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解析
| 共计 14 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 15世纪,一名意大利商人援引古罗马哲学家西塞罗的阐述,认为商人的尊贵之处在于商人能推进公共福祉,并且只有具有知识的商人才能解决国家经济问题,他把商人看作“理想的”公民。这表明(     
A.罗马文化促进资本主义兴起B.文艺复兴推动商人自我认同
C.重商主义影响商人社会地位D.商业发展推动社会福利进步
2024-04-06更新 | 623次组卷 | 12卷引用:四川省内江市威远中学校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   14~18世纪世界重大事件(部分)

时间事件
14世纪~15世纪资本主义萌芽在欧洲出现
14世纪文艺复兴运动在欧洲兴起
1487年葡萄牙航海家迪亚士发现好望角
1517年德意志马丁·路德撰写《九十五条论纲》
1578年英国人德雷克到达美洲南端的合恩角
17世纪英国出现早期启蒙思想
1640年英国爆发资产阶级革命
1689年英国议会通过《权利法案》
18世纪中期英国开始工业革命
1775年美国独立战争开始
1789年法国大革命爆发

——摘编自《中外历史纲要》(下)

围绕材料,就材料中所蕴含的逻辑关系,运用世界近代史相关知识,自选角度,自拟论题,加以阐释。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . “中世纪艺术家并不是一心一意要创作自然的真实写照,也不是要创作优美的东西,他们是要忠实地向教友们表达宗教故事的内容和要旨。”13—14世纪后,基督教徒不光将绘画作为描述宗教教义的工具,同时也利用绘画的审美功能来感动普通民众。这一转变表明,欧洲绘画(     
A.摆脱了传统宗教思想的影响B.具有世俗化发展趋向
C.不拘泥于对现实的刻板描摹D.注重精神意境的表达
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 如图,16世纪尼德兰文艺复兴画家勃鲁盖尔的儿童题材绘画,其摒弃中世纪基督教会认为儿童生而有罪的观点。这一绘画(     

                                          《儿童之戏》(近250位儿童,84种儿童游戏)
A.体现了欧洲宗教改革的成就B.关注了儿童日常的现实生活
C.表达了思想自由的人文主张D.展示了人类从蒙昧中的觉醒
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 1450年,德国古登堡发明了印刷机。此后,书籍数量迅速增加。据估计,此后半个世纪,欧洲书籍印刷量达到50万册,其中罗马法学家,政治家西塞罗的作品最受欢迎。此外,古希腊作家的作品也大量涌入市场,这要归功于威尼斯印刷商马努斯。上述现象说明(     
A.经济发展需要古典法律复兴B.阶级变化引发民主精神传播
C.技术进步推动思想解放进程D.东学西传促进人文思想兴起
2023-11-24更新 | 330次组卷 | 4卷引用:四川省内江市第二中学2024届高三12月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 文艺复兴与其说是古典文化的再生,不如说是近代文化的开端;与其说是复兴,不如说是创新。在人类文明发展史上,文艺复兴标志着一个伟大的转折。这一论述旨在强调文艺复兴(     
A.结束了欧洲的封建制度B.宣传了古希腊罗马文化
C.倡导了人类的理性精神D.带来了欧洲历史大变局
2023-07-12更新 | 16次组卷 | 1卷引用:四川省内江市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 15世纪末16世纪初,欧洲建筑的结构成了可自由表达的艺术,外观上可自由延伸,建筑内饰也可依据雕刻家与画家的个人喜好进行制作。这反映出当时欧洲(     
A.科技进步提高了建筑水平B.人文主义影响了建筑风格
C.建筑内饰摆脱了宗教束缚D.建筑技术与工业化相适应
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . 15世纪中叶,西尔维乌斯在《论自由教育》一文中,强调培养身心俱健的人,使人拥有信仰、美德、知识和智慧。到16世纪思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发,强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”。二人的教育主张(       
A.丰富了人文主义的教育思想B.推动了资产阶级革命的高涨
C.强调信仰对教育的决定作用D.摆脱了宗教观念的长期束缚

9 . 英国作家狄更斯在其作品《双城记》中这样写道:“这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚昧的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们拥有一切,人们一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。”

请以“这是一个……的时代”为题,自拟论题,并结合14、15—18世纪的世界历史予以说明。
(要求:论题能反映14、15—18世纪的时代特征,史论结合,条理清晰。)
10 . 阅读材料,回答问题。

材料一   文艺复兴是一次人类从来没有经历过的最伟大的“进步的变革”。新的资本主义关系在封建社会内部的萌芽和发展,促使同这一经济基础相适应的意识形态的产生和发展。人文主义者主张用“人性”反对“神性”,用“人权”反对“神权”,号召把“人”的思想、感情和智慧从神学的束缚下解放出来,肯定“人”的价值和自由的权利。人的高贵被赋予新的内涵,用个性解放反对宗教的桎梏。

——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》

材料二   启蒙思想家不像文艺复兴时期那样隐晦,他们已明确把反对教会提高到自然神论和无神论的高度,启蒙思想家指引着人们前进的道路,使人们的信仰由神学转向科学,由迷信转向理性。启蒙思想迅速在欧美传播,解放了人们的思想,冲击欧洲的封建专制统治,对欧美的资产阶级革命起了推动作用。启蒙运动为西方后来的经济社会高速发展奠定了坚实的基础,促进了欧洲社会的进步,最终使西方国家走进现代文明发达国家行列。

——摘编自朱勇《欧洲启蒙运动及其影响》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出文艺复兴运动兴起的背景,并概括文艺复兴时期人文主义思想的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出与文艺复兴时期相比,启蒙思想家主张上的改变,并简析启蒙运动对西方社会发展的作用。
2023-04-12更新 | 453次组卷 | 21卷引用:四川省内江市资中县第二中学2022-2023学年高一5月月考历史试题
共计 平均难度:一般