2 . 【知识生产与知识危机】阅读材料，回答问题。

材料一

15—16 世纪，在个别王室成员和贵族的私人庇护下，英国有识之士开始质疑教会垄断的经院哲学和神学体系，研究文学、艺术和历史等世俗学问，以业余或兼职方式传播“新学”。16世纪，英国教区牧师收入锐减，传统教育衰落，引发知识危机，在早期资产者的资助下，“新学”群体组织了“古物学会”和“格雷欣学院”等学术研究机构，以推动各种新知识的生产和传播。

——摘编自张乃和《英国现代知识生产机制的形成》

材料二

20世纪上半叶西方的“知识危机”，又被称为“实证主义反叛”，最迅速发生在哲学领域，新的哲学理论在1914年之后焕发了前所未有的吸引力。物理是对正统理论颠覆最显著的领域，无论海森堡的不确定性原理(形成于1927年)正确与否，但已经在更广泛的意义上重创了确定性。在一个接一个领域里，自认客观的声明逐一遭受怀疑，对普遍规律和使用方法的信任也遇到相同的危机。历史学和社会学里也有相似的辩论，探讨自身学科领域的科学性。

——摘编自【英】彼得·伯克《知识社会史(下卷)：从百科全书到维基百科》

(1)根据材料一，概括15—16世纪英国知识生产的变化，并结合所学知识分析这些变化对英国经济发展的影响。
(2)根据材料二，概括20世纪上半叶西方“知识危机”的主要特征，并结合所学知识分析当时诱发“知识危机”的原因。

3 . 《西方文化史》认为“17世纪力学的建立和发展使人们深信可以运用力学原理说明一切，不仅钟表是机器，动物、人类、甚至国家也不过是一部机器，他们都可以用力学原理加以解释。……它告诉人们支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。”。据此判断牛顿力学体系建立的意义在于（　　）

A．完成对自然界认识的理论综合	B．奠定了国家制度的理论基础
C．推动了工业生产中的技术革新	D．启发人们对社会的理性思考

4 . 1543年，《天体运行论》发表，印刷商由于对“日心说”观点感到不安，便把哥白尼为该书所写的前言改成了：事实上，地球是静止的，假设地球围绕太阳运转也只是为了使书中的计算变得简单。这反映出(       )

A．宗教戒律束缚人性自由	B．“日心说”缺乏科学理论支撑
C．封建神学阻碍思想解放	D．宗教改革推动了近代科学发展

5 . 牛顿发现的三大定律，使天体和地上物体的运动规律被统一在一个经典力学的框架中，致使上帝和天堂无容身之地。人们反复思忖着，如果人们无法依靠“启示”（亦即上帝的命令）来获得真理，那么怎样才能获得真理？科学革命提供了答案。这说明（       ）

A．科学发展促进理性传播	B．启蒙思想已被欧洲社会广泛接受
C．自然科学取代宗教地位	D．启蒙运动带来欧洲的思想大解放

6 . 无论是自然科学还是社会科学，都深刻地影响人们的社会生活。阅读材料，回答问题。

材料一   世界观的重大变革确实是从哥白尼革命开始的。希腊人以及中世纪的宇宙观，是一个层层相套的有限的球体，地球则居宇宙的中心。哥白尼用太阳取代地球位于宇宙的中心，所有的行星包括地球均以太阳为中心转动。近代思想的一个革命性的变化就在于从有限封闭的世界，走向一个无限的宇宙。……这场宇宙论革命，既是天文学的也是人类学的，既带来了世界图景的改变，也导致了欧洲心灵的重建。

——摘编自吴国盛《科学的历程》

材料二   工业社会中劳动者为什么经历巨大的苦难，原因是他们受到了资本家的剥削。这句话以前也有其他人说过，但马克思找到了剥削的秘密，那就是剩余价值。科学社会主义就是以这个问题的解决为起点，并以此为中心的。剩余价值理论为科学社会主义理论提供了经济学基础。

马克思、恩格斯依据资本主义发展的规律和无产阶级与资产阶级斗争的趋势，提出“两个必然”的科学论断：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”

——摘编自《社会主义发展简史》等

材料三   第一次工业革命从蒸汽机的发明到瓦特的可以用作机器动力的蒸汽机发明，共用了72年；第二次工业革命从1831年法拉第的发电机模型出现到交流电动机的发明，共用了57年；第三次科技革命开始以来的科技发明多在10年以内，如原子能利用为6年、计算机为5年、晶体管为4年、激光器仅为1年。从上世纪20世纪四五十年代开始的第三次产业革命就是从美国逐渐向全球范围蔓延的。在这场以原子能、信息技术、新能源技术、空间技术、生物工程、海洋技术等领域为主的产业革命中美国占据了绝对的优势。

——摘编自《科学技术简史》等

(1)根据材料一，指出哥白尼的宇宙观。结合所学，概括“这场宇宙论革命”在近代思想领域的影响。
(2)根据材料二，指出马克思找到的资本家剥削工人的“秘密”。结合所学，用一句话概括马克思主义对无产阶级斗争的意义。
(3)20世纪中期开始的第三次科技革命体现在哪些方面为人类社会发展带来哪些影响？请根据现实生活中第三次科技革命的成果，进行论述；（阐释要求：史实正确，逻辑清晰，语句通顺，表述成文）

7 . 据表可知，他们理论的共同之处是（     ）

科学家	成就
哥白尼	提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观
伽利略	提出自由落体定律，开创实验科学
牛顿	发现万有引力，确定了较为完整的力学体系，为近代物理学奠定了基础

A．得到了科学实验的验证	B．科学地概括出物质运动定律
C．推动了技术的重大突破	D．促进思想解放和社会的进步

10 . 1278年，基督教圣法兰西斯会谴责罗杰·培根并把他投入监狱达十四年，因为他倡导归纳法。1616年，哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书。1633年，通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略被判处终身监禁。但是，他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定。对此理解不正确的是（     ）

A．“科学革命”早在13世纪已经兴起	B．天主教会的神权统治依然强大
C．科学在与神学的艰难斗争中前进	D．新的世界观和方法论正在形成