3 . 三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，下列选项符合三国两晋南北朝时期历史特征的是（     ）
①战火连绵，政局动荡，社会经济在曲折中仍有发展
②数百年分裂局面是由于中央对地方的控制严重削弱
③汉族与内迁边疆民族在冲突与交往中逐步走向交融
④南方的开发初见成效，文化领域也有不少重要成果

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   语言是文化的载体，折射着社会的变迁。中国古代，各地方言与“官话”并行发展的同时，也不断地进行彼此间的交流融合。   

时代	语言发展概况
西周和东周	各地方言差别很大。雅言（西周王畿一带王室所用方言）成为贵族通用的“标准音”。战国时各地方言差异更加复杂。雅言失去标准音地位，各诸侯国“言语异声”
汉代	形成南北两派方言，分别以秦晋方言和楚方言为核心。北方方言发生混化，逐渐糅合。关中话、洛语先后成为“官话”，并向周边扩展
魏晋南北朝	继承洛语为官话。西晋末年北方方言逐渐向南扩展，并与南方方言交融，逐渐形成“南染吴越、北杂夷虏”的现象。洛阳雅音吸收吴越方言而成的金陵音成为正统官话之一
隋唐	隋朝以金陵音和洛阳正音为基础融合形成长安音，唐承隋制。金陵音与长安音分庭抗礼，长安音逐渐成为正统

——根据《中国历史地理概述》等整理

从上述材料中任选两个或两个以上历史时期，结合所学知识，提炼出一个关于中国古代语言演进的观点，并进行阐述。（要求：明确列出所选择的历史时期，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰）

5 . 考古学家苏秉琦指出：“‘五胡’不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不只是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”这句话的意思是（       ）

A．五胡入主中原改变了民族的分布	B．五胡促进中原汉族人民南迁开发江南
C．充满活力的少数民族先进于汉民族	D．北方在战乱和流徙中实现了民族大交融

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   西晋末年内迁少数民族分布示意图

(1)根据材料并结合所学知识，指出3-6世纪我国民族迁徙的主要特点并简要分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识，围绕“人口迁徙与文化交融”展开论述。(要求：史论结合，论证充分，表述清晰)

8 . 对如图所示的两幅魏晋壁画解读合理的是（       ）

A．经济重心南移	B．农业生产恢复
C．社会分工扩大	D．民族交融加强

9 . 对以下两幅魏晋壁画解读合理的是（ 　）

北方内迁少数民族耕耙图                                北方边境汉人放牧图

A．经济重心南移	B．农业生产恢复
C．民族交融加强	D．社会分工扩大

10 . 三国争霸中非常普遍存在：遥领和虚封。即公元229年6月，蜀国派遣卫尉陈震祝贺孙权称帝。随后，吴、蜀两国相约平分天下，在没有知会魏国的情况下，将魏国的豫州、青州、徐州、幽州划归吴国，兖州、冀州、并州、凉州划归蜀国，司州则以函谷关为界分属两国。这说明（     )

A．制度创新加强中央集权	B．冗官泛滥削弱统治力量
C．分裂时期暗含统一因素	D．郡县制度符合时代潮流