A.《梦溪笔谈》——我国现存的第一部完整农书 |
B.《授时历》——其中测定的数据在当时领先世界 |
C.《徐霞客游记》——对传统科技进行了总结 |
D.《天工开物》——奠定了中医学理论的基础 |
材料一
朝代 | 南方 | 北方 | ||
人口(户) | 占全国户口数比例 | 人口(户) | 占全国人口数比例 | |
西汉 | 2470685 | 19.8% | 9985785 | 80.2% |
唐代 | 3920415 | 43.2% | 5148529 | 56.8% |
北宋 | 11224760 | 62.9% | 6624296 | 37.1% |
——杨远《西汉自北宋中国经济文化向南发展》
材料二 “在许多方面,宋朝在中国都是个最令人激动的时代,它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁荣期。从很多方面来看,宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代。”
——美国学者墨菲《亚洲史》
(1)依据材料一归纳表格中数据反映的历史信息,据此信息说明唐宋时期的经济现象并简述其原因。
(2)依据材料二并结合所学,概括指出北宋初期为加强中央集权在地方管理制度上的创新表现。试从文化角度说明“宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代”。
材料 北宋前期主户和客户土地占有情况的比率表
主户 | 客户 | ||
上三等户 (地主) | 下户 (自耕农) | 佃农 | |
占全国农户总数百分比 | 12.7 | 52.2 | 35.1 |
占全国总耕地数百分比 | 70 | 30 | 0 |
——摘编自安作璋主编《中国史简编——北宋的阶级关系和赋役制度》
根据材料并结合所学知识,对表格中的数据信息做出合理的历史解释。(要求:史实运用正确,逻辑体系严密。)
材料一
材料二 以宋仁宗一朝为例,出类拔萃、彪炳史册的人不下数十人,为历朝历代所罕见。其中,最著名的有晏殊、范仲淹、韩琦、富弼、文彦博、欧阳修、包拯、张方平、司马光、王安石、曾巩、刘放、刘恕、蔡襄、苏轼、苏辙、苏颂、沈括等。他们当中既有深谋远虑的政治家和改革家,也有才能杰出的思想家、科学家、文学家、史学家和犯颜直谏、风节凛然的谏臣。
——何忠礼《科举改革与宋代人才的辈出》
材料三 人才问题历来为政治家和思想家所重视,但衡量人才的标准,不同的时代、不同的历史时期有不同的内涵。在中国古代出现了“论德而定次,量能而授官”“学行兼优”“治天下以人才为本,求材以教导为先导”“欲木之常茂者,必培其根”“半部论语治天下”等观念,体现了不同的价值取向,对中国社会产生了深远的影响。
——摘编自黄启昌《中国古代人才统计中的价值取向》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析说明宋代人才发展的特点及原因。
(2)根据材料三并结合所学知识,评述中国古代人才的价值取向。
A.崇文抑武方针的实行 | B.市民文化成为主流 |
C.活字印刷术已经普及 | D.文化事业高度繁荣 |
A.人口出生率偏低 | B.社会矛盾异常尖锐 | C.主要统计赋役人口 | D.对户籍管理的松弛 |
唐玄宗天宝年间(742-756年) | 宋太宗 | 宋神宗熙宁六年(1073年) |
32万贯/年 | 80万贯/年 | 600万贯/年 |
A.交子出现冲击了金属货币 | B.北宋的商品经济比较发达 |
C.宋朝把铸币权收归到中央 | D.北宋时财政开支日益增加 |
A.阅读目的具有较强功利性 | B.社会地位得到极大提高 |
C.蔑视传统的纲常礼教观念 | D.深受崇文抑武风气影响 |
表1 唐、宋耕地面积及粮食产量的比较
年代 | 耕地面积(万亩) | 百分比 | 岁入粮食(万石) | 百分比 |
唐天宝中 | 48546 | 100% | 2506 | 100% |
宋天禧五年 | 51111 | 105% | 3278 | 146% |
表2 唐、宋水利工程的分省统计
省份时代 | 陕西 | 河南 | 山西 | 河北 | 甘肃 | 江苏 | 安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 广东 | 湖北 | 湖南 | 总计 |
唐 | 32 | 11 | 32 | 24 | 4 | 18 | 12 | 44 | 20 | 29 | 4 | 7 | 237 | |
宋 | 20 | 11 | 25 | 20 | 2 | 17 | 14 | 302 | 56 | 402 | 44 | 21 | 5 | 1643 |
表3 唐、宋财政收支的比较
时代 | 财政收入数(万贯) | 财政支出数(万贯) | 支出占收入之比 |
唐 | 3411(其中工商业收入1522) | 3306 | 97% |
宋 | 5875(其中工商业收入4619) | 9599 | 163% |
——摘编自杜文玉《唐宋经济实力比较研究》
分别提取表1、表2、表3中的信息,并据此对宋代经济指标的变化加以说明。
A.赋税制度的变革 | B.地方行政区划的改变 |
C.国家统一的实现 | D.地区发展水平的差异 |