材料一 赢政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度⋯⋯二是成立中央政府机构⋯⋯以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——袁行霈等主编《中华文明史》
材料二 汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法实施。直到武帝时期，政府才在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域大刀阔斧地推行了制度变革。
——孙家洲、王文涛《利度变革与汉武帝盛世的造就》
材料三 中国古代不同历史时期形成不同的选官制度。如下图。
(1)依据材料一并结合所学知识，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节，并指出秦中央集权国家形成有何积极影响。
(2)根据材料二结合所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”在政治上的表现。
(3)据材料三结合所学知识，简述上面三幅图所示中国古代选官制度及其选官标准。
材料一 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋。
—王夫之《读通鉴论·卷一》
郡县之失，其专在上。
——顾炎武《亭林文集·郡县论》
材料二 618年唐朝建立，唐承隋制，继续实行州县两级制。不过，唐代的行政区划中还有府的建制。开元元年（713年）升首都雍州为京兆府，升陪都洛州为河南府。以后陆续升新建的陪都和皇帝驻跸过的州为府，府与州同级，只是地位略高于州。这样，州郡县三级制经隋唐统治者的彻底整顿，至唐代前期最终确立了州（府）县两级制。……唐高宗、武则天以后唐帝国的边疆形势越来越严峻，为了防御吐蕃、突厥、契丹军队的进犯，唐廷“于边境置节度、经略使，式遏四夷”。……帝国境内遍置方镇，其数目累增至40有余。由于节度使不仅管军事还兼管地方民政，甚至几乎囊括了方镇内的所有军、政、财、监大权、方镇（道）就实际上已是州（府）之上的高层政区。
——摘编自梁万斌《中国历代行政区划层级变迁述论（中）——魏晋南北朝隋唐时期》
材料三 元帝国所控制的领土面积和人口数量，在中国历朝历代的政权中无疑是前无古人的。元朝在全盛时期，是一个拥有一千三百万平方公里的领土和九千万人口的强大帝国……随着蒙古汗国的分裂，为游牧时代所遗留下的旧行政制度已经难以管理元帝国的内部行政事务。忽必烈借鉴了成吉思汗时期的蒙古在中国北方建立行尚书省的实践，并吸取了蒙古分裂的教训，逐渐加强中央集权。另一方面，忽必烈入主中原后，主张“行汉法图大事”，从古代的中原政权汲取经验以建立中央集权国家。
——摘编自孟志轩《元代行省制度和加强中央集权的关系》
(1)根据材料一，概述王夫之、顾炎武关于郡县制的观点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出唐代地方行政区划的变化。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析元代实行行省制的原因。
材料一 下面是小灿同学参观秦始皇帝陵博物院之后撰写的研学报告（节选）。
| 研学时间 | 2023年3月27日 |
| 研学地点 | 秦始皇帝陵 |
| 研学体会 | 今天参观了秦始皇帝陵兵马俑，感受颇深，收获良多。 从史料实证的角度，我认识到兵马俑这样的实物史料，一定程度印证了文献史料对历史的叙述。从历史知识角度，这次研学活动使我想到了课堂上学过的秦始皇巩固统一的主要措施：政治上，建立起君主专制中央集权制度，开拓边疆等;经济上，统一度量衡、货币等;交通上，修驰道、直道等;文化上，统一文字，统一思想等。从历史认识角度，大一统不仅在政治上表现为版图覆盖范围的扩大，也在于建立起君主专制中央集权的官僚制度，国家组织力也更强。同时，大一统也指经济制度和思想文化的高度集中。 |
材料二 茂陵的研学活动引发了小莹同学对汉武帝开疆拓土的思考，她再次阅读教材，参考相关文献，制作了如下思维导图。
(1)依据材料一并结合所学知识，概括秦朝巩固统一的主要措施及大一统国家的基本特征。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括汉武帝开拓疆域的主要内容，分析其主要影响。
材料一 云梦睡虎地秦墓中出土的简册《语书》记载了秦政府管理的组织形式与管理层次。
图1：正常的下行发文流转情况
图2：如果所属各曹不受命的话，则按下图所示进行反馈
——摘编自陈妙闽《从<睡虎地秦墓竹简>所见行文制度看秦朝的行政运作和效率》
材料二 唐代国家治理的运行程序贯穿着自上而下的决策执行机制，构拟性的基层行政单位乡里及其基础村坊作为县级行政的延伸层面，由政府选补的行政代理人里正和村正执行县级官府的基础行政职能。国家政务从朝廷到乡村实现一体化运行，……政务运行的文书制度、由上而下的命令文书和由下而上的申奏文书构成了政务文书的主体。白居易曾言，“君之命行于左右，左右颁于方镇，方镇布于州牧，州牧达于县宰，县宰下于乡吏，乡吏传于村胥，然后至于人”，这形象地勾画出了唐代中枢政令下达到基层的行政流程。
——摘编自刘后滨《唐朝政令如何落实到乡里——基层政务与国家制度的弹性对接》
(1)根据材料一，概括秦朝行文制度的特点。结合所学知识，指出秦朝行文制度确立的条件。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明唐代基层治理的积极作用。
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二 秦始皇创建了前所未有的帝国体制，一个管辖全国的由三公九卿组成的中央政府，……在行政体制上，废除西周的封建制，改为中央集权的郡县制。
——樊树志《国史十六讲》
材料三 中国古代不同历史时期形成不同的选官制度。如下图。
(1)据材料一和所学知识说明，“秦王扫六合”是指什么事件？“扫六合”的历史影响是什么？
(2)据材料二和所学知识指出，“三公”分别是谁？秦始皇的“政治体系的设计”有什么特点？
(3)据材料三结合所学知识，简述上面三幅图所示中国古代选官制度及其选官标准。
材料 秦朝虽然短暂，却奠定了中国大一统中央集权国家治理的基本模式。如图为秦朝各级官僚体系图。
结合材料及所学知识，指出秦朝在国家治理方面的一个特点，并进行阐述。（要求：特点明确，逻辑清晰，史论结合）
材料一:
材料二：
材料三： “其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，然则为天下之大害者，君而已矣。”
“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。”
——《明夷待访录》
请回答：
(1)根据材料一，指出图1所示政治制度是哪一朝代开创的。图2所示政治制度的名称是什么？指出三省的的主要职能？
(2)观察材料二《元朝形势图》，指出元朝疆域的特点，并说出元朝为巩固疆域的大一统进行的制度创新。简析行省制度的积极影响？
(3)根据材料三指出其反映的思想主张。结合所学知识，从经济角度分析产生这些思想的时代背景。
| A．修筑驰道的必要性 | B．统一车轨的合理性 |
| C．大兴土木的破坏性 | D．中央集权的艰巨性 |
| 官署 | 职责 | 官署 | 职责 |
| 奉常 | 掌管宗庙礼仪、历法、文化、医药等 | 吏部 | 掌官员的任免、升降、赏罚 |
| 郎中令 | 掌管皇帝侍从警卫 | 户部 | 掌全国的户口、土地、赋税、钱粮、财政 |
| 太仆 | 掌管皇帝车骑与军马 | 礼部 | 掌全国礼仪、祭祀、科举、学校 |
| 卫尉 | 掌管皇宫守卫 | 兵部 | 掌武官选投及军事行政 |
| 廷尉 | 掌管司法刑狱 | 刑部 | 掌全国司法行政及审判 |
| 典容 | 掌管少数民族事务 | 工部 | 掌工匠、屯田、山泽等事务 |
| 宗正 | 掌管皇军亲族事务 | ||
| 治粟内史 | 掌管粮食、财政及税务事务 | ||
| 少府 | 掌管皇室生活供应与所需费用 |
九卿及其职责 六部及其职责
| A．家国同构色彩淡化 | B．中央集权得以强化 |
| C．中央职权趋向集中 | D．君相矛盾尖锐突出 |
| A．秦文核心地位得以确立 | B．政府行政效率得到显著提高 |
| C．地区文化交流得以实现 | D．秦朝建立统一中央集权国家 |
