1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   所谓大历史观，指的是从一个比较长的历史时段来认识和分析问题，包括古今中外的历史维度。马克思主义唯物史观就是这样一种大历史观。准确把握中国共产党百年奋斗历史定位和时代坐标，就要以唯物史观为指导，运用大历史观，树立正确党史观，从中国近代以来180多年斗争史、中华民族5000多年发展史、世界社会主义500多年探索史和人类社会文明史的长河中予以科学定位，从而更好地把握历史大势，掌握历史主动，增强历史自信，继续书写新时代更加绚丽的华章。

——摘编自王树荫   王君《以大历史观审视中国共产党百年奋斗历史定位》

上述材料以大历史观为指导，从四个维度审视中国共产党百年奋斗史。据此，结合所学知识，就材料中任意一个维度，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：选出维度，明确论题，持论有据，论证充分，表达清晰。）

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

代表人物	救国探索方案
林则徐、魏源等	“师夷长技以制夷”
洪秀全、洪仁玕等	“地上天国”
曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等	“师夷长技以自强”
康有为、梁启超等	“维新变法”
孙中山、黄兴、宋教仁等	“民主共和”
陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等	“社会主义”

——据李侃《中国近代史》

材料反映了中国近代史上先进的中国人探索国家出路的历程。从表中任选两个救国探索方案，指出二者之间的发展变化，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史实准确，阐述充分，表述清晰）

4 . 一位近代学者就某次武汉之行回忆道：“最触目之点有二：其一，青天白日满地红旗按户悬挂，（若）布旗不备，以纸代之；其二，政治口号之多超于国内各香烟公司广告之上，譬曰‘一切权力属于党’……‘巩固革命联合战线’……此外有省党部、市党部、工会、学生会各编制标语。”这段回忆可用于研究（     ）

A．国民革命时期的宣传攻势	B．武昌起义胜利的庆祝活动
C．抗日民族统一战线的巩固	D．国共两党合作的民意基础

5 . 1924—1927年间，实现了国共两党的第一次握手，展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量。巨大的力量表现在（     ）

A．农村包围城市的革命道路	B．中国共产党创建了人民军队
C．建立了抗日民族统一战线	D．基本推翻北洋军阀反动统治

6 . 1919年10月，李大钊在《新青年》发表专著《我的马克思主义观》，对马克思主义的三大组成部分都做出阐述；这期间，李达也翻译了《唯物史观解说》《马克思经济学说》《社会问题总览》三部著作。这表明当时（     ）

A．旧民主主义革命向新民主主义革命方向转变	B．新文化运动为马克思主义传入创造社会环境
C．中国建立无产阶级革命政党的条件已经成熟	D．马克思主义在中国进入比较系统的传播阶段

7 . 1925年，中共“四大”决议指出，我们参加民族运动……若是忘了无产阶级在民族革命中自己阶级革命之准备，而沉溺在资产阶级性的民族民主运动中，便遗无产阶级不容易挽救的大害，并且足以减少民族革命之革命性。这说明中共认识到（     ）

A．反帝反封建革命任务的艰巨性	B．掌握革命和武装领导权的重要性
C．国共合作中应保持党的独立性	D．农民问题是中国革命的主要问题

8 . 19世纪末，义和团面对侵略喊出了“扶清灭洋”的口号；“二十一条”部分条款签订后，上海企业家穆藕初号召勿忘“五九国耻”得到积极响应；五四运动中，爱国学生打出了“外争国权，内惩国贼”的旗号。这一系列变化主要反映了（     ）

A．反帝反封建斗争成为民众共识	B．反帝斗争推动了民族工业发展
C．社会主要矛盾发生转变	D．近代国家观念逐渐形成

9 . 民国十六年一月出版的《中国农民问题》记载：“凡我军所到，农民必担茶担水，以相慰劳，跋涉险阻，以为向导。常有手持木棍，截击敌兵，夺其枪械，以为我军效力。”材料中所提及的“军”和事件指的是（     ）

A．湖北新军和国民革命

B．国民革命军和北伐

C．工农红军和土地革命

D．八路军和抗日战争

10 . 1926年，这首借用儿歌《两只老虎》曲调重新填词的《国民革命歌》，唱遍了大江南北。歌词“打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗”反映了国民革命的（       ）

A．背景

B．目标

C．作用

D．影响