1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   意大利天文学家伽利略（1564—1642）是近代实验科学的奠基人之一、他首开利用望远镜观察天象之先河，发现了许多当时欧洲人从未了解的天文现象，充分证实了哥白尼日心说中的合理成分。时人称：“哥伦布发现新大陆，伽利略发现新宇宙。”1633年，伽利略被教会判处终身监禁，后死于狱中。与此同时.德国天文学家开普勒（1571—1630）在前人研究成果的基础上，发现了行星运动三大定律。这些定律修正了哥白尼的错误，指出行星皆沿椭圆形轨道绕日运行，这为牛顿后来发现万有引力定律并创造微积分等数学分析方法打下了基础。开普勒的理论同样遭到教会的攻击，他的著作也被宣布为禁书。17世纪的荷兰哲学家斯宾诺莎（1632—1677）在继承前人研究成果的基础上，指出宇宙间只有一个绝对无限的实体——自然界，物质和精神只是同一实体的两种属性而已；自然界不生不灭，是永恒存在的。

——摘编自王斯德《世界通史（第一编）》

(1)根据材料并结合所学知识，概括16、17世纪欧洲天文学发展的成就及其历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析16、17世纪欧洲天文学发展的意义。

4 . 麦哲伦船队实现了环球航行，达·芬奇通过解剖了解了人体结构，伽利略通过观察和实验证明了"地心说"的谬误，牛顿和莱布尼茨几乎同时发明了"微积分"。据此可知，这一时期（     ）

A．文艺复兴波及范围日益广泛	B．地理大发现推动了思想解放
C．自然科学取得了突破性进展	D．欧洲社会孕育了转型的力量

5 . 阅读材料

在人类历史发展的长河中，神学和科学都对思想文化产生了重要影响。

材料一       黄帝开创华夏文明以后，为了巩固部落大联盟的关系，所有部落的图腾崇拜被结合成为了共同的图腾崇拜，龙的崇拜。再加上日月崇拜，龙于是有了呼风唤雨的能力。

材料二       海格利斯（Hercules，即希腊神话里的赫拉克勒斯 Heracles）是一个半神半人的勇士，是希腊神话中的大力神，以力大无比而著称，是罗马神话里最负盛名的英雄。他的父亲是主神宙斯（Zeus），母亲是阿尔克墨涅（Alcmene），海格立斯一生下来，就受到天后——宙斯的妻子赫拉（Hera）的迫害，但因自己力大无比而转危为安。

材料三 苏格拉底和孔子是中外历史上著名的思想家，他们的思想对其所处的时代产生重要影响。苏格拉底主张心灵的转向，把哲学的研究重点从对自然界的研究转到对于人本身的研究上来发出“认识你自己”“知识即美德”的呼声；孔子的弟子季路问事鬼神之事，子曰：“未能事人，焉能事鬼？敢问死，曰：未知生，焉知死”。

材料四 科学是反映客观规律的知识体系，科学知识萌发于人类早期的社会实践，古代文明已包含许多近代科学得以发展的因素。由于人类社会实践和认识的历史局限性，古代的科学知识在很长的历史时期一直附属于在思维方式上尚未摆脱想象性和猜测性的自然哲学体系，甚至寄生于宗教神话中。在中世纪，科学成了神学的分枝。科学与宗教的历史混合状态随着人类社会实践和认识的发展而逐步解体，科学从自然哲学体系和宗教神话中分化出来，成为实证性的科学。

回答问题：
(1)阅读材料一、材料二，归纳材料反映的东西方思想发展中形成的核心思想？其产生的根本原因是什么？
(2)材料三中两位思想家的思想主张体现了什么精神？如何理解其含义。
(3)综合以上材料并结合所学知识，举例说明科技发展与社会进步的关系。

6 . 亚里士多德认为科学研究是从观察上升到一般原理，然后再返回观察，并据此归的出解释性原理。而16世纪法国哲学家笛卡尔却提出另一种理性的演绎法，即从一些“不证自明”的公理出发遵循严格的推理规则，一步步清楚明白地推演出各种命题或定理，形成完整的知识系统。由此可知，近代科学（     ）

A．思维方法取得较大创新	B．世界观发生了根本转变
C．知识结构获得重大突破	D．科技水平获得快速提升

8 . 在古典时代，人要么匍匐在神的脚下，要么服从自然：“在宇宙万物之中，人并不是最高贵的”；17世纪以后，“人类是宇宙的中心”渐成共识，“通过对自然的智力攻克使得人类变成了自然的主人”的认识逐渐凸显出来。出现这一转变的主要原因是（     ）

A．科学革命的兴起	B．文艺复兴的推动
C．工业革命的发生	D．殖民扩张的需要

9 . 伽利略在17世纪初期发表文章说：“借助于望远镜，任何人都可或多或少地观察到……银河系只不过是一团成串地聚集在一起的数不清的星体。”这一论述

A．推动了探险家们开辟新航路	B．挑战了天主教神学思想
C．促使科学研究开始面向宇宙	D．有利于经典力学的完善

10 . 阅读材料，完成下列要求

材料 牛顿的《自然哲学的数学原理》发表后震惊了学界。英国人对他心悦诚服，奉若神明，但欧洲大陆学者在钦佩之余，颇有保留。经过将近半个世纪的反复争论，牛顿学说最终因为得到实测结果的验证而在欧洲大陆被逐步接受。于是传统宗教、政治观念和结构自然失去了它们的神秘光环以及魅力，变为可以自由批判、讨论，甚至可以被改变的了。牛顿学说成为启蒙运动的触发点和意识形态根据，启蒙运动也使欧洲迎来了法国大革命以及随后的一连串政治与社会巨变，最终将欧洲甚至世界带入了现代。

——摘编自陈方正《牛顿学说在欧陆的传播与启蒙运动的兴起》

根据材料并结合所学知识，围绕“科学与社会的发展”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表达清晰）