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1 . 王守仁的弟子王畿说:“信得良知过时,独往独来,如珠之走盘,不待拘管,而自不过其则也”。据此可知心学( )
A.属客观唯心主义,隐含叛逆色彩 | B.蔑视权威教条,主张个性自由 |
C.在一定程度上强化社会伦理道德 | D.严重地束缚了人们的精神世界 |
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2024-05-14更新
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189次组卷
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4卷引用:江苏省海安高级中学2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
江苏省海安高级中学2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题2024届浙江省台州市高三下学期第二次教学质量评估历史试题(已下线)(7大核心考点+66道高频选择题)专题05 明清时期:中国版图的奠定与面临挑战-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(新高考专用)(已下线)专题02 中国古代史选择题【宋-清朝前期】-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(浙江专用)
2 . 黄宗羲认为“天下为主,君为客”,并围绕君权的监督与制衡问题进行了一系列很有力度的反思,提出了“有治法而后有治人”“以宰相而摄天子”“公其是非于学校”等主张。据此可知,黄宗羲( )
A.维护封建专制统治 | B.否定君权至上 |
C.具有民主启蒙思想 | D.主张实行法治 |
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3 . 古代中国某位思想家认为,在通向“圣人”的精神境界的努力中,“向之求理于事物者误也”,应该突出主体意识和个人价值,努力使成圣的道德规范与主体的道德自觉性相融合,着力构建属于人的意义世界。这位思想家应是( )
A.朱熹 | B.王阳明 | C.黄宗羲 | D.顾炎武 |
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4 . 王守仁的《传习录》云:“只闻那恶臭时已自恶了,不是闻了后别立个心去恶。如鼻塞人虽见恶臭在前,鼻中不曾闻得,便亦不甚恶。亦只是不曾知臭。”据此可知他主张( )
A.致良知 | B.格物致知 | C.知行合一 | D.心即理也 |
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5 . 明朝某位思想家反对程颐、朱熹追求“至理”的“格物致知”的方法,认为应在自己内心中寻找“理”,“理”全在人“心”。“理”化生宇宙天地万物,人秉其秀气,故人心自秉其精要。由此他提倡( )
A.天下兴亡,匹夫有责 | B.工商皆本 |
C.致良知 | D.经世致用 |
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2023-12-11更新
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186次组卷
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3卷引用:2024年江苏省普通高中学业水平合格性考试模拟卷(二)历史试题
6 . 王阳明认为,良知是每个人都有的,“夫良知即是道,良知之在人心,不但圣贤,最常人亦无不如此。”这表明王阳明意在( )
A.摆脱儒学思想束缚 | B.批判君主专制统治 |
C.传播社会等级观念 | D.彰显人的自我意识 |
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7 . 《传习录》是一部记录王守仁思想的语录体著作。该书中所体现的王守仁的核心思想是( )
A.道法自然 | B.经世致用 | C.工商皆本 | D.致良知 |
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2023-11-23更新
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58次组卷
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4卷引用:江苏省南京市六校2023-2024学年高二12月联考历史试题
名校
8 . 明朝思想家李贽蔑视权威和教条,反对用“德礼”束缚人的思想和行为,期待人们能够“各从所好,各骋所长”。据此可知,他提倡( )
A.“格物致知” | B.隆礼重法 | C.个性自由 | D.“存天理,灭人欲” |
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2023-11-21更新
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131次组卷
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3卷引用:江苏省2023年普通高中学业水平合格性考试历史试题
9 . 顾炎武认为,“昔之清谈谈老庄,今之清谈谈孔孟。以明心见性之空言,代修己治人之实学。”并在《日知录》中分条缕列了经义、政事、财赋、世风、礼治、科举、史地、兵事、艺文等方面的笔记。由此可见他( )
A.隐晦指出明朝灭亡的教训 | B.主张知识分子应治事救世 |
C.反对八股取士埋没了人才 | D.批驳道教和儒家无所作为 |
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10 . 万历年间,礼科给事中张问达上书弹劾李贽:“....以卓文君为善择佳偶,以秦始皇为千古一帝,以孔子之是非为不足据。”材料反映李贽( )
A.继承心学,强调主观能动性 | B.提倡平等,违背主流价值观. |
C.反对传统,蔑视权威和教条 | D.追求个性,倡导良知和童心 |
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2023-09-18更新
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163次组卷
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4卷引用:江苏省苏州市常熟中学2023-2024学年高二10月月考历史试题