材料一 “工业革命”的概念出现于18世纪末。当时人们对英国社会经济领域中所发生的变革产生了深刻印象,因而以“革命”一词加以表述。汤因比在论述工业革命的后果时讲道:“首先令人感到印象深刻的是人口更快地增长……其次我们注意到,农业人口相对地或绝对地减少。在工业中,最重要的现象则是,由于机器的发明,工厂制代替了家庭手工业制度。”可见,最初研究工业革命的学者,从一开始就注意到了工业革命期间英国社会和经济的重大变化,并且认为,“这些变化……是突然的和猛烈的。一些伟大的发明都是在相当短的时间内完成的。”总之,这一批人把工业革命看成英国经济发展的飞跃,是明显的转折。
——摘编自王觉非《英国近代史》
材料二 “个人主义";“立宪主义”“人文主义";“女权主义”和“君主主义";这些词,都出现于19世纪30年代。“民族主义”和“共产主义";这两个词则在19世纪40年代才出现。19世纪50年代,出现“资本主义";这个词。“马克思主义";这个词还要更晚一些,虽然马克思的学说产生于并且也反映了19世纪40年代这一动乱的时期。
——摘编自[美]R·R.帕尔默《近现代世界史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括英国社会经济领域中所发生的变革被称为“工业革命”的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,指出19世纪上半期欧洲意识形态领域呈现的特征,并运用唯物史观解释“马克思的学说产生于并且也反映了19世纪40年代这一动乱的时期”。
材料一 从11世纪开始,英、法等西欧国家进入城市复兴阶段。从中世纪的农奴中产生了初期城市的市民,从这个市民阶层中发展出最初的资产阶级。国王给封建主领地上的城市颁发特许证书,使得把持市政的城市贵族一般都支持国王。城市文化教育发达,到12世纪末,城市培养的法学家成为国王统治机构中的重要成员,教士不再是国家文官的唯一来源。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》等
材料二 1750年到1850年间,英国的城市化水平从10%提高到了50%。1801年,全英国超过百万人口的城市只有伦敦,是第二大城市利物浦的11倍。而到了1861年,全英国就已经有16个城市人口超过了10万。随着城市化进程的推进,东南一带原来经济发展很好的城市逐渐衰落,新的城市都建立在西北部地区,而英国的人口和经济投资也向北移动。这一时期,不同类型的城市分工也出现了,大致可以分为四类:工业城市、交通枢纽型城市、休闲型城市和综合型城市。
——摘编自齐爽《英国城市化发展研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析中世纪后期西欧城市复兴的影响。
(2)根据材料二,概括英国城市化的特点,并结合所学知识分析推动这一时期城市化发展的原因。
材料一 1860年,美国开始农业现代化。1862年,美国通过了三个有决定意义的农业和农业教育立法;政府用稳定资金和健全制度推动农业建设,30年间建设了数十项大型水利工程。20世纪初,美国实现了农业半机械化。20世纪前期,美国两次农业危机,政府投入重点转向控制农业生产、维持农民收入、保护生态环境,促进了农业恢复发展。1940年,美国基本实现了农业机械化。1950年后,美国鼓励农用新技术,极力扩大农产品外销,农业水利化、良种化、化学化达到很高水平,在世界上最早实现农业现代化。
——摘编自《美国农业现代化历程》
材料二 1926年,斯大林指出没有工业发展苏联农业就无法发展,试图以美国模式改造苏联农业。1929年,苏联农业开始集体化。1933年,苏联拖拉机站和农场政治部门到村庄,在长期系统引入农机械和农业技术…到80年代初期苏联创造了一个工业投入、工人生产、科学家规划,各界广泛参与的庞大复杂的现代化农业系统。
——摘编自《苏联农业的现代化》
(1)根据材料一,简析美国在世界最早实现农业现代化的条件。(2)根据材料二,概括苏联农业现代化的特点。
(3)综合上述材料,谈谈你对各国农业现代化的认识。
材料一 1689年2月,英国议会通过《A》,使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。
1694年,议会通过《三年法案》,使议会成为一个常设性立法机构。
1701年,议会通过《王位继承法》,明确规定以后英国王位不得传给天主教徒,并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
材料二 市场总在扩大,需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是,蒸汽和机器引起了工业生产的工业革命。
——马克思和恩格斯《共产党宣言》
材料三 随着新兴工业城市的出现,人口大量集聚,工人的居住区往往是城市中最拥挤、最肮脏、最龌龊的地方,然而,这种糟糕透顶的房子还不属于自己。街道上到处都是垃圾,排水沟里流淌的污水也充斥化学污染物的怪味。妇女从受限制中解放出来,她们走出家庭,锻炼她们与人共事和社会活动的能力,训练她们自尊自强的勇气;过去被人看不起的工匠得到了全社会前所未有的尊敬,成了科学家或社会名流,如(改良)蒸汽机的发明者瓦特成了博士,而水力纺纱机的发明者、理发店学徒出身的阿克莱特成了社会精英。这吸引了各阶层大批有才智的青年人投入到技术改进和技术发明的队伍里。
——摘编自李宏图、沐涛等《工业文明的兴盛》
(1)根据材料一说出“A”处的文件名称及其作用,并概括英国君主立宪制确立过程的主要特点。(2)根据材料二并结合所学,阐释工业革命首先发生在英国的原因。
(3)根据材料三并结合所学,归纳概括工业革命的影响。
材料一 在整个18世纪,欧洲社会发生了极其深刻的变化:科学方面,人类理论知识实现巨大飞跃,“知识就是力量”渐成世人的普遍心态;同时,社会经济的发展也使各个阶层都以物质利益为对象而进行生活和生产。在这种时代背景下,卢梭发出了与众不同的声音,提出了自己的教育观。在卢梭看来,教育的出发点和归宿是人本身,要培养人本身而不是一个社会角色,就必须根据儿童各自不同的生理心理特点,对儿童进行符合其自身特点的自然教育,决不能不顾个性,只求共性。此外,他还认为人拥有一个先天的善良本性,但因后天社会环境的影响,这一善良本性逐渐被“污染”,因此要尽可能杜绝外力对儿童的影响,不让任何外在的情感和观念得以传播,以影响儿童的自然成长。
材料二 马克思认为教育应当首先是人的教育,而非“角色”教育;需要培养的不是“自然人”,而是“社会人”。他还指出人不拥有任何超越历史和时代的先验本性,其本质是“一切社会关系的总和”。因此,理想教育场所的选择应自觉地融入现实社会,作为社会的一个有机组成部分而存在。此外,他还强调合乎人的生理和心理发展规律仅仅是实现人的全面自由发展的一个前提,而不是根本,更不是全部。
——以上材料均摘编自赵义良《论马克思对卢梭教育思想的继承与超越》
(1)根据材料一并结合所学知识,简述卢梭教育观形成的时代背景。(2)综合上述材料并结合所学知识,指出马克思对卢梭教育思想的继承和超越。
材料
时间 | 内 容 |
1832年 | 工厂法通过,对工人的劳动安全、卫生、福利作了规定。 议会改革,重新划分选区,降低了选民的财产资格,取消“衰败选区”;重新确定下院席位,对选区设置、选举名额进行重新调整分配;工业资本家取得政治权利。 |
1834年 | 《济贫法修正案》通过,不再无条件为有工作能力的人提供救济,贫困劳工只能通过工作得到救济。 |
1835年 | 《市政改革法》通过,取消商人或手工行会控制市政管理,工业资产阶级控制着自治城市的政权 |
1836年 | 宪章运动工人提出实现普选权等6项主张 |
1842年 | 通过矿业法,禁止使用妇女和不满10岁的儿童从事井下劳动 |
1867年 | 第二次议会制度改革,降低选民的财产资格限制,使工人阶级大部分得到选举权 |
1875年 | 颁布了健康法 |
1870-1907年 | 英国颁布7项教育法,实施免费义务教育,并对学生提供食品及医疗保健 |
1875-1909年 | 先后有5个住房法出台,重点解决工厂宿舍及工人居住区的住房和环境问题 |
1884-1885年 | 第三次议会制度改革,再次降低选民的财产资格限制,农业工人和矿工也得到选举权;男子普选权基本实现。按人口分配议席的原则。 |
——摘编自钱乘旦主编:《英国通史》第五卷
从表格中提取信息(整体或部分信息),拟定一个论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)
材料一 19世纪70年代以来,以电力、化学产业为主导的技术革命使德国经济结构实现了由农业主导向工业主导的转变。德意志帝国的经济结构转型升级促进了就业人口结构的调整,1871—1913年间工业领域的就业人数从501.7万人飙升至1172万人,增长率高达134%。在德国城市化高速发展的过程中,新兴工业城市尤其是重工业城市发展最为迅速,以至于出现了欧洲其他国家无法比拟的“极速城市化”,1871—1910年间德国城市人口净增2413万人,而总人口增加了2386.7万人。1891—1910年间,大约有91个城市推行了行政区合并政策,这些城市的人口增加了173万。
——摘编自徐继承《德意志帝国时期的高速城市化与公共卫生危机》
材料二 如表为1820年—1949年若干重要年份城市人口总数及城市化率
年份 | 全国总人口(万人) | 城市人口数(万人) | 城市化率(%) |
1820 | 37377 | 2420 | 6.5 |
1840 | 41281 | 2769 | 6.7 |
1843 | 41724 | 2825 | 6.6 |
1893 | 33671 | 2769 | 8.2 |
1901 | 42645 | 4173 | 9.8 |
1920 | 44715 | 4742 | 10.6 |
1931 | 46884 | 5106 | 10.9 |
1936 | 46962 | 5281 | 11.2 |
1949 | 54167 | 5765 | 10.6 |
——摘编自李蓓蓓、徐峰《中国近代城市化率及分期研究)
(1)根据材料一并结合所学知识,概括19世纪70年代以来德国高速城市化的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与德国相比,近代中国城市化的主要特点,并分析阻碍近代中国城市化的因素。
材料一 英国1801—1861年工农业产业结构与就业结构(%)
1801 | 1811 | 1821 | 1831 | 1841 | 1851 | 1861 | ||
产值比重 | 农业 | 34 | 37 | 30 | 28 | 24 | 21 | 19 |
工业 | 28 | 27 | 34 | 37 | 39 | 40 | 41 | |
产值比重 | 农业 | 35.9 | 33 | 28.4 | 24.6 | 22.7 | 21.7 | 18.7 |
工业 | 29.7 | 30.2 | 38.4 | 40.8 | 40.5 | 42.9 | 43.6 |
——摘编自许冰《工业革命影响就业结构的历史考察与例证》
材料二
结合材料和所学知识,以“近代英国的社会剧变”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,史论结合;逻辑严密,条理清晰)
(1)现代化的核心是经济的工业化和政治的法治化、民主化。填写下列空格内容。
经济的工业化
①18世纪下半叶,第一次工业革命首先从英国启动,它是以
②19世纪70年代,第二次工业革命开始,
政治的民主化、法治化
①1789年法国制宪会议通过了《
②1787年颁布的《合众国宪法》确立的美国政体是
英美关系阅读材料以下是1781年到1783年的英美关系
①1781年,英军向美军投降,美国独立战争结束,但英国拒绝承认美国独立。
②1782年英国的一幅漫画(如图:不列颠娜与流浪女儿美利坚)。
③1783年,英美签订《巴黎合约》,英国承认美国独立。
——材料①、③摘编于华师大版高中历史课本,②来源于中学历史教学网。
(2)根据材料结合所学知识,分析制约英美关系变化的根本原因。
曼城印象法国思想家托克维尔在19世纪30年代考察了工业革命中的英国城市曼彻斯特后,留下了精彩评论
“这些巨大的建筑物,高耸于人们的住所之上,隔绝了空气和阳光;它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶,那一边住的是老爷;那一边属于富裕的少数人,这一边属于贫穷的绝大多数人……这里人性获得了最为充分也最为野蛮的发展;这里创造了文明的奇迹,文明之人却几乎沦回野蛮人的境地。从这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金”。
(3)结合材料和所学知识,谈谈你对曼彻斯特城市状况的认识?
材料一 工业化的起源很难精确定位,因为无处不在。有些人说源于那些为农民提供工作的小商人,另一些人说源于人口的断增长,大量人口涌入城市,为城市工业提供了大批劳动力。还有些人说技术进步和革新才是点燃工业化的星星之火,这是一个循序渐进的过程,另外还有一个说法,即是低息信贷刺激了工业化进程。
材料二 到19世纪中期,英国已经是一个工业化国家,往昔那种田园诗般的风情不见了,代之而起的是一个忙忙碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房,城镇竖起高耸的烟囱,工厂里回荡着机器的轰鸣,高炉前喷发出铁水的光亮。工业已成为国家的命脉,人们靠工业,而不是农业生存。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料三 由于工业革命的开展,大批工人进入工厂工作。很多棉纺织厂不仅没有新鲜的空气,还有大量的飞絮和尘埃,以至工人到40岁就丧失了劳动能力。更为严重的是大量的童工进入工厂,干着成人的活拿着低廉的工资。到1830年,英格兰的大城市中没有一个完全安全的饮用水供应,最为典型的是泰晤士河,河流被污染后散发出的臭气,导致河边议会大厦的窗户都不敢打开。
——摘编自吴雪《回眸工业时代开端——浅析工业革命影响》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出工业革命率先在英国发生的原因。
(2)根据材料二、三,概括英国工业化发展过程中带来的影响。