1 . 1884年,日本思想家福泽谕吉在《脱亚论》一文中说:“为今日计,我国不能再盲目等待邻国达成文明开化,共同振兴亚细亚,莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退。支那(指中国)和朝鲜是日本的邻邦,同他们打交道用不着特别客气,完全可以模仿西洋人的方式处理。”这就是著名的“脱亚入欧”论。其中“模仿西洋人的方式处理”是指
A.蔑视亚洲邻国 |
B.遏制亚洲邻国 |
C.侵略亚洲邻国 |
D.渗透亚洲邻国 |
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2016-11-27更新
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264次组卷
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2卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高二(实验班)下学期第三次月考历史试题
2 . 某同学进行“俄国农奴制改革”的研究性学习时,在网上收集到一份资料(见下图),该材料最能佐证
A.农民购买份地的价格指数快速飙升 |
B.改革前俄国农民运动的不断高涨 |
C.改革前俄国资本主义的快速发展 |
D.改革后俄国资本主义的迅速发展 |
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122次组卷
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5卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高二(实验班)下学期第三次月考历史试题
3 . 下列关于日本德川幕府统治时期的说法有误的是
A.天皇、将军、大名、武士属统治阶级 | B.幕府与藩国并存 |
C.士、农、工、商属被统治阶级 | D.强化统治,巩固中央集权 |
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2016-11-27更新
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195次组卷
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4卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2017-2018学年高二(实验班)下学期第三次月考历史试题
4 . 19世纪前期,阻碍德国工业革命迅速发展的因素主要是( )
A.军国主义的强大 | B.国内阶级矛盾的尖锐 |
C.四分五裂的政治 | D.小农经济的大量存在 |
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2016-11-27更新
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84次组卷
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4卷引用:安徽省阜阳市颍上第二中学2019-2020学年高二6月月考历史试题
5 . “那是一个极其黑暗极其龌龊的时代,除了匍匐于王权脚下的草芥,任何生命都不治有生产”。19世纪中期,俄国的黑暗在政治上主要表现为( )
A.沙皇实行封建专制统治 |
B.实行农奴制,农奴地位低下,生活悲苦 |
C.任何人都没有生活保障 |
D.实行对外战争 |
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6 . 史学界认为,农奴制改革是俄国历史的重要转折点,主要是因为这次改革( )
A.顺应了政治民主化的潮流 | B.改变了落后的生产关系 |
C.彻底改变了俄国政治体制 | D.使农民获得了人身自由 |
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2016-11-27更新
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120次组卷
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8卷引用:2015-2016学年安徽池州东至县二中高二4月段考历史卷
7 . 阅读下列材料,回答问题。
19世纪(中期),俄罗斯和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战,和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划,从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。……但改革计划在不同国家效果也截然不同,在俄罗斯,保守的统治者有能力限制改革的范围:虽然他们大体上支持工业化和军事改革,却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。而在日本,反对派倒幕运动的成功,使改革者有机会进行比在俄罗斯社会中更为彻底的改革计划。到20世纪早期,在明治维新领导人所实施的改革的基础上,日本成为一个政治、军事和经济上的强国。
请回答:
(1)根据材料,结合所学知识,简要说明当时俄、日各自面临的“内部和外部的双重挑战”。
(2)根据材料,结合所学知识,概括两国从“欧美模式中汲取灵感”的主要表现,并谈谈你对日本进行的“比俄罗斯更为彻底的改革计划”的认识。
19世纪(中期),俄罗斯和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战,和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划,从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。……但改革计划在不同国家效果也截然不同,在俄罗斯,保守的统治者有能力限制改革的范围:虽然他们大体上支持工业化和军事改革,却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。而在日本,反对派倒幕运动的成功,使改革者有机会进行比在俄罗斯社会中更为彻底的改革计划。到20世纪早期,在明治维新领导人所实施的改革的基础上,日本成为一个政治、军事和经济上的强国。
——【美】杰里·本特利《新全球史》
请回答:
(1)根据材料,结合所学知识,简要说明当时俄、日各自面临的“内部和外部的双重挑战”。
(2)根据材料,结合所学知识,概括两国从“欧美模式中汲取灵感”的主要表现,并谈谈你对日本进行的“比俄罗斯更为彻底的改革计划”的认识。
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2016-11-27更新
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140次组卷
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9卷引用:安徽省滁州市民办高中2017-2018学年高二下学期第三次月考历史试题
8 . 日本历史学家德富苏峰认为:“宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。虽然日本人已告别了旧日本,却尚未到达新日本,已摆脱了专制统治,却尚未进入自由世界。”对“尚未到达新日本’’理解正确的一组是
①形式上确立了君主立宪制
②保留了较多的封建残余
③保留了军国主义传统
④人民不能完全获得自由和权利
①形式上确立了君主立宪制
②保留了较多的封建残余
③保留了军国主义传统
④人民不能完全获得自由和权利
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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2016-11-27更新
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91次组卷
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2卷引用:2015届安徽马鞍山高中毕业班第三次质监文综历史试卷
9 . 俾斯麦说:“一个期待养老金的人是最守本分的人,也是最容易统治的人。社会保险是一种消除革命的投资。只要给健康工人以劳动权,保证他病有所医,老有所养,那些先生们(社会主义者)就会成为鸟的空鸣。”这反映了当时德国
A.“先生们”利用联邦议会进行斗争 |
B.摆脱了普鲁士专制主义传统 |
C.用非暴力手段加强社会控制 |
D.保障了人民生活,实现了社会公平 |
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2016-11-27更新
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119次组卷
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12卷引用:安徽省池州市江南中学2016-2017学年高二下学期第一次月考历史试题
安徽省池州市江南中学2016-2017学年高二下学期第一次月考历史试题2015届江西白鹭洲中学高三第一次月考历史试卷2014—2015年江西吉安白鹭洲中学高三上第一次月考历史2016届广东省广州荔湾区高三调研测试历史试卷(二)2017届广东省湛江市一中等四校高三上期第一次联考历史试卷安徽省铜陵市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题2014届河北石家庄市高三二模文综历史试卷2015届湖北部分重点中学高三上期起点考历史试卷2015-2016学年重庆巴蜀中学高一下期中历史试卷宁夏青铜峡市高级中学人教版高中历史必修一第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展单元测试四川省成都七中实验学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题四川省成都市五校2015-2016学年高二下学期期中联考历史试题
10 . 民族主义是一个历史性的概念。民族主义有时表现为一种情感或者思想,有时表现为一种运动,体现了民族成员对本民族的认同感和归属感,希望民族独立和强大。阅读下面材料,回答问题。
材料一
(1)据材料一指出梁启超和日本游客各表达出怎样的“民族情绪”。结合所学知识分析其不同的经济原因。
材料二 随着19世纪的逝去,民族主义的性质起了变化。它起初是一种人道的、宽容的信条,这种信条不是建立在各种民族主义运动相竞争的基础上,而是建立在手足之情这一概念的基础上。但是,在19世纪后半世纪,它变得愈来愈沙文主义和军国主义,其原因在于社会达尔文主义(注:适者生存,弱肉强食)的影响,在于俾斯麦用马基雅维里式的外交手腕和他所称的“铁血”战争成功地统一了德国。
——摘自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出19世纪中期前后民族主义发生的变化及其原因。
材料三 欧洲民族国家的演变经历了三个阶段:第一阶段从1500年到法国大革命,为欧洲民族国家的孕育和成长阶段,欧洲各主要国家都在从中世纪的等级君主制向绝对主义的王朝国家转变;第二个阶段从法国大革命开始到二战结束,为欧洲民族国家的扩张阶段,民族国家的概念和民族主义的浪潮由法国大革命起始传播到了整个欧洲,激发了其他国家争取民族独立和国家统一的浪潮,并由此导致了欧洲剧烈的动荡与冲突;第三个阶段是二战后从欧共体到欧盟的发展,显示出欧洲民族主义和民族国家在共同发展中开始了某种新融合。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》
(3)根据材料三并结合所学知识,分析指出近代以来民族主义对欧洲的影响。
材料一
(1)据材料一指出梁启超和日本游客各表达出怎样的“民族情绪”。结合所学知识分析其不同的经济原因。
材料二 随着19世纪的逝去,民族主义的性质起了变化。它起初是一种人道的、宽容的信条,这种信条不是建立在各种民族主义运动相竞争的基础上,而是建立在手足之情这一概念的基础上。但是,在19世纪后半世纪,它变得愈来愈沙文主义和军国主义,其原因在于社会达尔文主义(注:适者生存,弱肉强食)的影响,在于俾斯麦用马基雅维里式的外交手腕和他所称的“铁血”战争成功地统一了德国。
——摘自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出19世纪中期前后民族主义发生的变化及其原因。
材料三 欧洲民族国家的演变经历了三个阶段:第一阶段从1500年到法国大革命,为欧洲民族国家的孕育和成长阶段,欧洲各主要国家都在从中世纪的等级君主制向绝对主义的王朝国家转变;第二个阶段从法国大革命开始到二战结束,为欧洲民族国家的扩张阶段,民族国家的概念和民族主义的浪潮由法国大革命起始传播到了整个欧洲,激发了其他国家争取民族独立和国家统一的浪潮,并由此导致了欧洲剧烈的动荡与冲突;第三个阶段是二战后从欧共体到欧盟的发展,显示出欧洲民族主义和民族国家在共同发展中开始了某种新融合。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》
(3)根据材料三并结合所学知识,分析指出近代以来民族主义对欧洲的影响。
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