A.强化中央机构职能 | B.防止地方官员坐大 |
C.牢牢控制用人权力 | D.提高地方行政效率 |
A.秦朝 | B.汉朝 | C.唐代 | D.宋代 |
A.提高了行政效率 | B.完善了中央决策机制 |
C.避免了决策失误 | D.防止了官员腐败问题 |
A.三公九卿制 | B.三省六部制 | C.二府三司制 | D.中书一省制 |
(2)与图1相比,图2所示权力分割有何特点?有何历史影响?
A.消除政治腐败 | B.导致机构膨胀 |
C.规范国家行政 | D.加强中央集权 |
材料一 三省六部制下,三省是国家的主要行政机构,负责命令传达;六部是执行机构,负责国家基本运转。
从职责上来看,中书省作为朝廷的政策文书草拟机构,由其下达皇帝旨意,掌管机要,发布政令,掌握行政大权。门下省主要负责的是文书审核,纠正得失,同时还是唐代主要的监察机构,对于皇帝的行为举止进行制约和监督,在客观上维护百姓的利益。尚书省是最高行政事务管理机构和最高执行机关,是推广朝廷政策的关键机构。自唐太宗时期开始不再设有尚书令,而是以左右仆射长为尚书省,监督各个地方官府的执行情况。
——摘编自温帅《唐代三省六部制的运行机制及其影响》
材料二 元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。……此后,郡国每岁荐举孝廉由朝廷加以考核,任命为官,成为定制。
——《察举制度变迁史稿》
曹魏黄初元年,魏文帝采纳吏部向书陈群的建议“乃生九品官人之法:州郡皆置中正,以定其选;择州郡之贤有识鉴者为之, 区别人物,第其高下。”
随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云:“近炀帝始置进士之科,当时优试策而已”。科举由应试人于一定时期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
(1)根据材料结合所学知识,概括三省六部制的特点及影响。
(2)根据材料并结合所学知识,概括我国古代选官核心标准的演变,分析科举制的影响。
A.行政效率有所提高 | B.中央政府决策实现民主化 |
C.中央集权遭到削弱 | D.相权对皇权具有一定制约 |
A.平衡了皇权与相权的矛盾 | B.有利于提高中央决策效率 |
C.扩大了政事堂的政治权力 | D.是对原始民主传统的践行 |
A.给事中执掌决策权 | B.皇帝独尊地位的削弱 |
C.礼仪严格承袭惯例 | D.中枢体制的运行方式 |