启蒙运动单选题练习题及答案-2021年高中历史高二期末-组卷网

2013·江西·一模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

启蒙运动

名校

1 . 启蒙思想家们将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。为此，他们主张（）

A．推翻君主专制，建立君主立宪	B．消灭私有制，实现社会的平等
C．建立有效机制，进行权力制约	D．削弱中央权力，实现公民自治

2024-05-18更新 | 75次组卷 | 62卷引用：河南省南阳市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题

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20-21高二上·内蒙古赤峰·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动

2 . 近代西方某启蒙思想家认为，在社会契约中，每个人都放弃天然自由，而获取契约自由；在参与政治的过程中，只有每个人同等地放弃全部天然自由，转让给整个集体，人类才能得到平等的契约自由。该思想家认为社会契约（）

A．是公共意志的体现

B．反对代议制民主

C．推崇君主立宪制

D．保障民众选举权利

2024-01-06更新 | 24次组卷 | 1卷引用：内蒙古自治区赤峰市红山区2020-2021学年高二上学期期末历史试题

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2023高三下·全国·专题练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的核心、内容和意义启蒙运动的影响与评价启蒙运动

名校

3 . 法国传统派精英一开始认为，启蒙哲人们是前一个世纪的唯物主义者，是自由思想家的平庸继承人。后来，在他们眼里，启蒙哲人的形象变得越来越阴险，越来越政治化。据此可知，启蒙思想（）

A．影响力度逐渐得到提升	B．具有较广泛的社会基础
C．符合立宪政体发展需要	D．呈现典型的反传统特色

2023-08-17更新 | 589次组卷 | 10卷引用：湖南省益阳市安化县第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题

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20-21高二上·陕西延安·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动

4 . 卢梭提出:“在国家里没有什么基本上不能废除,社会契约本身也不例外,因为假如所有人民一致同意破坏契约,无疑地这将是合法的破坏。这主要反映的是（）

A．社会契约

B．人民主权

C．理性精神

D．三权分立

2023-07-31更新 | 9次组卷 | 1卷引用：陕西省延安市延安新区2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题

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16-17高二上·湖南岳阳·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动

名校

5 . 伏尔泰在《哲学通信》中说“像牛顿先生这样一个十个世纪以来最杰出的人物。当然当得起‘伟大’两个字，……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人。而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人”基于这一认识。伏尔泰（）

A．提倡个性自由，阐释人性之美

B．提倡权力的制衡，防止暴政

C．倡导人民主权，反对君主专制

D．否定外在权威，推崇理性思考

2023-04-18更新 | 68次组卷 | 59卷引用：江苏省南通市如东县栟茶高级中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题（选修）

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2017·江苏徐州·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动

名校

6 . 法国思想家孔多塞在《人类精神进步史表纲要》中说：“人们一旦用理性检查了宗教的偏见之后，马上就会把它伸展到政治的偏见上去；人们明白了教皇的篡权之后，终于也要弄明白国王们的篡权。”为此，欧洲的思想家们（）

A．用启蒙思想批判专制制度	B．为纯洁信仰改造天主教会
C．借文学艺术讥讽教会腐败	D．以暴力革命推动社会进步

2023-03-01更新 | 1262次组卷 | 61卷引用：甘肃省天水市秦安县第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题（实验班）

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21-22高二上·四川成都·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动

名校

7 . 在默勒看来，德国的启蒙运动总的来说不是一种反宗教运动，虽然法国那种极端批判宗教倾向对于他们来说并不陌生，但是在德国它却没有成为运动的主流，唯物主义和无神论在德国启蒙运动中极为罕见。作者意在说明德国启蒙运动

A．宣扬宗教神学观念	B．理性主义影响有限
C．阻碍自然科学发展	D．导致国家长期分裂

2022-01-03更新 | 115次组卷 | 3卷引用：四川省成都市蓉城名校联盟2021-2022学年高二上学期期末联考历史试题

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2018·辽宁丹东·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动

名校

8 . 法国启蒙思想家写作的大多是历史、小说、喜剧、讽刺文学和有关宗教、道德和政治问题的小册子，而不是正规的哲学论文。采取这种做法的目的是

A．避免天主教会的迫害	B．实现思想自由和言论自由
C．更多致力于启迪民众	D．批判教会并宣传理性思想

2021-08-05更新 | 91次组卷 | 17卷引用：福建省莆田市仙游第一中学、莆田第二中学、莆田第四中学三校2020-2021学年高二上学期期末联考历史试题

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20-21高二上·福建莆田·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

陆王心学与明清之际的思想批判启蒙运动

9 . 张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”二者的共同之处不包括

A．都对后来的近代民主革命产生了影响

B．都否定了传统主流思想文化

C．都体现出对君主专制制度的批判

D．都是商品经济和资本主义因素发展的产物

2021-08-05更新 | 70次组卷 | 1卷引用：福建省莆田市仙游第一中学、莆田第二中学、莆田第四中学三校2020-2021学年高二上学期期末联考历史试题

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20-21高二下·内蒙古赤峰·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动

10 . 下表是18世纪法国部分思想家有关教育的论述,他们强调

A．教育上的平等权是天赋人权	B．参政能力是公民的必备素养
C．国家要保持对教育的主导权	D．教育要培养公民集体荣誉感

2021-07-30更新 | 34次组卷 | 1卷引用：内蒙古赤峰市2020-2021学年高二下学期期末考试历史（A卷）试题

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