2 . 漫画体现的是汉代某项政策。据此可知，该政策的实施（     ）

A．消除了朝廷与诸侯间的矛盾	B．加强了中央对地方的控制
C．杜绝了地方分裂割据的隐患	D．表明朝廷推崇仁政治国理念

3 . 如图漫画名为《汉武帝魔方》，魔方的每一面代表着汉武帝巩固王朝的各项措施，如推恩令、刺史制度、北击匈奴、独尊儒术、盐铁专卖等，据此可知（     ）

A．汉代开创了统一的多民族封建国家	B．汉武帝时“大一统”局面已形成
C．汉武帝外儒内法治国方略取得成效	D．击败匈奴彻底解决了边患问题

4 . 如图漫画反映了东汉时期的某一历史现象，其影响是（     ）

A．东汉时期地方势力威胁中央	B．东汉中后期外戚宦官交替专权
C．动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡	D．沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。汉武帝时期部分重要历史人物活动事迹

重要活动	资料来源
汉武帝发使十余辈至宛西诸外国，求奇物，因风览以伐宛之威德。而敦煌置酒泉都尉；西至盐水，往往有亭。而仑头有田卒数百人，因置使者护田积粟，以给使外国者。	《史记·大宛列传》
李广利（汉武帝时大将）伐大宛时，“宛城中无井，汲城外流水厖宛城中新得秦（汉）人，知穿井”。	《史记·大宛列传》
张骞“为汉使外国十八年，得涂林。涂林，安石榴也”“使外国，得胡豆”。	《齐民要术》
“孝武（汉武帝）之世，图制匈奴，患其兼从西国，结党南羌，乃表河曲，列四郡，开玉门，通西域，以断匈奴右臂，隔绝南羌、月氏。单于失援，由是远遁，而幕南无王庭”。	《汉书·西域传》

阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰。）

7 . 在学习《中外历史纲要》上册时，某历史社团使用思维导图对其中一个学习主题进行了整理。

(1)请从文明发展的角度为该主题选择一个恰当的主题名称。
(2)为对该阶段历史进行更加精准而全面的学习，你认为可以对该思维导图进行怎样的调整？（要求：对思维导图的条目或内容进行补充或者修改，并简要说明调整的具体方案或调整的原因，相关调整应至少涉及两个维度。）

8 . 阅读材料,回答问题。

材料     古代封建王朝都城变迁

关于都城位置

关于定都北京

伏惟北京，圣上龙兴之地，北枕居庸，西峙太行，东连山海，俯视中原，沃野千里，山川形势，足以控制四夷，制天下，诚帝王万世之都也。

—《明史》

关于都城选址

都城选址在整个国家宏观视角下，既是地理选择，也是政治选择，而将所有选择原则归结为一点，就是保证长治久安。而长治久安的内涵不仅在于时间，政治上得以号令全国、文化上拥有根基、经济上保障供给、军事上实现自保，均在其中。

—摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》

(1)据图，指出汉至清朝主要都城位置变迁趋势。
(2)元明清三代均定都北京，根据上述材料并结合所学知识分析其原因。

9 . 阅读材料，回答问题。

材料   敦煌是一个历史悠久的文化名城，其命名始于汉代，汉武帝于元鼎六年（公元前111年）置敦煌郡，都尉府所在地实际上就成为敦煌郡城市的雏形，敦煌城市由此兴起。图1、图2、图3分别为汉代、唐代、清代敦煌故城形态演变，图中角墩、马面、羊马城等都属于城防系统。

——摘编自王新敏、石培基、聂晓英《历史时期敦煌城市演变与影响因素分析》

(1)根据材料并结合所学知识，概括汉代、唐代、清代三个历史时期敦煌城市规划的特点。
(2)结合所学知识，谈谈你对上述敦煌城市规划材料的认识。