| 蒋委员长昨安返洛阳 前线各军已奉令休战停止前进 洛阳蒋委员长夫妇偕宋子文等乘巨型机由西安起飞，今日下午五时三刻降落洛阳机场。蒋衣黑呢大老,笑容可戛，精神极健旺。下机后，频与欢迎人员领首,旋偕宋等同车赴军校官邸休息。(二十五日下午六时三十分发急电) |
| A．中共正式提出了逼蒋抗日方针 | B．全国团结抗战的局面初步形成 |
| C．上海新闻界为开辟正面战场制造舆论 | D．共产国际推动国共两党实行党内合作 |
| A．意在反击国民党顽固派势力 | B．突出了根据地新民主主义的性质 |
| C．强调完善边区政府组织建设 | D．推动了抗日民族统一战线的建立 |
“中国的一日”
陈子展从沪江大学授课回家，午睡醒后读报，有感时局作《长城谣》一首。一个巡捕一觉醒来，离上班应卯只差15分钟，来不及梳洗，赶紧离开亭子间，皮鞋在后门口与红漆马桶发生冲突。
苏州河畔，一个圈子里传出一位卖艺人老练流利的急白：“嗳，来格哉，来是一个大老板，䑢空奖券中头彩；坐汽车，吃大菜，洋行星厢做买办，政府里厢做大官。”黄包车夫用不纯熟的英语向外国水兵拉生意；卖晚报的小孩喊着：“Evening Times！”
某校礼堂，训导主任训话：“为准备会考，电灯现在每天迟一小时关，可以多看些书”。
午后两点，包天笑在参观他儿子创办的新生化学工艺厂——第一家生产国货医用橡皮囊的工厂。华商纱厂工人方根宝一天工作16小时，到了睡觉时耳朵里还响着轰轰的机器声。
——摘编自施康强《一九三六年五月二十一日，上海》
结合材料，概括“中国一日”中上海的众生相并作出合理解读。
历史的传唱：一首童谣
材料 童谣《两只老虎》，以其简洁、动人的曲调被广为传唱。该曲曲调源于欧洲童谣，被各国的不同语言传唱为多种版本，传唱度较高。20世纪20年代传入中国后，即被黄埔军校中的中共党员罗振声、邝墉等填词而成为《国民革命歌》，其歌词言简意明，曲调铿锵有力，一字一音，充满昂扬的战斗精神，一经面世便广为传唱。其后历经多次填词改编，最后又演变成家喻户晓、妇孺皆知的中国版童谣。
《国民革命歌》（中共党员罗振生、邝墉等填词）
打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀！努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗！打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱！工农学兵，工农学兵，大联合，大联合！打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗！《土地革命歌》（中央苏区广泛流行）
打倒土豪，打倒土豪，和劣绅，和劣绅！我们要做主人，我们要做主人，分田地，分田地！打倒土豪，打倒土豪，分田地，分田地！我们要做主人，我们要做主人，真欢喜，真欢喜！《团结抗战歌》（中共第二战区政治部《政治工作》1938年刊载）
反对摩擦，反对摩擦，除汉奸，除汉奸！巩固统一战线，巩固统一战线，救中国，救中国！反对倒退，反对倒退，除汉奸，除汉奸！大家努力进步，大家努力进步，救中国，救中国！反对妥协，反对妥协，除汉奸，除汉奸！坚持抗战到底，坚持抗战到底，救中国，救中国！《两只老虎》（抗战胜利后特别是新中国成立后广泛流行）
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快！一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪！两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快！一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪！
——据马乐、卢烈炎《革命与童谣：从〈国民革命歌〉到〈两只老虎〉》与燕毅《《国民革命歌》及其他》等整理
根据材料并结合所学知识，以“革命·童谣”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，结构完整；立论正确，史论结合；逻辑正确，条理清晰）
材料一 1901年，梁启超呼吁“过渡时代之英雄”，认为此种英雄应具备冲破旧势力的“冒险性”、过人的“忍耐性”、为国民择一“最良合宜”政体并倡率国民以此途得幸福的“别择性”。1903年，留日学生极力宣扬岳飞精忠报国、至死不渝的精神，认为他“为种魂，为国魂，为中国民族之天神”。
——摘编自赖静萍《从揽驭到召唤：近代中国国家建设与“英雄”概念变迁》
材料二 以李大钊、陈独秀为代表的早期共产主义理想的信仰者和传播者，对英雄观有了比较深入的认识，并对崇拜伟人英雄的西方英雄史观予以批判。李大钊指出，“离于众庶则无英雄”，英雄也需要依靠人民群众才能发挥力量。陈独秀强调，英雄时代、圣人时代已经结束，国家“若不建立在广大群众的需要与同情的力量上面，不是难以持久，便是造成新的军阀”。
——摘编自黄倩倩《中国共产党英雄观百年演进的历史逻辑》
(1)20世纪初，随着社会发展，“英雄”一词的时代内涵不断丰富，对此予以说明。
(2)结合中国近代史相关史实，从正反两个角度为材料二的观点寻找依据。（要求：各举一例）
历史的见证：百廿一中
从1903年到2023年，临沂一中纵跨两个世纪，见证了中国近现代的历史……
【启程】
·1903年，沂州府于考棚成立沂州中学堂，临沂一中的历史由此开始。临沂一中的前辈们，与当时全国仅有的769所近代新式学堂一道，开启了中国教育的新纪元。
【发展】
·1928年，徐眉生担任校长后开始在校内发展共产党员，并于1931年成立了省立五中党支部——这成为了临沂一中“坚定跟党走”的光明起点。
·1934年，省立五中改名山东省立临沂中学。虽然由于后来抗战爆发，临沂中学师生被迫停止招生，但在党的领导下，艰难困苦中的师生从未停下教育救国的脚步。
·1937年，中共党员、国文教师段雪生和进步教师刘惜愚带领一部分师生历尽艰难去了延安，跟着党把近代教育的星火洒在了新中国的摇篮里。
·1947年，原省立临沂中学校长刘承攽和一部分撤往大后方的教职工才又返回临沂，在原五中校址上恢复了临沂中学，为沂蒙中等教育的重生做了大量工作。
·1950年，临沂专署决定在临沂城恢复中学教育。
·1985年，临沂一中在山东乃至全国率先提出了“素质教育”的理念，并大力推行实施，在全国引起了巨大反响。
【展望】
·2023年，临沂一中发展站在了继往开来的新起点上，以“为党育人，为国育才”为初心使命，以立德树人为根本任务，努力培养时代优秀学子。
——据《一首优美的沂蒙教育复兴“诗”》等
结合材料，以“一中·见证”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
| A．中日民族矛盾开始上升为中国社会主要矛盾 |
| B．国共合作实现，抗日民族统一战线正式形成 |
| C．中共已正确认识到巴黎公社民族革命的性质 |
| D．中共逐步实现从国内革命向民族革命的转变 |
| 这次……代表大会是最近十年来国民党最有历史意义的一个会议，因为这次会议表现了国民党更向前的进步，对于……时期许多重要的国策，更确定基本的方针。 |
| A．国民革命时期 | B．抗战相持阶段 | C．局部抗战时期 | D．全面抗战初期 |
| A．马克思主义思想影响扩大 | B．实业救国理念受到广泛的认可 |
| C．适应民族战争形势的需求 | D．国民政府政治民主化有所发展 |
| A．利于保证土地革命的顺利进行 | B．表明中共尝试创建人民革命政权 |
| C．促进了“三三制”的贯彻实施 | D．推动全国团结抗战局面初步形成 |
