1 . 阅读材料并完成以下问题。

材料一   前工业化时代，英国政府的对外贸易政策是一种保护性的商业促进政策，其对进出口的一些限制，譬如禁止进口印度棉织品，禁止技术输出和采取保护性粮食政策等产生一定的积极效果，……随着英国工业制造业能力的迅速发展和工业品竞争力的提高，新兴工业利益集团开始积极推动贸易的自由化。（19世纪）20年代，英国与各主要国家订立了互速关税协定，把工业品的进口率降低到平均30%的水平，取消了丝织品进口禁令，降低了生丝、羊毛，煤等原料的进口税率，废止了包括机器在内的所有输出品的限制。

——摘编自王文丰《工业革命时期的英国对外贸易与贸易政策》

材料二   美国学者门德尔斯1969年首次提出原始工业化理论，1972年将其扩展为“主要分布在农村中的工业的迅速发展；它伴随着乡村经济的空间组织的变化”。中国明清江南工业是“超轻结构”，纺织业是明清江南工业中最大的部门，在对整个江南地区棉布产量的估算中，“明后期江南的棉布产量为5，000万匹，清中期为10，000万匹”。斜身式花机的出现大大改进了织机的性能，提高了产品的质量，增强了工人操作的精确度，发展了纹络花样等工艺，此外棉布的染色技术也有提高。在棉纺织业中最重要的分工为织和纺两大工序的分离，手工业生产与农业的分离，家庭内部的分工。江南的松江、苏州、无锡发展为棉纺织基地。

——摘编自李伯重的《江南的近代化》

材料三   十九世纪中叶，西方资本主义以炮舰打开了中国的大门。此后，中国于十九儿世纪后半期创建新式工业。当时，西方拼命地向中国推销纺织品和鸦片，而中国人向西方寻求的却是如当时洋务派所说的“机船矿路”。“机”主要指兵器，“船”主要指战船，“矿”主要指煤矿，“路”指铁路。为了制造“机”“船”，修筑铁路，钢铁的生产也突出出来。这些基础产业和基础设施都是追赶时代的。可以说，洋务运动的倡导者—从封建统治集团分化出来的开明派部分地捕捉到时代脉搏。认识到这些基础产业和设施对中国“求强”“求富”的重要意义。

——董志凯《从“机船矿路”到“瓶颈产业”—中国百年投资结构之联想》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明英国贸易政策的变化及原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括江南早期工业化的特点并分析其原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳中国近代化兴起的时代背景及这一时期中国工业化发展的特点。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   先秦诸子对劳动教育有着深刻的理解。《论语·子路》中说，“子路问政。子曰：‘先之，劳之。’请益。曰：‘无倦。’”孔子说：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。”春秋时期的敬姜教育子弟“夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生”。墨子教育子弟“故圣人作诲男耕稼树艺，以为民食”。孟子说：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”

——摘编自何杨勇《先秦儒道墨三家的劳动教育思想与启示》

材料二   英国经济学家贝勒斯是提出学校劳动教育思想的先行者，他认为，必须对儿童进行劳动教育，他提出要创办工业学校，“工业学校应使富人有利可图，使穷人能过上一种丰衣足食的生活，使青年能受到良好的教育。”亚当·斯密（1723—1790年）也说：“假使普通人民的儿童有时在学校学习的但于他全无用处的一知半解的拉丁文取消不教，而代以几何学及机械学的初步知识，那么，这一阶级的文化教育，也许就会达到所可能达到的最完善程度。”

——摘编自徐辉《从生产性到育人性：西方劳动教育思想的历史演变及启示》

(1)根据材料，概括先秦的劳动教育思想，并结合所学知识分析其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括17、18世纪英国劳动教育思想的特点并分析其主要原因。

3 . 阅读材料，回答问题。

材料一   工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处，随着机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器。工厂主对工人的进厂、离厂、吃饭、喝水甚至大小便的时间都作了具体的规定：“工人进厂、出厂和饮食都是在钟声所指示的一定的时间进行的。在工厂的内部，每人都有指定的位置和严格限定的老是一样的任务。”

——摘编自保尔芒图《十八世纪产业革命——英国近代大工业初期的概况》

材料二   工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。……代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

——《共产党宣言》

(1)根据材料一，概括英国工厂制度的特点。结合所学知识，分析大工业初期工厂制度的消极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识说出无产阶级的历史使命，并分析《共产党宣言》诞生的时代背景。
(3)综合上述材料和所学知识，谈谈你对“工人革命”（工人运动）认识。

4 . 阅读材料，完成下列要求

材料一   工业化始于18世纪60年代的英国，老的生产方式已无法满足日益增长的海外市场需求。同时，资本积累和科学革命的发展又为工业化的产生奠定了基础。这之前英国已经通过圈地运动，产生并聚集了大量劳动力。

——摘编自王章辉《英国经济史》

材料二   工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处，随着机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器。工厂主对工人的进厂、离厂、吃饭、喝水甚至大小便的时间都作了具体的规定：“工人进厂、出厂和饮食都是在钟声所指示的一定的时间进行的。在工厂的内部，每人都有指定的位置和严格限定的老是一样的任务。”

——摘编自保尔·芒图《十八世纪产业革命—英国近代大工业初期的概况》

材料三

(1)根据材料一并结合所学知识，分析英国率先开展工业革命具备的条件。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括英国工厂制度的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出图中①、②对应的1.0时代和2.0时代对应的核心动力，说明“2.0自动化”对全球经济联系的影响。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   英国天气潮湿，极宜于纺织类的工业：国内急流很多，故水力很丰富；英国的各种工业向来不十分受各种同业公会的束缚；英国的剩余资本、技巧工人当时亦都比任何一国为多，而且各国都需要英国的物品，英国自从经过工业革命以后面目为之大变。从前的农村社会逐渐瓦解，小规模的村镇因此大都消灭。各乡农民多迁往工厂林立矿产较富的地方，大城市于是兴起。

——摘编自何炳松《世界简史·下》

材料二   19世纪中后期，西欧各国及其移民国家相继发生了工业革命。法国资产阶级革命摧毁了封建土地所有制，促进了毛纺织业、机器制造业和化学工业的发展。德国的工业革命虽滞后于英法两国，但对科研的大量投入，使其在化学、电机和电力等工业领域取得了显著的优势，如通过热能转化机械动力理论，改进内燃机等。独立后的美国则逐步建立和发展了煤炭开采、钢铁生产、电力供应、石油加工、农业机械制造等一系列工业部门，大型企业也出现了收购和合并潮。

——以上材料均摘编自金碚《世界工业革命的缘起、历程与趋势》

(1)据材料一概括英国工业革命的条件。
(2)结合所学如识，分别列举两次工业革命在交通运输方面的发明，并分别指出两次工业革命在生产组织形式方面的突破。
(3)根据材料二并结合所学知识，分析19世纪中后期工业革命发展出现的变化（即第二次工业革命的特点）。

6 . 源流：历史的延续与发展

材料一   中古西欧大事年表（部分）

1020年，首次颁布城市自治特许状（对西班牙城市莱昂）

1088年，“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立，许多学生热衷于研究罗马法律的本源

1167年，牛津大学成立，40余年后该校部分师生又创办了剑桥大学

1215年，英国贵族迫使国王在限制王权的《大宪章》上签字

1296年，但丁成为佛罗伦萨百人会议（市议会性质）的成员

1303年，法王腓力四世因向神职人员征税问题绑架了教皇卜尼法斯八世

1367年，德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，最终包括了近200座城市和城镇

1487年，都铎王朝的亨利七世通过斯托克之战镇压了贵族的叛乱

1497年，达·芬奇的名作《最后的晚餐》绘制完成

材料二   “革命”（revolution）一词原意为“旋转”“转一圈后回归”，在政治上表示政府组成人员的更替。法国大革命之后，这一词汇变成了“通过武力从根本上变更政治体制”的意思。此次革命高举与过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家。作为宪法前言的《人权宣言》，开头就指出“在权利方面，人们生来是自由平等的”。

——摘编自【日】福井宪彦《近代欧洲的霸权》

材料三   1848年以前，“共产主义的幽灵”已经在欧洲徘徊……如果我们环顾20世纪60年代的世界，那么，我们就不敢因此而低估在反抗双元革命中诞生的、具有革命性的社会主义和共产主义思想体系的历史力量，这一思想体系在1848年已做了首次的经典性阐述。（注：“反抗双元革命”指批判法国大革命和工业革命的弊端因素）

——【美】艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代：1789—1848》

(1)阅读材料一，概括中古中后期西欧社会发生的变化。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出法国大革命的特点及其历史意义。
(3)“首次的经典性阐述”指的是什么？你如何理解材料中加下划线部分的观点？请结合所学，加以解读。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料：工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处，随着机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器。工厂主对工人的进厂、离厂、吃饭、喝水甚至大小便的时间都作了具体的规定：“工人进厂、出厂和饮食都是在钟声所指示的一定的时间进行的。在工厂的内部，每人都有指定的位置和严格限定的老是一样的任务。”

——摘编自保尔•芒图《十八世纪产业革命--英国近代大工业初期的概况》

根据材料，概括英国工厂制度的特点。结合所学知识，说明工厂制度对社会经济发展产生的积极影响和消极影响。

9 . 阅读下列材料：

材料一 为防止沿海反叛势力私通倭寇，洪武四年（1371年）颁布“禁海令”。……隆庆元年（1567年），宣布解除海禁，允许民间远贩东西二洋，开放福建津州府月港，以月港为治所设立海澄县和督饷馆，负责管理私人海外贸易并征，但仍禁止对日本贸易，私自前往以“通倭”罪处。隆庆开关使民间海外贸易获得合法地位，东南沿海海外贺易进入新时期。隆庆初，仅月港一地，“所贸金钱，岁无虑数十万，公私并赖”，成效明显。明朝产品诸如丝织品、瓷器、茶叶、铁器等广受世界欢迎，致白银大量流入中国。

——摘编自《闭关锁国》

材料二1854～1856年，英国（指英国本土）出口贸易中，原材料占7%，食品占8%，工业制造品占85%。同期的进口贸易中，原材料占61%，食品占33%，工业制造品仅占6%。英国的贸易伙伴，除了欧洲国家外，主要是美洲国家及其殖民地。英国的出口工业商品，从日常消费品到各种机械设备，几乎无所不包。至于进口商品，由于英国商业信息灵通且足够了解、把握和垄断世界市场，它往往可以以最便宜的价格购买到“美洲和东欧的小麦和玉米、澳大利亚和阿根廷的肉类、丹麦的乳制品、帝国领地和中美洲的热带物产、马来西亚的锡、南美洲的铁、斯堪的纳维亚的木材等”。由此可见，海外市场的征服和开拓对英国工业是何等重要。英国国民经济已经完全是一个外向型、严重依赖国际市场的经济。

——摘编自王斯德主编《世界通史》

完成下列任务：
(1)根据材料一并结合所学知识，概括明朝“隆庆元年”中国对外贸易政策的内容及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出19世纪中叶的英国对外贸易的特点。
(3)根据材料二并结合所学知识，分析19世纪中叶英国对外贸易的影响。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1500年以前，阿拉伯和意大利商人在欧亚大陆从一个地区和另一地区之间贩运商品，主要是奢侈品——香料、丝绸、宝石和香精。到18世纪末，这种有限的奢侈品贸易由于新的、大宗生活必需品交易的扩大而转变为大规模贸易。跨大西洋贸易的规模尤为如此，美洲种植因为供应欧洲，先生产了大量烟草和蔗糖，以后又生产了大量咖啡、棉花及其他商品。他们还必须输入劳动力，从而导致了繁荣一时的三角贸易：欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其他金属产品运到非洲，非洲的奴隶运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银运到欧洲。

——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   在16~18世纪的世界市场上，欧洲殖民主义者主要输出工业制成品，进口农矿产品，导致以欧洲工业生产与亚非拉原料生产为支柱的国际分工体系不断得到巩固。19世纪末到20世纪中叶，资本输.出成为推动经济全球化进程的重要动力，越来越多的国家被纳入世界市场体系之中。伴随着贸易的发展，国际资本和劳动力的大规模流动，世界市场对各国各地区的影响日益增强，各国经济的相互依赖性也不断增强，民族国家经济运行也呈现出国际化特征。二战后，随着国际直接投资的不断发展，美国、欧洲和日本的跨国公司开始走上国际经济舞台。冷战结束后，科技革命和信息技术的迅速发展，推动着经济全球化进程进一步加快。影响全球合作的政治因素和体制因素逐步得以消除，使得世界市场更加完整和统一各国国民经济主体在相对统一的市场经济规则下进行竞争，跨国公司的战略联盟不断出现，其决策全球化、经营多元化、交易内部化和母国区位分布分账化的趋势，对于世界市场的发展产生了深刻影响。与此同时，国际经济组织的形成与发展，为世界市场健康运行又提供了规则与制度方面的保证。

——摘编自赵宗博《全球化进程中的世界市场整合与中国经济发展战略》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括从1500年以前到18世纪末世界贸易呈现的新变化。
(2)根据材料二，概括二战前推动世界经济全球化发展的因素，并结合所学知识简析二战后世界市场发展呈现出的特点。