组卷网 > 知识点选题 > 中古时期的印度、日本、朝鲜
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解析
| 共计 4 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校

1 . 646年1月1日,孝德天皇颁布《改新之诏》规定:召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”,效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制,对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明日本(     

A.树立了天皇的绝对权威B.建立了中央集权体制
C.全面效仿唐朝政治制度D.谋求中日关系的对等
2024-02-20更新 | 321次组卷 | 57卷引用:重庆市重庆复旦中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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2 . 7世纪时,日本设立的律令制是模仿唐朝的永徽律令,但是在唐律基础上进行了变通,加强中央集权的同时,保留了部分贵族特权,使其权力类似亚洲其他地区的部族酋长。这表明当时日本(     
A.社会制度变革流于形式B.积极谋求与先进制度文化的融合
C.地方权力遭到极大削弱D.社会各阶层普遍接受了唐代文化
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 《摩奴法典》古印度最具代表性的一部法典,其中规定:“首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人,那么他必须被截去那部分肢体;如果议论婆罗门,则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产。”这些规定(     
A.具有阶级对立和剥削的性质B.反映了民族矛盾和民族压迫
C.促进了古代印度文明的起源D.有利于维护社会的长期稳定
4 . 据史载,从公元630年到894年,日本派出的遣唐使和迎送唐使的使团有19次。随同他们而来的,多则五、六百人,少则一、二百人,除随从和水手外,还有大批留学生、学问僧和各种文化技术人员。这一时期的中日交流
A.推动了四大发明东传B.促进了日本封建化进程
C.造就了大东亚文化圈D.推动了中国的社会转型
2022-02-08更新 | 3121次组卷 | 24卷引用:重庆市巴蜀中学2021-2022学年高二下学期期末复习历史试题(选必3选择题练习)
共计 平均难度:一般