1 . 据统计，两宋三百年间，通过科举录取进士人数超过10万人，布衣出身的占50％以上。朝廷的一至三品官中，来自布衣者约占53.67%，北宋末高达64.44％。这反映出宋代科举制

A．促进了社会阶层的流动	B．导致了文化重心南移
C．造成官僚机构急剧膨胀	D．成为选官的唯一途径

2 . 王安石变法以“理财”“整军”为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面。其变法

A．实现了富国强兵	B．改善了民众生活
C．增强了军队战斗力	D．增加了政府收入

3 . 北宋时期，王安石曾创立了太学三舍法：太学生每人专攻一经，由主讲官定时考试，学生凭学业和德行由外舍升内舍，内舍升上舍；上舍每经成绩优异的前两名可以担任学正、学录、学谕等教导职事，称“职事生员”；上舍生学行优异者，委主判官，中书考察，即可特恩补官。这些做法

A．节约了政府的开支	B．贯通了人才培养和选拔机制
C．培养了务实的官员	D．解决了科举取士的种种弊端

4 . 王安石在《上仁宗皇帝言史书》中指出：“因天下之力，以生天下之财，取天下之财以供天下之费。善理财者，民不益赋而国用饶。”这说明王安石变法的主要目的是

A．调控国家经济开辟政府财源	B．控制地方财富加强中央集权
C．增加军费开支解决边患问题	D．扩大民间税负支撑财政运转

5 . 阅读材料，回答问题

材料   王安石认为：“古之取士，皆本于学校。”基于这种理念，王安石非常重视学校培养人才的作用。王安石执政后便进行了学校制度改革。太学是北宋级别最高，规模最大的学府，但存在着诸多弊端，实际上成为品官子弟的“寄应之所”，所培养的人才往往名不副实。王安石创“太学三舍法”，对学生进行考核。在教员方面，除主管官员外，太学设置直讲十名，每两人主讲一经，根据所教学生的道德行为和经术学问的进步或后退人数的多寡，来评定他们的教学成绩，“教导有方”者给予提升，而“职事不修”者则予以贬黜。熙宁八年（1075年），王安石将自己主持撰写的《三经新义》颁于学校，作为学生的必读教材。1071年，神宗下诏置京东、京西、河东、河北，陕西五路学，辟选“经术行谊”之上者为学官，还规定每州给田十顷为学粮保证办学经费。总之，这一时期，学校改革既为变法运动培养了大批人才，也使王安石的革新思想得到比较广泛的传播。

——摘编自游彪《宋史：文治昌盛武功弱势》

（1）根据材料并结合所学知识，概括王安石学校制度改革的举措。
（2）根据材料并结合所学知识，分析王安石学校制度改革的影响。

6 . 自宋之后到明清数百年间，人们提及王安石顶多说他的诗歌散文，对其变法却讳莫如深。1908年梁启超撰写《王安石传》，自此，王安石成为主流意识形态中无可争议的大改革家。这一变化说明

A．王安石是不世出的全才	B．个人立场决定历史认识
C．王安石对后世影响深远	D．时代背景影响历史评价

7 . 他忧国忧民，勇于担当，用雷厉风行的改革给萎摩因循的北宋中期政坛注入一股强烈的“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的改革精神。这里的“他”

A．力图在调控经济的同时开辟国家财源	B．以募兵制取代“兵农合一”的征兵制
C．改革措施得到了统治阶层的广泛支持	D．通过改革实现了北宋中期的富国强兵

8 . 阅读材料，回答问题。

材料一   榷场，互市之所也。皆设场官，严厉禁（设卫警戒，限制出入），广屋宇以通二国之货，岁之所获亦大有助于经用焉。（金）熙宗皇统二年五月，许宋人之请，遂各置于两界。泗州场，大定间（1161~1189），岁获五万三千四百六十七贯，承安元年，增为十万七千八百九十三贯六百五十三文。宋亦岁得课四万三千贯。

——摘编自（元）脱脱《金史》

材料二   1115年冬，“阿骨打用杨朴策，始称皇帝，建元天辅，以王为姓，以旻为名，国号大金。”金朝建国后，完颜希尹仿效汉字楷字，合女真语创制女真字，阿骨打“命颁行之”。自大定十一年起，在科举考试中专设女真进士科。女真人在创制、推广本民族文字的同时，积极学习以儒家思想为中心内容的汉文化。金世宗为了让不懂汉文的人学汉文化，命译经所翻译了《易》《书》《论语》《孟子》等，“朕所以令译《五经》者，正欲女真人知仁义道德所在耳”。

——摘编自陈佳华等《宋辽金时期民族史》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析榷场设立的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括女真人学习汉文化的措施并分析其效果。
（3）综上，谈谈你对周边少数民族融入中华民族共同体这一过程的认识。

9 . 学者黄仁宇在谈到王安石变法时说：“新法之重点，无非加速金融经济，使财政商业化……王安石新法用经济最前进的部门做财政的基础，技术上不能与大多数的小自耕农的低层机构融合，所以收效甚微。”据此可知，黄仁宇意在说明王安石变法失败的主要原因是

A．触犯了地主阶级的利益	B．变法指导思想背离统治需要
C．忽视了客观经济基础	D．组织变法的机构不够健全

10 . 青苗法是王安石变法的重要内容之一。青苗法规定：“愿请领青苗钱者，十户为一保，约钱数多少，量人户物力，其愿请者必须有偿还能力，不得亏损官本。”由此可见，青苗法实施的主要目的是

A．救济广大流民	B．增加政府收入
C．消弭战争威胁	D．恢复募兵制度