名校
1 . 阅读材料,完成下列要求。
文明在交往学习中提升的规律是指人们通过交往,使文明相互交流、学习、促进。交往有两种形式,一是正态交往,即和平友好的交往。这种交往方式本身就是文明的体现,或曰文明的交往。二是负态交往,即非和平友好的交往。其极端形式,就是侵略、征服。这种交往方式本身就是非文明的、野蛮的。与上述两种交往方式相联系的学习也有两种,一是主动学习,即在正态交往中,交往双方被对方的文明之美所吸引、所感动,从而相互仿效。二是被动学习。所谓被动学习,即在负态交往中,吃亏的一方为求得自我保存,被动吸收对手之长,以求击败对手的一种学习。
——摘编自陶富源《文明冲突,还是文明互鉴?》
从材料中提取一个观点,结合所学知识,加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)
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2022-05-30更新
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449次组卷
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15卷引用:安徽省宿州市萧县鹏程中学2021-2022学年高二下学期第一次质量检测历史试题
安徽省宿州市萧县鹏程中学2021-2022学年高二下学期第一次质量检测历史试题辽宁省丹东市2022届高三上学期期末考试历史试题广东省佛山市第四中学2021-2022学年高二三月段考历史试题辽宁省2022届高考原创猜题预测卷历史试题广东省佛山市顺德区罗定邦中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题江苏省连云港市东海县2021-2022学年高二下学期期中历史试题重庆市名校联盟2021-2022学年高二5月大联考历史试题(已下线)专题12古代文明的产生与发展【好题帮】-备战2023年高考历史一轮复习考点帮(新教材新高考专用)(已下线)专题11古代文明的产生与发展-备战2023年高考历史一轮必考知识清单与考点演练(统编版)广东省肇庆市封开县广信中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-世界史夯基训练(二十七)(已下线)(主观50题)主题08古代文明的产生与发展及中古时期的世界-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)四川省南充市嘉陵第一中学2023-2024学年高一3月月考历史试题广东省四会中学、广信中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题福建省福州外国语学校2023-2024学年高一下学期期中历史试题
名校
2 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道:“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方,主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样,印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是
A.商业联结和文化联结 | B.暴力冲突与和平往来 |
C.希腊商人和亚历山大军队 | D.佛教传播和丝绸之路 |
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2021-06-04更新
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244次组卷
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5卷引用:安徽省宿州市泗县第一中学2020-2021学年高一下学期第三次月考历史试题
3 . 古希腊历史学家希罗多德曾经说,希腊人原来没有文字,是腓尼基人把文字带给他们的。这说明腓尼基文字( )
A.属于象形文字 |
B.推动了希腊文明发展 |
C.是海外殖民的产物 |
D.发展了楔形文字 |
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2020-04-14更新
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120次组卷
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5卷引用:安徽省宿州市萧县鹏程中学2021-2022学年高一下学期第一次质量检测历史试题(远志班)