| A．揭示了农奴制下农民的处境 | B．指明了俄国社会发展的出路 |
| C．阐明了俄国改革的不彻底性 | D．表明中央放宽了对地方控制 |
材料一 马克思曾说：“北美的发展是在已经发达的历史时代起步的……这些国家在开始发展的时候就拥有老的国家的最进步的个人，因而也就拥有与这些个人相适应的、在老的国家里还没有能够实行的最发达的交往形式。”1787年，美国制定了世界历史上最早的成文宪法。它宣布权力来自“人民”而不是“君主”，最高权力经由选举产生而不是基于世袭制。这相较于同时期的欧洲无疑更具有时代先进性。但也需要注意，美国宪法宣称的“人生而平等”，并非指经济上、生理上、智力上和个人成就上的平等，而是在“道德层面”的平等。
——摘编自魏南枝《寡头政治化的美式民主》
材料二
| 宪法 | 内容简介 |
| 《权利法案》 | 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之借越权力，为非法权力。近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之借越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法 |
| 《德意志帝国宪法》 | 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。建议并公布帝国法律及监督执行之权属于皇帝 |
(2)结合所学知识，概括材料二中两部宪法的异同，并简述二者差异形成的根源。综合上述材料谈谈你对近代西方民主政治的认识。
| A．助推了日本社会的新陈代谢 | B．为“明治维新”奠定了思想基础 |
| C．消除了封建观念的社会根基 | D．反映了教育的世俗化和普及化 |
| A．削弱了皇帝权力 | B．推动了统一进程 | C．颠覆了专制统治 | D．保留了信仰自由 |
材料一 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
材料二 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一、并掌握了现代化领导权。在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料三 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同》
(1)根据材料一并结合所学，分析法国革命为什么在1870年前要用暴力方式？(2)据材料二指出德国资产阶级革命的方式及局限性。
(3)据材料三和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的具体表现，并指出这一政体确立的意义。
| A．大权控于国家元首手中 | B．帝国议会制衡政府首脑 |
| C．国民居于权力核心地位 | D．联邦议会控制立法大权 |
| 形象 | 例证 |
| 万世一系的现人神 | 天皇在巡行途中通过“御触”为百姓治病 |
| 文明开化的引导者 | 喜欢日式料理，在宫内总是和式装束的天皇，拍摄蓄西式发型、身着法式军服坐在洋式座椅上两手扶剑的“御影”，将其悬挂于驻外公使馆，并下赐到各县官厅供官民礼拜 |
| 超脱政治的施政者 | 《大日本帝国宪法》制造出了一种前所未有的权力君主的形象 |
| A．封建等级制度强化 | B．共和政体名不副实 |
| C．天皇权威得到加强 | D．开始对外侵略扩张 |
| 人员类型 | 大学教授和人文中学教师 | 国家官员 | 神职人员 | 贵族 | 其他社会职业阶层 | |||||
| 人数及占比 | 80人 | 27% | 60人 | 20% | 50人 | 17% | 45人 | 16% | 60人 | 20% |
| A．人文教育获得独立自由的发展 | B．理性观念引领欧洲舆论潮流 |
| C．启蒙运动改变了传统社会结构 | D．启蒙思想深刻影响上层社会 |
| 时间 | 事件 | 主要内容 |
| 1689年 | 英国议会通过《权利法案》 | 扩大议会权力，限制王权 |
| 1787年 | 美国制定宪法 | 确定“三权分立”、联邦制原则 |
| 1871年 | 德国制定《德意志帝国宪法》 | 实行君主立宪制 |
| 1875年 | 法国颁布《第三共和国宪法》 | 确立共和制度 |
| A．资本主义制度的确立 | B．民族独立的完成 | C．君主专制统治的结束 | D．国家统一的实现 |
| A．缓解了政府的财政困难 | B．利于美国扩大国内市场 |
| C．帮助南方军队赢得内战 | D．强化了联邦政府的权力 |
