浪潮有人说,历史总会有一些节点,决定国家的命运以及世界未来的局势。
(1)依据提示完成表格,将相关材料与结论进行配伍。材料
结论:①生产方式转变②生活方式改变材料(填字母) | 结论(填序号) |
CE | 社会生产力提高 |
B____ | ____ |
A____ | ____ |
①“我不愿农民过于优厚,但我要防止暴动”
②“富国强兵、殖产兴业、文明开化”
③“铁血政策”
④“叛乱州或地区境内所有奴隶永远获得自由”
⑤“自强”“求富”
(3)依据下图信息可以直接得出的结论是(双选,填涂字母,多选少选均不得分);A.世界各地联系加强 B.世界经济迅速发展C.落后国家逐渐赶超 D.世界各地区分工明显
(4)综合上述材料及所学,为什么说工业化浪潮是决定世界未来局势的一个“节点”?
小钱同学由垃圾分类想到了历史上的污染问题,并对此产生了强烈的好奇心,决定写一篇题为《19世纪城市环境问题初探》的文章。为此,他查找了大量材料进行分析
材料一 1858年英国著名的幽默杂志《笨拙》周刊刊登了一幅反映泰晤士河的漫画,题为“沉默的强盗”,画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡,下面有一行文字:
(1)他不清楚这幅漫画是否可以作为研究城市环境问题的材料。请帮他判断这则材料的史料价值。
材料二 如表为19世纪世界部分城市人口的统计表(单位:千人)。
城市 | 1800年 | 1850年 | 1880年 | 1900年 |
纽约 | 64 | 696 | 1912 | 3437 |
伦敦 | 956 | 2618 | 4767 | 6581 |
东京 | 800 | — | 1050 | 1600 |
莫斯科 | 250 | 365 | 612 | 1000 |
上海 | 300 | 250 | 300 | 600 |
(2)依据表格,以下分析正确的是(双选)( )
A.工业革命推动城市化进程 | B.亚洲国家的城市化起点低 |
C.世界城市化发展并不均衡 | D.城市在国家地位日益削弱 |
(3)东京在19世纪后期城市化进程明显加快,主要原因是(单选)( )
A.废除农奴制 | B.废除黑人奴隶制 | C.开展明治维新 | D.发动全面侵华战争 |
小钱同学为进一步探究造成19世纪城市环境急剧恶化的原因,又找到了下列材料
材料三 真正令人发指的,是现代社会对待大批穷人的方法。他们被引诱到大城市来,在这里,他们呼吸着比他们的故乡——农村坏得多的空气。他们被赶到城市的这样一些地方去,在那里,由于建筑得杂乱无章,通风情形比其余一切部分都要坏。一切用来保持清洁的东西都被剥夺了,水也被剥夺了,因为自来水管只有出钱才能安装,而河水又弄得很脏,根本不能用来洗东西。他们被迫把所有的废弃物和垃圾、把所有的脏水、甚至还常常把最令人作呕的脏东西倒在街上,因为他们没有任何别的办法扔掉所有这些东西。
——1845年恩格斯《英国工人阶级状况》
(4)依据材料,恩格斯认为造成城市环境问题的主要因素有( )
A.贫富差距问题 | B.卫生观念匮乏 | C.工人队伍壮大 | D.市政管理的滞后 |
(5)结合上述材料及所学,谈谈你对19世纪城市环境问题的认识。
代表人物 | 领袖人物 | 重要成果 | ||
文艺复兴 | 但丁 | 英国革命 | 克伦威尔 | 《③法案》 |
宗教改革 | 马丁•路德 | 美国独立战争 | 华盛顿 | 《④宣言》 |
启蒙运动 | ① | 法国大革命 | 罗伯斯庇尔 | 《⑤宣言》 |
科学社会主义 | ② | 美国内战 | ⑥ | 《解放黑人奴隶宣言》 |
俄国十月革命 | ⑦ | 《土地法令》 |
人类在追求民主和自由的过程中曾诞生许多重要的历史文件与政治人物,这些文件和人物是人类寻求自我解放的见证。
(1)请将下列文明成果与所属的革命进程进行匹配。(填写字母)A《人权宣言》 B《独立宣言》 C《1787年宪法》
D《权利法案》 E《拿破仑民法典》
①美国大陆会议发表
②拿破仑颁布
③英国议会颁布
④
⑤1791年法国议会颁布
(2)历史的发展具有阶段性特征。根据所学知识,完成下列问题。
完成下列表格内容。
代表国家 | 面临困局 | 主要举措 | 代表人物 |
俄国 | 农奴制度 | 废除农奴制改革 | ① |
美国 | 国家分裂 | 内斩中,联邦政府颁布《宅地法》和《② | 林肯 |
扭转战局 | |||
意大利 | 政治分裂 | / | / |
德国 | 通过王朝战争方式统一国家 | ③ | |
日本 | 内忧外患 | 实行改革 | ④ |
古往今来,在不同的时代诞生了不同的思想,时代与思想的关系引人深思。
(1)根据提示完成下列表格,填写历史名词。时代 | 思想 |
公元前6世纪的印度,人们对①和婆罗门教的不满, | 产生了佛教思想。 |
面对春秋时期的礼崩乐坏、社会动荡,就伦理和政治重建问题提出了自己的主张, | 产生了②思想。 |
17—18世纪,资本主义进一步发展,新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚, | ③应运而生。 |
20世纪初,知识分子对④失败原因的痛苦反思,认识到共和制度之所以不能真正得到巩固,是因为大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢束缚, | 于是发起了新文化运动。 |
1978年中共十一届三中全会后,为了解答在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题, | 中国共产党人创立了⑤。 |
(3)以科学社会主义的诞生为例,根据上述内容,运用所学知识谈谈思想与时代的关系。
政治制度是人类文明的重要组成部分,请你一起来探究。
文物中的古代政治制度
(1)2002年,在湖南湘西里耶古城出土了三万多枚简牍,这些简牍多为官方文书档案,如图的“书同文字”木方。与此文物直接相关的制度是( )A.周代分封制 | B.秦代中央集权制 |
C.汉代察举制 | D.隋唐三省六部制 |
(2)陶片放逐法是古希腊城邦雅典的一项政治制度,按该法规定被放逐的对象当是( )
A.伤害主人的奴隶 | B.所有触犯法律的公民 |
C.对民主造成威胁的公民 | D.有盗窃行为的公民 |
(3)法律文献中的近代政治制度
近代资产阶级通过革命与改革,确立了资本主义政治制度,请按要求完成表格。
文件相关内容 | 文件名称 | 确立的制度 |
法律由议会制定,国王无权废止;未经议会同意,国王不得征税和招募常备军……(1689年) | ① | ④ |
天皇神圣不可侵犯、统领一切,议会、内阁、军部互相牵制……(1889年) | 《大日本帝国宪法》 | |
联邦政府对外代表国家主权,各州拥有一定自治权利;联邦政府实行三权分立……(1787年) | ② | ⑤ |
行政、立法、司法三权分立,规定实施责任内阁,内阁总理由议会多数党产生……(1912年) | ③ |
(4)依据文件相关内容,归纳资本主义政治制度的主要特征。
(5)下图中反映的政治制度实施于( )
A.土地革命时期。 | B.抗日战争时期 |
C.解放战争时期 | D.新中国建设时期 |
(6)下图绘画中的老妇人拿着一张选民证,与此相关的制度是 ( )
A.人民代表大会制度 | B.政治协商制度 |
C.民族区域自治制度 | D.基层群众自治制度 |
(7)结合以上材料与所学知识,谈谈你对中西方政治制度演进的认识。
17—19世纪,世界主要国家建立资本主义制度,走上了资本主义发展道路。
(1)请将图中标示的五国按照开始建立资本主义政治制度的先后顺序进行排序。
(2)各国走上资本主义道路的方式不尽相同。通过革命方式走上资本主义道路的国家有:____、____、E。(填写字母)通过____方式(填写文字)走上资本主义道路的国家有C、____.(填写字母)
(3)法律性质的文件是确立资本主义制度的重要保障。请根据提示,完成表格。
国家 | 时间 | 重要文件 |
英国 | 1689年 | ① |
② | 1776年 | ③ |
④ | 《合众国宪法》 | |
1862年 | ⑤ | |
⑥ | ⑦ | 《人权宣言》 |
(4)表格中文件①体现的政治理念是
A.天赋人权,主权在民 B.三权分立,相互制衡
C.王在法下,议会至上 D.公民直接参与国家管理
从17、18世纪到19世纪下半叶,欧美各国通过资产阶级革命或改革,先后扫除了资本主义发展障碍,资本主义制度得以普遍确立。
(1)根据所学知识,完成下列表格。
A英国殖民统治 | B北美独立战争 | C1775 | D《权利法案》 |
E.君主立宪制 | F.1789 | G.民主共和制 | H.《1875年宪法》 |
I.《1787年宪法》 | J.拿破仑战争 |
(3)到了19世纪中期,资本主义制度进一步扩张,杰出历史人物发挥了重要作用。请将下列历史人物与其言论一一对应。(填写字母)
A.林肯 B.福泽谕吉 C.俾斯麦 D.亚历山大
①“与其坐等邻国开明而共兴亚洲,毋宁不与他们为伍,而与西洋文明共进退。”
②“我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”
③“假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”
④“当代的重大问题并非通过演说和多数派决议就能解决的,而是要用铁与血来解决。”
启蒙思想是开启现代化的一把钥匙,请完成以下表格。
核心思想 | 建立政体 | 受其影响的国家 | |
伏尔泰 | 反对君主专制,赞成开明君主,主张言论自由 | ③ | ⑥ |
孟德斯鸠 | ① | ④ | 美国 |
卢梭 | ② | ⑤ | ⑦ |
材料一 斯巴达的君主仅有有限的权力,主要是军事和祭司性质的首领……第二个政府部门是长老会议,由两位王和二十八位年纪在六十岁以上的贵族组成……并且是最高刑事法庭。第三个政府机关是公民会……但斯巴达政治中最高权威属于一个称为监察院的五人团体。
——【美】拉尔夫等著《世界文明史》
材料二 在长达千年的中古时期,西欧逐渐形成了对君主权力的“丰富表达”。
《圣经》中的耶稣说:“凯撒的物当归凯撒,上帝的物当归上帝。” | 欧洲谚语:“我的附庸的附庸不是我的附庸。” | (法王)腓力四世召开了第一次三级会议,使得国王得到了“民众的支持”。 |
材料三 近代以来的英国君主。一、凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。四、凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。六、除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
——1689年,《权利法案》
(1)早期区域文明的君主。请将下表所列君主权力的观念,与其流行的地区相匹配。(填写字母)
A | 普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣。王者父天母地,为天之子也。 |
B | 我,荣耀而畏神的君主,汉谟拉比,发扬正义于世,灭除不法邪恶之人……使我有如沙马什,照临黔首,光耀大地。 |
C | 法老自称是太阳神阿蒙之子,常见的法老形象常手握权杖:“赫卡”权杖代表统治者、“万斯”权杖代表统一,“连枷”是亡故法老所持的权杖。 |
(2)材料一中当时斯巴达实施的是( )(单选)
A.民主政治 | B.寡头政治 | C.君主专制 | D.封君封臣制度 |
(3)材料一中造成斯巴达的“君主”与上表中的君主权势不同的因素的( )(双选)
A.文明交流程度 | B.生产方式不同 | C.地理环境差异 | D.年龄结构不同 |
(4)世界史上的“中古时期”是指( )(单选)
A.公元前的一千年 | B.公元后的一千年 |
C.公元前5世纪—公元后5世纪 | D.公元5—15世纪 |
(5)根据材料二及所学,概述中古时期西欧王权的变迁。
(6)《权利法案》标志着英国确立了什么政治制度?依据材料三概括法案规范国王权力的原则。