1 . 1811年在英国棉纺织重镇诺丁汉郡爆发了人类历史上第一次因为机器代替人工劳动，而引起的一场剧烈而持久的工人破坏机器的运动，在接下来的两年里，蔓延至整个英格兰，史称“卢德运动”。这说明卢德运动（       ）

A．缘于技术革新引发的社会问题	B．受到马克思主义的指导
C．标志无产阶级登上了历史舞台	D．得到世界工人运动响应

2 . 在1860—1870年间，美国农场工具和机器的价值增加了10.1%，其中西部增加了102.9%；至1880年，美国全国此项价值增加了50.1%，西部增加了92.2%。这表明当时（     ）

A．农业技术投资居于各行业首位	B．西部经济发展超过东部地区
C．美国经济政策逐渐向西部倾斜	D．技术革新加速美国西部开发

3 . 据记载，1840—1843年英国议会批准建造铁路的法案每年不过10个，而1844年有37个，1846年219个；被核准建造铁路的里程和资金额在1843年底以前总共大约为3662公里和8380万英镑，而1846年就有7302公里和13260万英镑。这说明当时英国（     ）

A．政府对经济干预的增强	B．铁路建设速度领先世界
C．交通运输网络已经形成	D．快速发展中潜藏着危机

4 . 工厂管理的第一步就是用严格的纪律约束工人，具体地说就是制定规章制度，实行强制性劳动，将工人每天十几个小时固定在某一处，随着机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器。材料从本质上反映出（     ）

A．工厂制度下的工人成为机器的附庸	B．工厂主制定并实施严厉的规章制度
C．工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变	D．工厂制度是工业革命时最普遍的组织形式

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一19世纪初，德意志地区纷纷开始改革，系统的资本主义进程正式开启。在速一过程中，第二产业从业者占比越来越大。1875年，普鲁士“矿业、冶金业与盐业”部门便有105家企业为工人开设培训课程、教育课程及讲座。19世纪末，凯兴斯泰纳等认为“职业教育”应是面向全体公民义务实施的国民教育。至此，职业教育实践开始进入国家层面。《工商条例》《进修学校条例》等使工商职业教育逐渐成为经济政策的组成部分。大多数城市也通过地方法规，从法律上规定进修学校的义务教育性质，按职业分类的进修学校开始在全德试行。

——摘编自李超《德国职业教育历史源起与勃兴——以19世纪为考察对象》

材料二   伴随着洋务运动，中国近代职业教育拉开序幕。民国初年，职业教育得到迅速发展，但1913—1917年却又停滞不前了。南京国民政府成立后，职业教育又出现了短暂的发展。近代职业教育的倡导者认为职业教育的终极目标是“使无业者有业，使有业者乐业”。为此，很多职业学校的招生原则是“应收寒素子弟求学，费用务使减轻”。为培养工商界的管理人才与中等技术人才，很多职业学校特别注重学生的实习，力求使学生掌握“纯熟之技能”，所学知识真正能“学以致用”。同时，职业学校还注重培养学生“勤勉诚实克己公正诸美德”，以使学生成为“立身社会”的“善良之公民”。

——摘编自徐东《我国近代职业教育的变革与发展》

(1)根据材料一并结合所学知识，简析19世纪德国职业教育迅速发展的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明中国近代职业教育的特点及意义。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈中德近代发展职业教育带给我们的启示。

6 . 1841年7月5日，英国人托马斯·库克包租了一列火车，带领570名旅游者从英国莱斯特到巴夫勒参加禁酒大会，成为世界近代商业性旅游服务的开端。这表明当时（       ）

A．交通变迁推动新兴产业出现	B．乘坐火车成为主要出行方式
C．远途旅行成为西方消费时尚	D．运输业提升了市民生活水平

7 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料   工业革命是人类历史上具有划时代意义的伟大革命。自从阿诺德·汤因比的《工业革命演讲集》出版以来，历史学界和经济学界对英国工业革命进行了深入的研究，各派学者从不同角度对它进行解释。表3为某些学者从消费角度理解的工业革命。   

序号	观点
①	转折点在（18世纪）六七十年代，现实和潜在需求不断增加对工业进一步提高生产率的压力。这导致了一系列的重大技术突破，降低了工业品的价格，大大增加了国内需求，甚至克服关税和交通障碍去占领欧洲的广大市场
②	工业的发展具有许多既影响供给又影响需求的后果，它增加了按人口平均的产量，有利于增加按人口平均的收入，从而使更多的人要求得到更多的商品和服务
③	在新兴工业部门就业的妇女儿童收入的增加既增加了家庭收入，提供了超出生活必须的剩余，藉此购买制造品，又使妇女控制了相当一部分家庭财源，使得妇女能够购买服装、装饰品和瓷器之类的消费品
④	英国商品需求的增长来自海外市场和国内市场，两者相互补充，其中更重要的还是国内市场，它规模远远大于海外市场

——摘编自舒小昀《从消费角度看英国工业革命》等

根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）。

8 . 工业革命以来，蒸汽机与其他机器的改进弥补了体力的差异，妇女和儿童被大量雇用从事生产劳动，成年男性成了产业后备军，男性劳动力因失去了他们的力量型优势而贬值。同时，工厂中的工人为了与失业工人竞争，不得不接受微薄的工资与长时间、高强度的工作。由此可见，工业革命（     ）

A．彻底改变了传统家庭道德观	B．导致经济结构出现失衡
C．加剧了资本家对工人的剥削	D．提升了妇女的政治地位

9 . 1790年代的一篇文章里举例谈到：一位每天挣30便士（伦敦劳动阶层的标准收入）的40岁花匠，每天可以买一个小麦面包、半磅肉、几盎司芝士、1品脱啤酒、一些茶和糖。还可以买一些之前被认为是奢侈品的东西，如海外运来的茶、咖啡、糖、巧克力、烟草和辣椒等。造成上述现象的主要原因是（     ）

A．工业革命导致工人工资水平低	B．英国工人阶级的非理性消费
C．资本主义世界市场的逐步形成	D．英国是世界工厂和贸易中心

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一 自中世纪以来，即使结婚以后，妇女也还是被告知，不要忘记自己是低贱的，“妻子服从丈夫就像服从上帝一样。丈夫是妻子的上司.就像基督是教会的上司一样。”在多数情况下，妇女处于服从的地位，很难接受教育，传统的厌女症思想全面贬低女性人格……甚至有的法律规定男人可以打他的妻子，从头到脚，都可以鞭打。

17、18世纪的荷兰家庭夫妻之间、父子之间的关系现在是慈爱的而不是权威性的控制。当时的一些结婚肖像显示了夫妻双方放松的、不拘礼节的态度，包括亲切的眼神、相互的拥抱等等

——摘编自美国时代生活编辑部《全球通史》

材料二 这场革命对妇女总的影响是迫使妇女走出过去她们以此为生的家庭经济，主要的工作场所从家庭转移到了工厂和车间，女工作为工薪一族成为金钱经济的一部分。……随着经济地位的提高和社会活动空间的不断扩大，一些人开始质疑婚姻要求她们顺从丈夫和孩子的假设，结果出现了女杈主义运动，妇女要求平等权利，要求精神独立，夫妻平等、教育平等、婚姻自主、新的生育观、争取民主权利等女权意识萌发。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

指出中世纪到近代妇女社会地位的主要变化，并简要分析变化的原因。