A.两宋经济上依赖南方 | B.南宋尊崇程朱理学 |
C.南宋按田亩征收地税 | D.小麦种植区域扩展 |
A.以形写神突显人文情怀 | B.体现了文人画的精神 |
C.反映了市民阶层的志趣 | D.是宫廷画的杰出代表 |
3 . 某位同学在课余时间浏览某款历史类APP时,点击“中国历史必知TOP100”部分内容,请阅读后回答问题。
1.请将下列内容填入上述方框中,使其与相关信息匹配。(填字母)
A.张骞通西域 B.罢黜百家,独尊儒术 C.秦朝建立
D.百家争鸣 E.孔子 F.甲骨文
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( )
2.“中国历史上的首次统一”时创立的制度是( )
A.禅让制 | B.内外服制 | C.分封制 | D.中央集权制 |
A.西周 | B.汉朝 | C.隋朝 | D.明朝 |
5.史事重要性的判断因人而异。根据所学知识,你认为在经济领域可以挤进榜单的史事是
地区 | 江西 | 浙江 | 四川 | 河南 | 湖北 | 山东 | 湖南 | 安徽 | 山西 | 福建 | 江苏 | 河北 |
三世以上(家) | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | — | — | — | — |
二世(家) | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | — | — | — | 1 | 1 | 1 | 1 |
合计 | 8 | 6 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A.雕版印刷技术达到新高度 | B.中央基本控制了地方文化 |
C.区域经济文化的发展程度 | D.社会尚学的风气日渐浓厚 |
材料一 以理学为旗帜的新儒学的理性精神,在11世纪中叶到12世纪中叶的北宋时期,将中国传统科学技术达到顶峰。布衣毕升发明的胶泥活字开启了活字印刷时代的先河,军事著作家曾公亮和丁度主编的《武经总要》记载了火药配方和水罗盘指南鱼的制造方法。数学家贾宪在其《黄帝九章算经细草》中所创造的开方作法本原和增乘开方法,600年后才有法国数学家帕斯卡达到同一水平。天文学家苏颂在其《新仪象法要》中,描述了他与韩公廉等人合作创建的水运仪象台,其中有十几项属世界首创的机械技术,包括领先世界800年的擒纵器。建筑学家李诫著《营造法式》(全面而准确地反映了当时中国建筑业的科学技术水平和管理经验,以其权威性作为建筑法规指导中国营造活动千年左右。
——摘编自董光璧《中国科学传统及其世界意义》
材料二 17、18世纪是西方社会从中世纪向近代转变的实质性时期,它以本身的科学成功影响并成就了这一实质性的转变。自然科学给这个时期的文化打上了深深的烙印,科学孕育的理性思维及其原则在哲学、宗教、文学艺术乃至政治经济社会领域都引起了新的变革。17、18世纪推动社会发展的动力并非仅仅归结为科学技术,而是科学精神。科学在改观旧世界面貌的同时,也紧紧依持当下的社会史境。尤其是科学与宗教,它并不是与社会结构和社会价值无关的,在17世纪它只是一种基于神学的根据而进行的分化,而对神学的摆脱则可能标明科学已经取得了同科学的女王(神学)的分离。17世纪历史的中心点乃是科学精神的旭日东升,它以鲜艳的理性的光辉照耀着将临的未来。
——摘编自赵立坤《论17世纪科学革命的理性思潮》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括北宋时期我国传统科技达到顶峰的历史条件。(2)根据材料二并结合所学知识,概括17、18世纪西方向近代转变的表现,并分析这转变对当时世界产生的影响。
A.强调“知行合一” | B.提倡“存天理,灭人欲” |
C.主张“格物致知” | D.重新构建儒家精神道统 |
A.极力宣扬天人感应学说 | B.旨在维护封建等级秩序 |
C.注重探索自然界的规律 | D.提出了平等和谐的理念 |
A.南方成为全国重要的粮食产地 | B.南方成为全国主要财赋来源地 |
C.南方人才已经超越了北方地区 | D.两宋时期我国经济重心已南移 |
A.强化了中央对四川的控制 | B.彰显食盐的重要性 |
C.为食盐官营提供了依据 | D.体现了对盐井发现者的敬重 |
材料 袁采,字君载,生活年代大致在南宋高宗至孝宗年间,与朱熹生活在同一时代,曾在多地担任县令等职。他著有家训《袁氏世范》,摘录如下
为人父者能以他人不肖子喻己子,为人子者能以他人之不贤父喻己父,则父慈而子食孝,子孝而父益慈,无偏胜之患矣。
桑、果、竹、木之属,春时种植甚非难事,十年二十年之间即享其利。
池塘、陂湖、河棣,蓄水以溉田者,须于每年冬月水涸之际,浚之使深,筑之使固。遇天时亢旱,虽不至于大稔,亦不至于全损。
士大夫之子弟,苟无世禄可守,无常产可依,而欲为仰事俯育之计,莫如为儒。其才质之美,能习进士业者,上可以取科第,致富贵,次可以开门教授,以受束修之奉。其不能习进士业者,上可以事笔札,代笺简之役,次可以习点读,为童蒙之师。如不能为儒,则医、卜、星相、农圃、商贾、伎术,凡可以养生而不至于辱先者,皆可为也。
——摘编自袁采《袁氏世范》
从上述材料中发现一个历史现象形成观点,并进行阐释。(要求:现象源自材料,观点明确,史论结合.表述清晰)