十六国与北朝练习题及答案-湖北高中历史阶段练习-第8页-组卷网

更多： | 只看新题精选材料新、考法新、题型新的试题

综合最新最热

解析

| 共计 102 道试题

18-19高一下·四川巴中·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

农业的主要耕作方式十六国与北魏的建立

名校

1 . 北朝时贾思勰著农书《齐民要术》,对于锄草他认为:“锄不厌数,周而复始,勿以无草而暂停。…多锄则饶子,不锄则无实,五谷蔬菜瓜果之属,皆如此也。”,这反映了当时的农业生产（）

A．分工细致	B．是北方的主要经济形式
C．注重精耕细作	D．收成完全取决于人力

2021-04-19更新 | 352次组卷 | 11卷引用：湖北省荆州市公安县车胤中学2021-2022学年高一上学期12月月考历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

10-11高二上·江苏南通·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

魏孝文帝改革北魏孝文帝汉化改革

名校

2 . 北魏统一北方，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是（）

A．封建化过程

B．畜牧业化过程

C．工业化过程

D．汉化过程

2021-04-15更新 | 499次组卷 | 91卷引用：2015-2016学年湖北文理学院附中高二3月考历史试卷

相似题纠错收藏详情加入试卷

20-21高一下·河北衡水·开学考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北民南下与江南地区的开发北朝的统治和政权更迭

名校

3 . “魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，兴高齐。”下列选项中与《三字经》中的这段话所概括的历史相符的是（）

A．发生了牧野之战、淝水之战	B．时代特征是政权更迭与民族交融
C．江南区域动态开发已经完成	D．儒道佛合流形成理学

2021-04-01更新 | 154次组卷 | 4卷引用：湖北省黄石市2021-2022学年高一10月调研考试历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

2021·河北唐山·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

北朝的统治和政权更迭

名校

4 . 下图为中国古代某一历史时期形势示意图。与此图相适应的历史描述是

A．战乱频繁，经济重心南移完成	B．科举盛行，对外交往趋于活跃
C．民族交融，门阀士族执掌朝政	D．佛教盛行，市民文学蓬勃发展

2021-03-11更新 | 584次组卷 | 13卷引用：湖北省宜昌市夷陵中学2021-2022学年高一10月阶段检测历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

20-21高一上·湖南衡阳·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

魏孝文帝改革北魏孝文帝汉化改革

名校

5 . 成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，号称洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富盛，人物殷阜。”这主要反映了

A．魏晋时期，战乱未波及洛阳城	B．北朝繁荣，吸引南方士族北迁
C．北魏学习汉文化，促进其繁荣昌盛	D．国家统一促进了北魏经济的发展

2021-02-09更新 | 416次组卷 | 10卷引用：湖北省石首市第一中学2020-2021学年高二12月月考历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

21-22高三上·山东威海·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

南朝的更替与统治北朝的统治和政权更迭

名校

6 . 下图是一部史学著作的部分目录。据此推断，这部著作的名称应该是

A．《早期中华帝国·秦与汉》	B．《分裂的帝国·南北朝》
C．《世界性的帝国·唐朝》	D．《儒家统治的时代·宋的转型》

2021-02-03更新 | 203次组卷 | 6卷引用：湖北省宜昌市宜昌英杰学校2020-2021学年高二3月月考历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

20-21高一上·湖北省直辖县级单位·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

十六国与北魏的建立

名校

7 . 从如图可以得出三国两晋南北朝时期的阶段特征是

A．统一多民族国家的建立和巩固	B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代	D．统一多民族国家巩固与发展

2020-10-20更新 | 121次组卷 | 6卷引用：湖北省天门市2020-2021学年高一10月月考历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

20-21高一上·湖北武汉·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

三国鼎立北朝的统治和政权更迭

名校

8 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是

A．王室衰微，诸侯争霸，分封制、宗法制崩溃	B．政权分立与民族融合
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．早期国家的产生和社会变革