A.摧毁了封建守旧势力的统治基础 | B.实现了西方科技的本土化 |
C.表明日本走上了军国主义的道路 | D.有助于推动日本的近代化 |
A.资本主义进入帝国主义阶段 | B.资本主义殖民体系的形成 |
C.资本主义制度在世界范围内确立 | D.资本主义世界体系的形成 |
A.美国内战 | B.俄国农奴制改革 |
C.日本明治维新 | D.德意志统一 |
A.维护联邦统一 | B.解放黑人奴隶 | C.发展美国经济 | D.解决农民土地问题 |
颁布时间 | 法规名称 | 内容 |
1872年 | 《学制》 | 把“邑无不学之户,家无不学之人”作为普及初等教育的目标 |
1884年 | 《町村会法》 | 地方议员的选举和被选举资格以本地户籍居住、拥有不动产、一定年龄、男子为主要条件 |
1898年 | 《民法》 | 妻子嫁入夫家后,法律视其为“无能力者” |
A.文明开化成效显著 | B.地方自治不断推进 | C.社会平等亟待增进 | D.法制体系不够完善 |
材料 主要有关国家废除奴隶贸易和奴隶制时间表
国家 | 宣布废除奴隶贸易 | 法律生效时间 | 宣布废除奴隶制 | 法律生效时间 |
英国 | 1807 | 1808.1.1 | 1833 | 1834.8.1 |
法国 | 1792 | 1818 | 1848 | 1859 |
美国 | 1808 | 1865 | ||
葡萄牙 | 1836 | 1858 | 1878 | |
西班牙 | 1820 | 1878 |
——摘编自郑家馨《殖民主义史:非洲卷》
概括材料中的信息,联系世界近代历史知识,从政治、经济、思想角度加以说明。(要求:提出不少于两条信息,史论结合,史实准确,逻辑清晰)。
A.锁国政策并未导致日本的封闭落后 |
B.日本锁国的目的在于维护幕府的封建统治 |
C.对日本锁国政策的研究缺乏一手史料 |
D.应将日本锁国政策放在历史长河中进行评价 |
阅读下面材料,回答问题。
材料 1906年7月,沙皇任命斯托雷平为大臣会议主席(首相)。斯托雷平上台后,在国家和社会生活的很多领域进行了一系列的改革。地方行政改革计划最重要的内容是设立地区总长,由地区总长接替首席贵族和土地调解官的部分职能,省督的职能也得到了扩大。新的社区管理单位是自治局,自治局由各阶层代表组成。同时,要扩大地方自治局选举人的数量,并扩大犹太人的权利。同时,1906年颁布法令规定农民有权退出村社,随时可将份地确定为私产,以建立独立田庄和独家农场(完全脱离村社的土地),通过农民银行扶持“殷实”农民建立独立田庄和独家农场。1909—1913年,沙俄粮食年均总产量为50亿普特;1913年的俄国粮食人均产量纪录直至赫鲁晓夫时代才被打破,当时的俄国成了世界最大的农产品出口国。
——摘编自李丹,陈丽平《简评俄国的斯托雷平改革》
(1)根据材料并结合所学知识,概括斯托雷平的改革措施。
(2)根据材料并结合所学知识,评价斯托雷平的改革。
材料一 1640年,资产阶级革命爆发后,资产阶级通过内战推翻了封建的君主制,英国的君主自此失去了它的专制色彩……然而英国统治阶级需要君主制和王室,关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具,1688年的“光荣革命”实现了这种设想。……以议会为核心的君主立宪制便逐步形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的统治形式,并一直延续至今。
——摘编自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》
材料二 美国宪法是人类法制史上的里程碑,它的制定是将欧洲从文艺复兴、启蒙运动以来有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则,使这些伟大的思想在政治实践中发扬光大。
——摘编自马啸原《西方政治制度史》
材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化,因此远远落在英、法等国后面。1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权,在随后短短30年间,德国完成了经济起飞,在工业生产方面甚至超过英、法。不过,现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出英国君主权力发生的变化及其原因。(2)根据材料二并结合所学知识,说明美国宪法将哪些有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出现代化领导力量的错位的含义,并说明这种错位给德国的社会发展带来的影响。
革命和改革 | 影响 | |
A | 俄国废除农奴制改革 | 发展资本主义,实行君主立宪 |
B | 日本明治维新 | 摆脱民族危机,孕育军国主义 |
C | 意大利统一 | 结束分裂割据,确立共和政体 |
D | 德意志帝国成立 | 建立民族国家,实现民主自由 |
A.A | B.B | C.C | D.D |