1 . 下图是我国某五年计划实施期间经济增长情况示意图。这个经济发展计划应是(     )

A．“一五”计划（1953-1957）	B．“二五”计划（1958-1962）
C．“五五”计划（1976一1980）	D．“九五”计划（1996一2000）

2 . 如图是20世纪某一时期大国关系示意图，图中“——”表示合作关系，“↔”表示对抗关系。以下判断正确的是

A．甲是美国、乙是苏联、丙是中国	B．甲是美国、乙是中国、丙是苏联
C．甲是苏联、乙是中国、丙是美国	D．甲是苏联、乙是日本、丙是中国

3 . 下图为中华人民共和国在不同时期与美、苏关系变化示意图。据此可知

A．国际环境影响中国外交	B．中国国际地位不断提高
C．美国长期敌视中国发展	D．中苏关系破裂后未修复

4 . 图示法和列表法是历史学习的基本方法，某班学生以此为课题分组开展历史研究性学习。

材料一   甲组同学绘制了《专制主义中央集权制度》知识结构图

材料二   乙组同学制作了《1840—1900年列强发动侵华战争简表》

战争名称	时间	签订的条约	战争的主要影响
鸦片战争	1840—1842年	《南京条约》	E
F	1894—1895年	《马关条约》	大大加深中国社会的半殖民地半封建化程度
八国联军侵华战争	1900—1901年	G	中国完全沦为半殖民地半封建社会

材料三   1958年美国人伊罗生出版的《浮学掠影—美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的看法分为六个阶段，即尊敬阶段、轻视阶段、乐善好施阶段、赞赏阶段、清醒阶段、敌对阶段。丙组同学参考了以上结论，绘制了“近代以来中美关系发展阶段示意图”

（1）在材料一表格中字母处填上相应的内容，并结合所学知识归纳专制主义中央集权制度演变的趋势。
（2）根据所学知识，在材料二表格中字母处填上相应的内容。
（3）在材料三所述的六个阶段名称中，选取两个恰当的、与时间轴上的时间段相对应的名称，填入H、I两处。

5 . 图为1972—1978年中美进出口总额示意图。它表明

A．中美贸易随着两国关系发展变化出现过波折	B．中美关系正常化导致双边贸易始终保持增长
C．文革结束以后中美贸易随即进入了发展阶段	D．中国重返联合国消除了中美贸易的持续波动

6 . 如图是1949年以来中国新增建交国数示意图。其中建交国数量最多时的主要原因是

A．中苏建立了正式外交关系

B．上海合作组织建立与不断扩大

C．中美关系开始实现正常化

D．外交政策消除了意识形态影响

7 . 图示法和列表法是历史学习的基本方法，某班学生以此为课题分组开展历史研究性学习。

材料一甲组同学绘制了“中国古代选官制度演变示意图”

（1）根据所学知识，在图3中字母处填上相应的内容。

材料二乙组同学制作了《1840—1900年列强发动侵华战争简表》

战争名称	时间	签订的条约	战争的主要影响
鸦片战争	1840—1842年	《南京条约》	D
E	1894—1895年	《马关条约》	大大加深中国社会的半殖民地半封建化程度
八国联军侵华战争	1900—1901年	F	中国完全沦为半殖民地半封建社会

（2）根据所学知识，在材料二表格中字母处填上相应的内容。

材料三1958年美国人伊罗生出版的《浮学掠影—美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的看法分为六个阶段，即尊敬阶段、，轻视阶段、乐善好施阶段、赞赏阶段、清醒阶段、敌对阶段。丙组同学参考了以上结论，绘制了“近代以来中美关系发展阶段示意图”（图4）

（3）在材料三所述的六个阶段名称中，选取两个恰当的、与图4时间轴上的时间段相对应的名称，填入G、H两处，同时为I阶段取一个与史实相符的名称并说明理由。

8 . 读下图“历届联大讨论恢复中国在联合国的合法权利支持中国票数增长示意图”，对这一增长结果解读错误的是

A．恢复中国在联合国的合法席位是大势所趋

B．中国正式成为多极化格局中的重要力量

C．亚非拉国家逐渐成为国际事务中重要力量

D．中国逐渐打破帝国主义国家外交孤立政策