1 . 如表是近代几位科学家的研究介绍。据此可知，近代科学革命（     ）

哥白尼	以数的和谐运动观为前提，以天体运行为研究对象，认为天体运行的法则服从于数学法则，数学是检验天体运行规律的工具
开普勒	以其长期天文实验观测的数据为材料，以演算、分析、论证为渠道，精确计算出行星运动三定律
伽利略	批判亚里士多德的以太学说，将自然的研究方向从亚里士多德主义中“质的判断”向“量的确立”转变

A．运用实验验证运动规律	B．重视数学与实验结合
C．通过观察归纳认识本质	D．注重具体数据的分析

2 . 哥白尼的《天体运行论》发表后，一些天文学家依此对行星运动做了更为准确的观察，其中最著名的是丹麦天文学家泰寿，开普勒就是根据泰寿积累的观察资料，最终推导出了星体运行的正确规律。由此可知，哥白尼的学说（     ）

A．促进了文艺复兴的兴起	B．受到了科学界普遍尊重
C．推动了近代科学的发展	D．动摇了神权统治的基础

3 . 美国学者指出：“在意大利科学于1633年失去活力以后，科学革命在那一时期的一个特点是科学活动在地理上向北转移，从意大利转到了几个大西洋国家，即法国、荷兰和英国。”能为此提供证据的是（     ）

A．哥白尼提出“日心说”	B．伽利略发明天文望远镜
C．亚当·斯密写成《国富论》	D．牛顿发现万有引力定律

4 . 下表17至18世纪欧洲部分国家重要科技发明统计（单位：项）。据下表可推知，这些科技发明的出现（     ）

国家	数学		物理	化学	天文学	地学	生物医学
英国	17		20	17	18	8	36
法国	26		14	15	16	10	9
德国	7		5	12	8	5	5
西班牙	0		0	2	0	0	1
荷兰	0		5	2	2	0	1

A．标志了近代科学体系的建立	B．受资产阶级革命的影响
C．推动了理性主义的迅速发展	D．得益于技术革命的推动

5 . 16、17世纪是人类思想、科学、社会发展的重要阶段。阅读材料，完成下列要求。

材料一   16世纪欧洲人用新的研究方法对旧观念做了新的诠释，有学识的居民都认为自己处于一个充满变化与新奇的时代

——【美】美劳伦斯·普林西比《科学革命》

材料二

图1和图2均为17世纪荷兰海港小城代尔夫特优秀的风俗画家维米尔的作品。图1中一位地理学家正埋首绘制地图;图2中女子手持天平，面对珠宝钱币，思考财富的意义。类似题材，在同一时期其他荷兰西家笔下均有至现。

图3以《坤与万国全图》为背景。地图前的人物分别为利玛窦和徐光启。其中徐光启手持《几何原本》。图4是中国明朝著名画家仇英以苏州府的繁华市井为主题的风俗画，画作取名效仿北宋张择端的名作。

(1)结合所学知识，概况指出该如何理解材料一中所言“有学识的居民都认为自己处于一个充满变化与新奇的时代”
(2)材料二中的两组图片分别描述了16—17世纪荷兰和中国不同群体的活动和生活日常。透过这些图片，能折射出哪些深层历史信息？请在两组图中任选一组，予简要说明。

6 . 有学者说，18世纪至20世纪初，现代物理学中的力——能量的概念，引发哲学家对生命现象作出新的解说：生命是一种能量的延续和转换，植物通过光合作用从太阳中吸收能量，动物则通过吃植物或其他动物而获得能量。该学者意在说明（     ）

A．科技进步推动了哲学发展	B．牛顿力学在社会进步中的作用
C．科学发展导致民众观念变化	D．民众对生命价值认知的深入

7 . 1543年，哥白尼发表《天体运行论》，指出太阳是宇宙的中心而不是地球；同年，维萨里发表《人体结构》，通过人体解剖证明男人的肋骨并不比女人少。科学史家由此认为，1543年标志着“中世纪科学的终结”。这样说的依据在于（     ）

A．中世纪科学遭到彻底否定	B．近代自然科学在西方形成
C．科学开始冲破神学的束缚	D．理性主义成为西欧思想主流

8 . 16世纪的笛卡尔认为，用数学推理的方法，可以认识世界；而牛顿提出的三大定律和万有引力定律，说明了自然界本身运动的自然法则控制着物质世界。这些科学的成果，使启蒙思想家认为：人类社会也有一定的自然法则，这种法则是摆脱“神”的控制而自行发展的。这可用于说明（     ）

A．启蒙运动促使欧洲人文主义的复兴	B．文艺复兴使科学彻底摆脱了神学束缚
C．人文主义思想被欧洲社会普遍接受	D．科学发展丰富了人文精神的思想内涵

9 . 康德在《纯粹理性批判》中否定了当时流行观点对哥白尼学说的解释，把“全部星体围绕观测者旋转”的假定换成“让观测者自己旋转，反倒让星体停留在静止中”。这种解释的形成得益于（     ）

A．近代物理学的发展	B．爱因斯坦相对论思想的影响
C．马丁·路德宗教改革	D．启蒙运动对封建专制的批判

10 . 有学者认为：“科学的发现与传播日渐打破了宗教权威的控制和传统思维方式的束缚，影响和改变了人们的生活方式和行为方式，科学革命直接预示和推动着日后科学的更大发现和知识的进步，特别是震撼世界的工业革命，带来了社会巨大变革和普遍进步”。该观点意在强调（     ）

A．科学发现诱发政治革命	B．科学革命推动社会进步
C．知识变革促进思想解放	D．技术革命引发连锁反应