①国际专利申请总量超越美国 ②科技创新能力的持续提升
③对美国造成一定的技术冲击 ④建成门类齐全的基础工业
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
(1)从图1海报内容看，海报的核心立场在（单项选择题）（ ）
| A．德国 | B．英国 | C．俄国 |
(2)从图1海报内容判断，这张海报创作于一战前、一战中还是一战后？简述判断理由。
(3)说出图1海报中一则代表德国的元素（人或器物等），并说明理由。
(4)图1海报中的“1914TO1918，NEVER AGAIN！”愿望实现了吗？简述判断理由。
(5)结合所学，谈谈图1海报特提醒人们“牢记”的内容，对当下现实意义大吗？为什么？
(6)图2海报中代表台湾的元素最典型的是（单项选择题）（ ）
| A．大手的护腕 | B．小手的手链 | C．游弋的军舰 |
(7)图2海报最右下角相对模糊的形象暗指阻挠台湾“回家”的重要外部力量，它是（单项选择题）（ ）
| A．美国 | B．日本 | C．“台独”分子 |
(8)图2海报创作者以“小手抓大手”，而不是大手拉小手，其寓意很可能是（单项选择题）（ ）
| A．寄望台湾同胞主动向大陆靠近 | B．展示大陆经济实力远强于台湾 |
| C．隐喻台湾文化底蕴多弱于大陆 | |
(9)在历史上，“游子”台湾曾不止一次“回家”。请举一例说明；
(10)以图1图2为例，提炼出两条以海报类宣传品探究历史的基本途径。
| A．中苏友谊的历史见证 | B．两国重新建交的宣示 |
| C．中苏关系缓和的暖意 | D．稳定两国关系的愿景 |
材料：新中国成立以来各个阶段外交话语的构建及成果
| 时期 | 构建方式 | 外交话语 | 部分外交成果 |
| 1949—1978年 | 自主独立构建 | “另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”“和平共处五项原则”“求同存异”“两个拳头打人”“一条线，一大片”“三个世界”“反殖、反霸、反帝” | 提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议、万隆会议；中国恢复在联合国的合法席位；中美关系的缓和；中日邦交的正常化 |
| 1979—2008年 | 借用西方话语构建 | 和平与发展；“全方位”；“冷静观察、沉着应付、韬光养晦、有所作为” | 中美建交；举办上海合作组织峰会；举行亚太经合组织第九次领导人非正式会议；加入WTO |
| 2008年至今 | 创造性构建 | 构建人类命运共同体；“一带一路”;“亲、诚、惠、容”;“新型国际关系” | 主办二十国集团领导人杭州峰会；举办金砖国家领导人会晤；承办了奥运会、亚运会等重大体育赛事；先后举办三届“一带一路”国际合作高峰论坛 |
——摘编自李强《中国国际话语权：演进逻辑、构建维度与现实挑战》
根据材料并结合中国当代外交史，围绕“中国国际话语权”自拟一个论题，并予以阐述。(要求：论点明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。)材料一 二战后，美苏的科技竞争非常激烈。20世纪50 年代，美国开发了第一台商用计算机UNIVAC-I，苏联则开发了 BESM(大型电子计算机)。之后，双方都开始投入大量的研发资源。在计算机网络方面，美国在20世纪60年代开发了 ARPANET 项目，这是互联网发展的先驱之一，奠定了现代互联网的基础。苏联在这方面落后于美国，直到1989年才建成了自己的互联网。在通信技术方面，美国在20世纪60年代成功发射了第一颗通信卫星，之后又不断推进卫星通信技术的发展。苏联在这方面也有所发展，但远不及美国。在网络安全技术方面，美国同样占据了领先地位。
——摘编自卫林《美苏争夺科技领先地位》等
材料二 20世纪八十年代，美国、西欧、日本等先后提出了发展高技术的国家战略计划。对此，国防科工委召开专家座谈会并达成共识：认为按照我国的经济实力，在发展国防高技术方面，在规模上无法和美苏相比。……要以有限的目标，突出重点，进行高技术跟踪，所取得的成果还要有带动一片的作用。在此基础上，1986 年3 月，王大珩等科学家向国家提出要跟踪世界先进水平，发展中国高技术的建议。经过邓小平批示，国务院批准了《高技术研究发展计划(“863”计划)纲要》。1986——2005 年期间,国家累计投入863 计划330 亿元,超过15 万名的科研人员，300 余所大专院校等参与了其研究开发工作。
——摘编自王大珩《从导弹轨道跟踪与测量到“863 计划”》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明二战后美苏科技竞争的特点及影响。(2)根据材料二并结合所学知识，概括“863 计划”提出的背景及特点。
【中国现代化与民族复兴】
材料一 一战结束后，欧美的工业设备被大批闲置。孙中山呼吁中国趁机利用这些设备和人才，发展中国的现代工业，1919年孙中山提出了中国的《实业计划》：
| 第一计划 | 在中国沿海修建北方大港、东方大港、南方大港 |
| 第二计划 | 在中国北部、东部和南部，由沿海至内地整修水道、铁路、公路 |
| 第三计划 | 开发资源、移民垦荒和发展机械化农业生产 |
| 第四计划 | 建设中央、东南、西北、东北、高原五大铁路系统 |
| 第五计划 | 发展食、衣、住、行、印刷等基本生活资料生产 |
| 第六计划 | 开采煤、铁、石油和其他矿藏，设置采矿、冶金等设备制造厂 |
《实业计划》主张“实业乃兴国之要图，救亡之急务，救穷之急务。凡夫事业之可以委诸个人，应任个人为之……至其不能委诸个人及有独占性质者，应由国家经营之。”“实行开放主义，引进国际资本共同发展中国实业。但发展之权，操之在我则存，操之在人则亡。”
——根据《孙中山传》整理
材料二 1945年，中国共产党“七大”明确提出：“中国工人阶级的任务，不但是为着建立新民主主义的国家而斗争，而且是为着中国的工业化和农业近代化而斗争。”20世纪50年代，党中央相继提出“逐步实现国家的社会主义工业化，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国”的现代化目标。
改革开放新时期，中国共产党提出“到21世纪中叶基本实现现代化”。中共二十大重申，中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，以“中国式现代化”全面推进中华民族伟大复兴。
——根据《中国共产党党史文献》整理
问题：(1)根据材料一概述孙中山先生的中国现代化方案的特点。
(2)从材料二中提取一条“中国现代化”相关信息，并结合所学知识予以阐释。
材料一 1953年8月毛泽东指出：“到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时间内，基本上实现社会主义改造。这条总路线应该是照耀我们各项工作的灯塔，各项工作离开它就要犯右倾或‘左倾’的错误。”
材料二 1958年“大跃进”浮夸风，高产卫星发射亩产粮食几万斤甚至几十万斤的“神话”是生产关系上急于向共产主义过渡，当时的口号是“跑步进入共产主义！”当阳县跑马乡的党委书记宣布：11月8日是共产主义开始之日。这个生产队种的蔬菜，别的生产队可以随便跑来挖走。小孩子也不分你我的了，街上的小孩可以随便抱回自己家。
材料三 根据历史，可以划分出以下几个关键节点：1978年改革开放—1992南巡：经济高增，波动较大；1992—2001年入世之前：增长趋于稳定，处于调整阶段；2001年入世—2011年：黄金10年，工业化腾飞；2011年以后：新常态，经济发展动能转型。
——摘自《一文看懂GDP的分析方法》
从材料中提取三条及以上信息，自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，论证充分，表述清晰）| A．中国国际地位上升 | B．各民族实现共同繁荣 |
| C．“一国两制”成功实践 | D．我国成功遏制金融危机 |
| A．构建了中非的友好关系 | B．体现了中国的利益诉求 |
| C．维护了中企的全球业务 | D．冲击了西方的霸权地位 |
区域国别研究发端于16—19世纪逐渐形成的东方学，代表作有葡萄牙航海家皮列士的《东方志：从红海到中国》、英国旅行作家哈克卢伊特的《英吉利民族的主要航海、航行、贸易和发现》、英国传教士大卫·利文斯顿的《在南非的传教旅行与研究》等。其主要研究对象是以语言和宗教为代表的古代文明，东方被描述为落后的、僵化的“他者”，有待西方的统治和引导。他们收集的东方地理和人文资料，受到西方的广泛关注。
二战后，美国招募各国最杰出的专家“对涉及国家安全的所有信息进行搜集和整理”，为美国的决策提供参考，区域研究涵盖地球各个角落，最受重视的是苏联学和中国学。1958年，国会通过《国防教育法案》，向高校提供资金，资助其区域研究。这一时期还涌现了“世界区域研究专委会”等一批学术团体。
从20世纪80年代开始，中国高校设立以特定地区为名称的研究中心。2011年，教育部启动高校区域国别研究专项，目前已做到了对世界各地区研究的全覆盖，中国的研究植根于研究地的社会文化，依靠合作机制，让当地学者为自己发声，从而构建真正意义上的“本土性”知识。同时，关注当今世界面临的危机和挑战，阐明人类社会的共识，为问题的解决提供有益借鉴。
——摘编自朱晓中《区域与国别研究：缘起、内涵、知识生产和挑战》等
依据材料并结合所学，评析近代以来区域国别研究的发展变化。
