材料一:1931年九一八事变后，处于抗日前线的东北广大人民和一部分爱国军队，冲破国民政府的禁令，首先展开了英勇的斗争。辽宁沈阳、抚顺等地工人纷纷举行罢工，反抗日本侵略军。广大农民组织大刀会、红枪会等各种组织进行抗日斗争。9月26日，上海各界市民举行抗日救国大会，通过了对日宣战、武装民众、惩办失职失地官吏等决议案。10月18日，北平各界抗日救国联合会成立，通过迅速组织义勇军、实行对日不合作及积极募集爱国捐款等决议。1935年华北事变后，中共提出停止内战、一致抗日的主张，领导了一二·九运动，使抗日救亡斗争发展成为全国规模的群众运动。
——摘编自王秀鑫、郭德宏《中华民族抗日战争史》
材料二:抗日战争对中华民族的复兴起到了至关重要的作用，被称为中国复兴枢纽。抗日战争是近代以来中国最为彻底的民族解放战争，这场战争对中国取得完整的独立主权有着决定性意义，因为战争的结果之一，是中国不仅成为一个具有独立主权的国家，而且跻身在国际事务中具有充分发言权的大国行列。抗日战争的爆发，改变了中国内部分裂的状况。在政府与人民之间，在不同阶级阶层之间，在不同党派之间，形成了同仇敌忾、亲密合作的关系。
——摘编自荣维木《抗日战争与中华民族复兴论》
(1)根据材料一,概括20世纪30年代抗日救亡运动的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明抗日战争成为“中国复兴枢纽”的原因。
材料一 孙中山是民主革命的伟大先行者，也是民国文官制度的初创者。他关于文官考试制度的设计主要有以下三点：一、科举制“公开竞争、平等择优”的考试原则蕴含着民主精神，不能将其一概抹杀，需要加以批判继承，因此大小官员都需通过考试来取得资格。二、有些人口才出众却没什么实学，容易通过演讲煽动民众而在选举中获胜；有的人善于思考却拙于表达，只有通过考试，才能大放异彩。因此还要用西方的选举制度作为补充。三、他提出“五权宪法”的构想，“希望在中国实施的共和政治，是除立法、司法、行政三权外还有考选权和纠察权五权分立的共和政治”。其中考试权居于一个重要而特殊的位置。说其重要，是因为它与其他各权不分高低，平起平坐；说其特殊，是因为它从其他各权中分离出来，真正取得了独立的地位。
——摘编自陶继波、马卉《民国时期文官制度发展概述——兼论其对知识分子的影响》
材料二 1929年8月1日公布的《考试法》中取消女子不得参加考试的规定，将北京民国政府时期应考资格中的“民国男子”改为“中华民国国民”。这一规定，一直延续执行至抗日战争时期和解放战争时期。1938年10月28日，国民政府公布《非常时期特种考试暂行条例》，这是在抗日战争时期改革文官考试的“基本立法原则”。长期担任南京国民政府考试院秘书长的陈大齐曾对国民政府的人才标准和考试科目设置作了详细说明：抗战后，情势变迁，每次举行考试，都有迅速结束的必要，遂简化二试为一试，共同科目与特殊科目合并在一次考试内考毕，不分先后。共同科目与特殊科目的并重，论者谓为兼采英、美两国考试制度之长，亦足为考试制度上的一个优点。据亲历文官考试的汪掁国回忆：“文官考试从其考试科目之内容来看，封建科举的气息少，很大程度上有似欧美、日本的文官考试，所考的多系专业知识、专门技能，与科举时代所取类皆文艺辞章之末，有所不同。这种文官考试，更多的是注重实务、注重才能。”
——摘编自房列曙《抗战时期中国文官考试制度的改革、创新与发展》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括孙中山关于民国文官考试制度设想的特点并分析其原因。
(2)根据材料二，简析抗战时期文官考试制度的进步性。
材料一 1987年7月7日，中国人民抗日战争纪念馆建成开馆，坐落于北京卢沟桥畔的宛平城内。馆正前方抗战广场中央矗立着象征中华民族觉醒的“卢沟醒狮”，广场中轴线两侧各分布着7块草坪，寓意七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争。
——摘自李泽伟《中国人民抗日战争纪念馆：铭记日军侵华历史》
材料二 中国军队在正面战场展开了抵抗日军进攻的作战。抗日战争是全民族战争，充分体现了中华民族誓死不屈反抗外来侵略的精神。……中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
——人民教育出版社《中外历史纲要》（上）
(1)根据材料一并结合所学知识，说出十四年抗日战争开始的时间及标志性事件。(2)根据材料二并结合所学知识，分析说明中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场的原因，并概括抗日战争胜利的历史意义。
材料一 中国现在的党，只有国民党比较是一个革命的党共产党应加入国民党。
——中共三大
材料二 本党应经常不断地对工人及一般劳动民众解释，中国人民要全面成胜帝国主义，只有推翻统治阶级，才能建立新的革命政权。
——1928年《中共中央临时政治局扩大会议的决议》
材料三 共产党领导的陕甘宁革命根据地的政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军，受南京中央政府及军事委员会的指导。
——1937年8月《中国共产党在抗日时期的任务》
材料四 如果要使革命半途而废，那就是违背人民的意志，接受外国侵略者和中国反动派的意志，使国民党赢得喘息的机会，使已经受伤的野兽养好创伤，然后在一个早上猛扑过来，将革命扼死，使全国回到黑暗世界。
——1949年毛泽东《将革命进行到底》
(1)根据所学知识并结合材料一回答，为什么决定“共产党应加入国民党”？
(2)材料二所要推翻的“统治阶级”指的是什么？为什么要推翻它？
(3)材料三指什么事件？产生了怎样的积极作用？
(4)材料四是在怎样的背景下发布的？
5 . 如表是《东北抗日联军第一路军1932～1941年秋三军阵亡将士统计表》中关于第1军的部分内容（选自张正隆著作《雪冷血热》），以下说法正确的是（ ）
磐石游击队时期 | 以上总计七名，不知姓名者共二十余名 |
东北人民革命军时期 | 以上总计二十二名，不知姓名者共约百九十余名，共合二百一十二（名） |
东北抗日联军第一路军时期 | 以上共计二十九名，不知姓名者共约二百五十余名，合共二百八十余名 |
| A．体现了东北地区是抗战的主战场 | B．印证九一八事变后中华民族抗战已开始 |
| C．粉碎了日本迅速灭亡中国的计划 | D．表明了抗日民族统一战线已经正式形成 |
| A．日军攻占南京后遵守了国际法 | B．南京卫戍部队抗战不力 |
| C．投降的中国士兵违反了国际法 | D．无耻地为大屠杀作辩护 |
材料一：1932年日本对上海等地发动武装进攻后，中共中央在发给各地党部的信函中明确提出，各地党的中心任务是“反对日本帝国主义与一切帝国主义，反对国民党的南京政府与一切国民党的派别，以及一切反革命派别”，在反日斗争过程中，要“集中力量建立下层的群众基础”。
——摘编自张涛《从“保卫苏联”到“抗日民族统一战线”》
材料二：1935年8月25日至27日中共驻共产国际代表团召开会议，全面讨论建立抗日民族统一战线问题。会议详细阐明了中共制定新策略的两个基本出发点，指出中共的迫切任务是“不仅吸收最广大的、真正革命的、有觉悟的和忠实的分子，而且吸收中国社会上各阶级和阶层中，一切可能的、哪怕是暂时的动摇的同盟者及同路人”共同参加民族解放斗争。为反对日本帝国主义，中共甚至不排除与蒋介石建立统一战线的可能性。
——摘编自张涛《从“保卫苏联”到“抗日民族统一战线”》
材料三：七七事变后，国民党宣布：“我们为求得国家的自由平等和民族的独立生存，到了忍无可忍的最后关头，就非发动我们全国的力量与日本决战不可！”……共产党指出：“中国的长期抵抗，将使日本帝国主义本身走上崩溃的道路。中国的抗战在全世界反法西斯阵线中尽了它的伟大责任。”中国进行全国性抗战，不仅在于挽救民族危亡，实现民族独立和解放，还在于为维护世界和平而奋斗，两党均认为，抗日战争不仅是拯救民族危亡，而且也是维护世界和平。
——摘编自张皓《国共两党各自的性质与意义》
(1)根据材料一、二，说明抗战爆发后中国共产党对统一战线认识的变化。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出抗战爆发后中国共产党关于统一战线两种认识产生的背景。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出抗日战争取得胜利的历史意义。
| A．颠覆抗日民主政权 | B．提高青岛国民教育水平 |
| C．借助文化手段侵华 | D．消弭根据地人民的反抗 |
| A．四一二政变后的形势 | B．国内阶级矛盾仍旧是主要矛盾 |
| C．九一八事变后的国情 | D．中日民族矛盾已成为主要矛盾 |
| A．社会各界达成抗日共识 |
| B．国共两党开始合作抗日 |
| C．日本制造卢沟桥事变，开始全面侵华 |
| D．中日民族矛盾上升，抗日救亡扩展为群众运动 |
