中古时期的印度、日本、朝鲜练习题及答案-白城高中历史阶段练习-组卷网

单选题-单题 | 较难(0.4) |

名校

1 . 646年1月1日，孝德天皇颁布《改新之诏》规定：召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制，对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明日本（）

A．树立了天皇的绝对权威	B．建立了中央集权体制
C．全面效仿唐朝政治制度	D．谋求中日关系的对等

2024-02-20更新 | 325次组卷 | 57卷引用：吉林省白城市洮南市第一中学2022-2023学年高一3月月考历史试题

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19-20高一下·全国·课时练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中古时期的日本

名校

2 . 《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是（）

A．推动日本建立君主立宪制度	B．促使日本初步实现了统一
C．加速了本民族封建化进程	D．促使日本由封建社会向资本主义社会转型

2022-08-12更新 | 511次组卷 | 20卷引用：吉林省白城市洮南市第一中学2020-2021学年高一下学期第三次月考历史试题

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2022·北京房山·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

明治维新中古时期的印度、日本、朝鲜日本明治维新

名校

3 . 日本曾以“日本精神、中国知识”为口号，挑选中国文化中适合自己的某些内容。后来，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。下列与此材料观点相符的是日本
①推行“大化改新” ②建立幕府统治 ③形成武士集团 ④进行“明治维新”

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

2022-05-15更新 | 845次组卷 | 13卷引用：吉林省白城市通榆县毓才高级中学2022-2023学年高一下学期第三次月考历史试题

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21-22高二下·河北邯郸·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

名校

4 . 中国儒学认为，如果“君有过”，臣“三谏而不听，则逃之”；而武士道则主张即使“君不君”（君暴虐无道）也不可“臣不臣”（臣不尽臣道）。这说明武士道精神

A．比儒学更具开放性	B．具有一定的反抗性
C．有明显的愚忠色彩	D．大力倡导君权神授

2022-04-10更新 | 207次组卷 | 7卷引用：吉林省洮南市第一中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题

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19-20高一下·全国·课后作业

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

名校

5 . 唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是

A．天皇掌握了实权	B．引进了中国先进的制度
C．缓和了各种矛盾，稳定了政局	D．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家

2022-03-30更新 | 1692次组卷 | 67卷引用：吉林省洮南市第一中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题

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2021高二上·江苏盐城·学业考试

单选题-单题 | 较易(0.85) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

名校

6 . 646年，日本最高统治者颁布改革诏书规定：一切土地收归国家所有，政府把土地按一定标准授予农民，受田农民向国家缴纳田租贡物，并服徭役。这次改革

A．标志日本进入封建社会	B．类似中国西周的井田制
C．与唐朝均田制完全一致	D．效仿西欧的土地庄园制

2022-02-15更新 | 1143次组卷 | 14卷引用：吉林省镇赉县第一中学校2021-2022学年高一4月考试历史试题

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21-22高二上·黑龙江鹤岗·开学考试

单选题-单题 | 较易(0.85) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

名校

7 . 笈多王朝在地方上实行行省和县制，把全国划分为若干省，省下设置县，县下设置村，分别派省长和县长管理。这说明

A．笈多帝国统一了南亚次大陆	B．笈多帝国专制色彩浓厚
C．笈多帝国重视宗教在维护自身统治中的作用	D．笈多帝国在一定程度上建立了中央集权制度

2021-09-01更新 | 204次组卷 | 10卷引用：吉林省白城市通榆县毓才高级中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题

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19-20高一·全国·课后作业

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

名校

8 . 2019年的日本新年号出自日本传统古籍《万叶集》中的“初春令月，气淑风和”，不过从“大化”开始，日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间，通过学习中国的文化与典章制度，日本发生的实质性变化是

A．天皇从此掌握了国家实权

B．缓和了各种矛盾，稳定了政局

C．全面引进了中国先进的政治、经济、文化制度

D．使日本发展成为一个中央集权制封建国家

2021-07-06更新 | 147次组卷 | 22卷引用：吉林省白城市第一中学2020-2021学年高一下学期3月阶段性考试历史试卷

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20-21高一下·吉林·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

科举制中古时期的印度、日本、朝鲜

名校

9 . 朝鲜王朝除每年定期的科举考试外，还有一些不定期的选官考试，成为“别试”。其中最具代表性的是以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”，国王也会亲临考场。这反映出

A．朝鲜王朝完全照搬唐代制度	B．历代朝鲜国王都亲自主持科举考试
C．科举考试推动朝鲜社会发展	D．中国儒家思想对朝鲜产生深远影响

2021-05-11更新 | 301次组卷 | 17卷引用：吉林省白城市通榆县毓才高级中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题

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20-21高一下·浙江温州·期中

单选题-单题 | 较难(0.4) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

名校

10 . 有中国学者评述说:“日本模仿盛唐制度,而不取道教:抄袭我国典章,而不用宦官:效法宋明社会礼俗,而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本在学习外来文化时

A．接受中华文明的影响,但并没有全盘接受

B．广泛地传播了中国的儒家经典以及辞章之学

C．建立起了一整套独特的幕府政治统治机制

D．以锁国加强统治,抵御中国之外国家的影响

2021-05-07更新 | 893次组卷 | 12卷引用：吉林省白城市镇赉县第一中学校2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题

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