1 . 这些哲人“并不把自己看作法国人或欧洲人，而是把自己看作人类的成员……（他们）试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则”。能够突出体现这些哲人思想主张的是（ ）
| A．维护现存的社会秩序 | B．宣扬重商主义理论 |
| C．崇尚理性和相信进步 | D．否定自然神论思想 |
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2023-09-07更新
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204次组卷
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3卷引用：2023年广东省高考历史猜题卷（六）
2 . 文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上发生的两大思想解放运动，它们都反对封建蒙昧主义、来世主义，都是资产阶级在思想领域中开展反封建斗争。这里的“封建蒙昧主义、来世主义”是指（ ）
| A．世俗王权和宗教神权 | B．神学思想和愚昧迷信 |
| C．专制暴政和愚民政策 | D．宗教束缚和极权统治 |
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3 . 卢梭在《社会契约论》中指出，共和行政官掌控下的政府只是主权者的执行人，不是主权人本身；即使是君主立宪制国家，保有行政权的君主也不过是主权者委托的。这体现了（ ）
| A．天赋人权否定了君主专制 | B．政府的权力源于人民的委托 |
| C．立宪制度下政府权力较大 | D．人民与政府之间的法律关系 |
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名校
4 . 18世纪，法国社会出现了一些喜爱且愿意资助文艺活动的自由贵族和富有资产者，他们的夫人所主持的沙龙活动，凡尔赛宫廷逐渐失去了文艺中心的地位。这一变化主要是因为当时法国（ ）
| A．王权的严重衰落 | B．启蒙运动的兴起 |
| C．资本主义的发展 | D．言论自由的实现 |
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5 . 18世纪初，伯爵布兰维利埃认为，法国贵族作为法兰克人的后裔，理应享受继承自祖先的各种统治特权；普通法国民众是被打败的高卢人的后裔，理应处于被统治地位。启蒙思想家争辩道，既然法兰克人是高卢的入侵者，长期以来被压迫奴役的高卢人就理应揭竿而起，反抗法兰克人的统治。根据材料可推知，两者的争论（ ）
| A．进一步激化法国国内民族矛盾 | B．加速理性主义思想的广泛传播 |
| C．有利于推动资产阶级革命到来 | D．沉重打击了法国君主专制制度 |
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6 . 17世纪的英国学者霍布斯说：“臣民地位的不平等，在法庭上不能存在，正如同君主与臣民的贵贱之分在万王之王——上帝面前不能存在一样。”这一观点（ ）
| A．旨在维护君主至上权利 | B．否定了封建等级制度 |
| C．肯定了上帝的神圣地位 | D．提高了臣民社会地位 |
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名校
7 . 有学者认为，牛顿理论的影响已远远超出了科学领域。人们希望能够像牛顿发现万有引力一样，找到统治人类社会、规范社会制度的法则。同时，“进步”成为哲学家们的一种意识形态，启蒙思想颠覆了统治欧洲一千多年的基督教价值观，用一套以理性构建而非上帝启示的世俗价值观取而代之。该学者旨在（ ）
| A．称颂科学革命促进了人们思想解放 | B．赞美牛顿为近代物理学的发展奠基 |
| C．歌颂理性精神和倡导建立民主制度 | D．肯定人的价值和尊严反对宗教神权 |
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2023-08-29更新
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158次组卷
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5卷引用：2023年浙江卷高考历史押题卷（七）
8 . 文艺复兴时期的学者将中世纪看作“文明衰落的时期”；启蒙运动时期的学者则将中世纪视为“无知和迷信的时代”“曾经黑暗的时代”。这一变化主要是因为，启蒙运动（ ）
| A．未能得到教会支持 | B．认为理性优于信仰 |
| C．否定了宗教的作用 | D．性质异于文艺复兴 |
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9 . 下面是伏尔泰与卢梭关于私有制的观点比较。根据如表判断，两位思想家（ ）
| 思想家 | 观点 |
| 伏尔泰 | 国家的法律应该充分体现和保护公民自由的权利，其中最重要的是财产私有权，保护公民的财产私有权会促进工业和商业的发展，有利于国家的富裕和繁荣 |
| 卢梭 | 私有制的产生是社会生产发展到一定阶段的必然产物，是人类社会由野蛮社会进入文明社会的标志，是人类不平等的根源 |
| A．所处的政治立场基本相同 | B．都注重独立思考理性判断 |
| C．都认为财产权是天赋人权 | D．直接推动了大革命的爆发 |
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10 . 思想解放是社会变革的先导。研究西欧14—18世纪的思想解放历程，可以参考下列哪些著作（ ）
①《歌集》 ②《九十五条论纲》 ③《社会契约论》 ④《历史理性批判文集》
①《歌集》 ②《九十五条论纲》 ③《社会契约论》 ④《历史理性批判文集》
| A．① | B．②④ | C．①②③ | D．①②③④ |
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