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解析
| 共计 257 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 《全球通史》中提到:“6世纪起,中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是(     
A.推动日本建立君主立宪制度B.促使日本初步实现了统一
C.加速了本民族封建化进程D.促使日本由封建社会向资本主义社会转型
2022-08-12更新 | 511次组卷 | 20卷引用:人教版必修2019中外历史纲要下 第4 课 中古时期的亚洲 练习题
2 . 高丽朝实行中央集权制的贵族政治体制,进行了以国王为主导的儒礼制度建设,确立儒家礼法的君臣尊卑观念和宗法等级制,改变佛教一统的文化局面。高丽朝此举意在(     
A.实现意识形态儒家化B.确立国王文化主导权
C.改变佛教一统的局面D.强化王权和中央集权
2022-07-13更新 | 156次组卷 | 4卷引用:第4课中古时期的亚洲-高中历史统编版纲要下同步测试题
21-22高一下·山西大同·期末
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 2022年4月,在印度正抗击具有毁灭性的第二波新冠疫情之际,数百万印度教教徒却聚集在哈德瓦尔镇参加大壶节致使疫情难以控制。“大壶节”是印度教最盛大的节日之一。纵观历史,印度教得到统治阶级支持,发展为印度的主要宗教发生在(       
A.哈拉帕文明时代B.德里苏丹国时代C.笈多帝国时代D.马拉塔帝国时代
2022-07-09更新 | 68次组卷 | 2卷引用:第4课中古时期的亚洲-高一历史课后培优分级练(中外历史纲要下册)
21-22高一下·福建厦门·期末
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 李氏朝鲜时期,朝鲜文臣卞季良主张削除《高丽史》中“诏”“朕”等尊称,以维护明朝天子的一尊地位;朝鲜学者李珥认为“以小事大,君臣之分已定。”这体现了当时的朝鲜(       
A.王朝更替残酷B.崇尚君民共治
C.宗藩体制脆弱D.深受儒学影响
2022-07-07更新 | 506次组卷 | 8卷引用:第4课中古时期的亚洲-高一历史课后培优分级练(中外历史纲要下册)
5 . 古代的印度是佛教的诞生地,公元前3世纪时佛教被定为国教,但在13世纪后相当长时间里伊斯兰教也是印度的国教。这是因为(     
A.佛教的影响已经远远不及伊斯兰教B.突厥人占领印度,建立德里苏丹国家
C.婆罗门教演变而来的印度教影响小D.印度的穆斯林已占印度入口的大多数
2022-07-01更新 | 357次组卷 | 29卷引用:人教统编版高一必修2019中外历史纲要(下)第二单元第4课中古时期的亚洲练习题
21-22高一下·湖北十堰·期中
单选题-单题 | 较易(0.85) |
6 . 958年,高丽将儒学经典列为考试科目,考试倾向于词章之学。高丽成宗是高丽君王中最重视儒学的君王,他在987年下诏:“自昔结绳既往、画卦以来,北辰御极之君,南面经邦之主,莫不习五常而设教,资六籍以取规。”材料说明高丽实行
A.科举制B.察举制C.三省六部制D.以儒家治国
2022-06-27更新 | 84次组卷 | 3卷引用:第4课中古时期的亚洲-高一历史课后培优分级练(中外历史纲要下册)
7 . 公元8世纪,日本奈良朝元明天皇首次仿效中国钱型铸造了“和同开珍”小平钱,此后,各朝天皇又累计铸钱11种,如“万年通宝”“贞观元宝”等,连同“和同开珍”,日本钱币学家将其合称为“皇朝十二文钱”。日本此类钱币的出现可用来说明(       
A.中日经济往来日趋频繁B.儒家仁政思想的广泛影响
C.日本积极仿效中国制度D.日本天皇重视与唐朝交往
21-22高一下·江西·期中
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 新罗统一后,为了限制土地兼并,扩大税源,于722年改革土地制度。国家对16岁以上的良民男女授予一定数量的土地,分为口分田和永业田两种。前者限本人终身使用,不得买卖或转让,后者可由子孙继承传世。该制度借鉴了隋唐时期的
A.科举制B.中央集权制C.均田制D.两税法
2022-06-22更新 | 72次组卷 | 2卷引用:第4课中古时期的亚洲-高一历史课后培优分级练(中外历史纲要下册)
9 . 1123年高丽(今朝鲜)发生礼仪争议,仁宗援引郑玄论经的案例(东汉献帝时,就重臣伏完与其女——汉献帝的皇后相见的礼仪展开争论,最后采纳郑玄意见:伏完公事时从臣礼,皇后在私下场合从子礼),成功逼迫其外祖、权臣李资谦让步遵从。这表明(            )
A.礼乐制度发扬光大B.中朝关系源远流长C.君臣矛盾得以化解D.朝鲜深受中国影响
10 . 日本和印度都是中国的近邻,但文化有很大差异。查阅资料,进一步了解日本和印度两国文化的不同特点。
2022-06-08更新 | 71次组卷 | 1卷引用:中外历史纲要选择性必修3[学思之窗.思考点.问题探究]专辑-5课南亚、东亚与美洲的文化
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