1 . 经济关系的变动和经济政策的调整与当时的社会状况息息相关。阅读材料，回答问题。

材料一   

   
图一春秋战国时期的生产工具               图二废井田开阡陌
(1)分别提取材料一两幅图的信息，并从唯物史观角度指出二者之间的关系。
(2)模仿下面的示例，简介两税法。

示例：租庸调制 唐初实行的赋税制度。规定凡是均田人户，均按丁承担定额的租调，并负担一定的徭役。男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。租庸调制有利于农业的恢复和发展。

两税法

材料二   这个大文人（王安石）实在是一个不错的改革者，它能够考虑到“青苗法”，在政府和农民间建立了庞大的债权关系，还有“免役法”，即资金和劳役的替代法，这就更加大胆了。这些改革使国家富裕了……

——摘编余秋雨《中华文化四十八课堂》

(3)据材料二并从变法的积极作用角度说明王安石“实在是一个不错的改革者”。

2 . 《雪夜访普图》（局部）是明朝宫廷画家刘俊的画作，画中描绘的是赵匡胤夺取帝位后雪夜走访宰相赵普筹划统一方略的情景。对这幅图的理解正确的是

A．研究宋初政治的一手史料	B．宋太祖忧心国事礼贤下士
C．体现了相权高于皇权	D．陈桥兵变经过了精心策划

3 . 地图是历史学习的重要载体，下列是中国古代四个时期的形势图，按照时间先后的排序应该是
                                      

①                                                         ②

     

③                                                       ④

A．①②③④

B．②①④③

C．②④①③

D．①④③②

4 . 历史学习的重要方法之一是绘制思维导图。某同学在学习宋朝历史时，绘制了如下导图。其中①②③处应依次填入（   ）

A．对土地兼并采取放任态度、“积贫”局面、严格“恩荫”制

B．设三司使分割宰相财政权、“积弱”局面、青苗法

C．经常换防各地驻屯的军队、“积弱”局面、保甲法

D．程朱理学成为了官方哲学、“积贫”局面、保甲法

5 . 下面四幅地图是中国古代四个历史时期的南海诸岛疆域图。其中，丙图所属历史时期 是

A．三国

B．南宋

C．明朝

D．清朝

6 . 图一、图二是中国古代朝代的疆域图。阅读材料，回答问题。


分别提取图一、图二疆域地图的相关信息，根据信息判断其对应的朝代并说明理由。

7 . 图中的四个数字分别代表中国古代的重要都城，其中发生在②处的历史事件是

A．嬴政创立皇帝制度	B．宋太祖设中书门下
C．明太祖废除丞相制	D．雍正帝设立军机处

8 . 阅读下列材料：

材料一   “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”

——王安石

材料二   财不足用于上而下已弊。兵不威于外而敢娇于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。

——欧阳修

材料三   两张图片

请回答：
（1）材料一表明王安石对商鞅变法的什么观点？
（2）材料二中欧阳修指出了什么社会问题？王安石为解决这些问题的针对性措施有哪几个？
（3）明显可以看出，材料三中图到如图表明社会习俗方面的最大变化是什么？
（4）上述材料中涉及的改革有的能推动社会形态的转型。请依据史实准确概括其主要表现。

9 . 历史学习的重要方法之一是绘制思维导图。某同学在学习宋朝历史时，绘制了如下导图。其中①②③处应依次填入

A．对土地兼并采取放任态度、“积贫”局面、严格“恩荫”制

B．设三司使分割宰相财政权、“积弱”局面、市易法与均输法

C．经常换防各地驻屯的军队、“积弱”局面、保甲法与将兵法

D．程朱理学成为了官方哲学、“积贫”局面、保马法与保甲法

10 . 阅读材料，回答问题

（1）根据图1、图2并结合所学知识，说明唐朝中后期政治、经济状况。
（2）比较图1和图3，并结合所学，指出北宋政治发生的变化。
（3）结合所学知识指出北宋统治面临的主要问题。并说明为解决上述问题，王安石采取了哪些变法措施。