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解析
| 共计 591 道试题
1 . 如表是关于1897年欧俄地区(俄罗斯欧洲地区)每一千名男性所对应的女性人数情况,(单位:人),对此解读最准确的是(     
地区20—29岁30—39岁
农村11871074
城市654868
总计10651046
A.工业革命使大量女性走上工人岗位B.工业发展使得城市男性劳动力增加
C.当时欧俄地区的男女比例严重失衡D.工业革命带来欧俄城市化进程加快
2023-10-26更新 | 337次组卷 | 4卷引用:广西(暨玉林市一模)2024届三10月摸底测试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 南北战争后,惨败的南方精英们推崇种族歧视。种族歧视便替代“老南方的旧制度”,成为美国南方的“特殊制度”。美国的种族歧视源于(     
A.分权制衡的联邦制B.种植园奴隶制度
C.封建君主专制制度D.考迪罗独裁制度
3 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   17世纪,英国民主思想的火种被移民传入北美。五月花号公约带来契约思想,特许状带来了政府必须保卫地方特权的思想。18世纪,伏尔泰在《哲学通信》中对英国自由的描绘、对法国政治黑暗的抨击,受到北美人的欢迎。孟德斯鸠的《论法的精神》对英国政制的研究,引起北美思想家的重视。……卢梭的《社会契约论》此时已相当流行。

——摘编自李永清《略论美国启蒙运动的思想渊源》

材料二

序号重大历史事件
11689年英国议会通过《权利法案》
21787年美国制宪会议通过《美利坚合众国宪法》
31871年德意志帝国颁布《德意志帝国宪法》
41875年法国国民议会通过《法兰西第三共和国宪法》
(1)依据材料一并结合所学,举例说明启蒙思想对18世纪北美发展历程产生了哪些影响。
(2)围绕资本主义政治制度建设,从材料二的表中任选两件相同的政治制度建设,写出序号,提炼一个主题,结合所学,对主题进行说明。(要求:主题准确,说明充分,逻辑清晰)。
4 . 德意志帝国1871年宪法规定,帝国议会通过的决议须经过联邦议会批准才能生效。联邦议会负责执行帝国立法所需要的一般行政命令和措施,调节各邦间的纠纷。联邦议会议员有权出席帝国议会的会议。这可用于说明当时德国(     
A.议会权力分配机制逐渐完善B.议会影响责任内阁决策
C.形成了分权制衡的共和政体D.联邦议会拥有较大权力
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   从南宋至明清,乡约制度是县级以下在村落推行的一套地方自治机构,它的地位正可与王安石的保甲制相当。保甲制是上级政府为了适应当时苦难的局面向下推行的一套施政机构,“编户口、练民兵”是它的主要功能。可是乡约制度的作用并不在此,它是人民自动结合的机构,这就是吕和叔先生所说的:“乡人相约,勉为小善。”他给乡约厘定的四大条款是:德业相劝,过失相规,礼俗相交,患难相恤。这四大条款就描写了乡约制度的主要功能,它是绅士以领导者的身份,作为教育与组织人民的工具,冀以形成为人民自动结合的机构,成为一个自动奉公守法、知礼习义的单位,也就是一个具有政治意义的团体。

——摘编自费孝通、吴晗《皇权与绅权》

材料二   1864年,俄国实行了地方政治改革,在各省、县分别成立自治局,负责管理地方经济、卫生、教育等事务。1870年通过市政改革,在各城市召开了市杜马,在市杜马选举中,取消了封建贵族特权,实行统一的财产资格标准,即缴纳城市地方税的人都有选举权。1874年又进行了军事改革,废除了募兵制,打破了贵族对军队领导权的垄断。但在以后的30年内,沙皇政府不但没有把改革继续进行下去,而且残酷地镇压民粹派运动和日益高涨的工农革命运动,终于在1905年爆发了资产阶级民主革命。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编(下)》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代乡约制度的特点并分析其出现的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括俄国地方自治改革的特点并分析其改革的影响。
6 . 1863年,一个美国人想象了从未谋面的美国总统林肯和俄国沙皇亚历山大二世会面的场景,并创作了所示的漫画《两极相会》。对此解读合理的是(     

   

A.该漫画因纯属虚构不具有研究价值B.漫画讽刺了美俄企图争夺世界霸权
C.画中人物都为本国现代化做出贡献D.作者意在宣扬美国民主制度优越性
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 1868年通过的美国宪法第十四条修正案指出:“任何人,凡在合众国出生或归化合众国并受其管辖者,均为合众国及所居住之州的公民……任何人,如未经适当法律程序,均不得剥夺任何人的生命、自由或财产……”这些法律规定(     
A.加速了美国南北战争的结束B.肯定了被解放奴隶人权
C.加强了州与联邦的相互钳制D.消除了美国的种族歧视
8 . 在美国首都华盛顿,华盛顿纪念碑和林肯纪念堂遥遥相望。有人说:“华盛顿创立了美国,林肯拯救了美国。”其中,“林肯拯救了美国”是指(     
①摆脱殖民统治,赢得民族独立
②扭转了南北战争中北方军队在战场上的被动局面,战胜“南部同盟”
③废除黑人奴隶制度,维护国家统一
④宣布实行新政,度过经济危机
A.①③B.②④C.②③D.③④
2023-10-09更新 | 44次组卷 | 1卷引用:江西省南昌聚仁高级中学2023-2024学年高一上学期开学考试历史试题
9 . 下表所示为19世纪下半叶确立资产阶级代议制政体的欧洲两大国的比较。对二者共同点表述最准确的是(     
比较项目法国德国
政体民主共和制君主立宪制
国家元首总统皇帝
政府首脑总理(名义上)宰相
权力中心议会(主要集中于参议院)皇帝
确立标志1875年《法兰西第三共和国宪法》颁布1871年《德意志帝国宪法》颁布
代议机构产生方式参议院由间接选举产生;众议院由普选产生联邦议会由各邦选派;帝国议会
由选举产生
A.都体现了三权分立原则B.政府机构都对议会负责
C.都得到根本大法的确认D.都保留了大量封建会
10 . 历史人物或历史事件之间往往存在内在关联。阅读材料,回答问题。

材料   世界近代史上重要历史人物及其贡献(部分)

人物生卒年贡献
彼特拉克13041374创作《歌集》
达·伽马14691524到达印度
哥伦布14511506发现新大陆
马丁·路德14831546提出《九十五条论纲》
麦哲伦14801521环球航行
卢梭17121778写成《社会契约论》
阿克莱特17321792开办第一家水力纺纱厂
威廉一世17971888领导德意志统一和宪法制定
亚历山大二世18181881废除俄国农奴制
贝尔18471922发明电话
明治天皇18521912主持明治维新
亨利·福特18631947生产福特T型汽车
根据材料和所学知识,任选三个相互关联的历史人物确定一个主题,并围绕主题对历史人物进行阐释。(要求:①明确写出历史人物;②自拟主题,主题鲜明,体现出历史人物共性和关联;③围绕主题阐释历史人物:对三个人物分别阐述,包括时间、贡献成果、意义等要素,史实准确,条理清晰,阐释充分;④小结)
2023-09-29更新 | 76次组卷 | 1卷引用:四川省南充市南充高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
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