1 . 儒学的嬗变

中国历史上孔子的形象历经嬗变，他所创立的儒家思想具有强烈的淑世安民的情怀，也在传承中被不断的改造和重塑，从而呈现出不同的形态。

叙述孔子及儒家思想在20世纪初之前的历史命运。

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   “克己复（合）礼（规范）为仁。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。”

——《论语》

材料二   汉武帝几乎和秦始皇一样信奉法家思想，不过据说在其统治时期他实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策。其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。

——费正清《中国传统与变革》

材料三   朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。在这种时代背景下，朱熹提出“存天理，灭人欲”之说。天理是公道和良知。……朱熹区分了“欲”和“人欲”。欲是正常的，饥而欲食，渴而欲饮，这是正常的欲。朱熹要灭的是“人欲”，又叫“物欲”……朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽。应该根据《大学》之教，以正心诚意作为治国平天下的根本。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想，他提出了“格物致知”之旨，即要求人要“推究事物的原理，以获得知识”。

材料四   故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。

缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。

夫治天下犹曳（yè，拖拉）大木然，……君与臣，共曳木之人也。

臣之与君，名异而实同耶。

——摘自黄宗羲《明夷待访录》

（1）根据材料一概括孔子的思想观点。
（2）结合材料二和所学知识分析汉武帝时“儒家思想取得胜利”有何积极影响？
（3）根据材料三概括理学思想的进步之处。
（4）根据材料四归纳黄宗羲的思想主张，结合所学知识分析其思想产生的社会原因。

3 . “仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌”的主张出自（　　）

A．儒家

B．道家

C．法家

D．佛教

4 . 中国古代儒家文化儒家思想是中国古代重要文明成果中的代表之一，在其形成和发展过程中，不仅对中华文明而且对世界文明的进步都有过重要影响。
完成下列提纲。（选择其中5个数字代码分别填入相应空格中）。
①礼、②道、③敬天保民、④经学化、⑤法、⑥理、⑦哲学化、⑧法规化、⑨心古代儒家文化流变与外传
（1）儒学的源流（西周）
代表人物：周公旦（制度化）
核心思想：“        ”
（2）儒学的演变
①形成期（春秋战国）
代表人物：孔子、孟子、荀子（道德化）
核心思想：“仁”、“        ”
②改造期（两汉）
代表人物：董仲舒（        ）
核心思想：“天人感应”
③重塑期（宋明）
代表人物：“二程”、朱熹、“陆王”（        ）
核心思想：“        ”
（3）儒学的外传
①辐射东亚
②远播西方
（4）若就提纲中的“（3）—②”展开陈述，应选择下列哪三则材料？（选字母）

5 . 主张“治世不一道，便国不法古”的学派是

A．儒家

B．法家

C．道家

D．墨家

6 . 春秋战国到秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派（     ）

A．儒道墨法

B．墨儒法道

C．法儒道墨

D．道法墨儒

7 . 春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是：（     ）

A．君子、侠客、英雄、隐士	B．英雄、侠客、隐士、君子
C．君子、侠客、隐士、英雄	D．英雄、隐士、侠客、君子

8 . “君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。”这句话应该出自

A．韩非子

B．孟子

C．董仲舒

D．荀子

9 . 下列历史名人出生于公元前4世纪上半期的是

①庄子	②荀子	③孟子	④柏拉图	⑤亚里士多德	⑥苏格拉底
公元前369年	公元前313年	公元前371年	公元前427年	公元前384年	公元前469年

A．②

B．①③⑤

C．④

D．⑥

10 . 春秋战国时期，主张“民贵君轻”的思想家是

A．孔子

B．孟子

C．老子

D．韩非子