A.劳资双方关系得到改善 | B.经济发展和社会结构变化 |
C.机器生产取代手工劳动 | D.资本主义制度的不断完善 |
A.资产阶级革命扩展 | B.消费水平的大幅提升 |
C.贫富差距逐渐扩大 | D.生产方式的重大变革 |
英国国民总收入变化表 | |||
年份 | 约 1770 | 约 1790~1793 | 约 1830~1835 |
数额(百万英镑) | 140 | 175 | 360 |
英国工人实际工资变化表(即按实际购买力计算的工资,1851 年为 100) | |||
年份 | 1755 | 1797 | 1835 |
指数 | 42.74 | 42.48 | 78.69 |
A.工人实际收入与经济发展同步增长 |
B.经济快速发展依赖于廉价的劳动力 |
C.工人生活整体上没有改善 |
D.社会贫富差距进一步拉大 |
材料一 18世纪后期,工资不断提高使英国人可购买更多东西。至该世纪晚期,英国人的消费观念开始发生变化,最明显的表征可以在食品的消费上看到。1790年代的一篇文章里举例谈到:一位每天挣30便士(伦敦劳动阶层的标准收入)的40岁花匠,每天可以买一个小麦面包、半磅肉、几盎司芝士、1品脱啤酒、一些茶和糖。事实上,当时工人不仅能买得起各种各样的食物,而且可以买一些一个世纪之前被认为是奢侈品的东西,如海外运来的茶、咖啡、糖、巧克力、烟草和辣椒等。
——据【英】罗杰·奥斯本《钢铁、蒸汽与资本:工业革命的起源》整理
材料二 20世纪20年代,美国消费者的家庭需求发生了剧烈转变,转而用信贷方式购买耐用消费品。美国人用分期付款的方式,代替通过已赚取的收入来购买这些物品。消费者使用它们的同时,每个月需要支付一定的现金,这就降低了他们在其他商品上的消费数额。结果,消费者的耐用消费品购买年均上升了8.3%,几乎是1922年到1929年GDP和消费增长的2倍。到了1925年,75%的汽车、70%的家具、90%的钢琴、80%的留声机、80%的家用电器都是通过分期付款购得。
——摘编自【美】乔纳森·休斯等《美国经济史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析当时英国工人食品消费水平提升的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明美国20世纪20年代信贷消费的后果。
(3)综合以上信息,谈谈你对消费问题的认识。
年代 | 1870 | 1896—1900 | 1913 |
比例 | 78% | 74% | 72% |
A.欧美发达国家已经开始盛极而衰 |
B.世界各地的工业化有所发展 |
C.世界各国工业发展差距明显缩小 |
D.世界经济结构发生重大变化 |
A.冲击了旧有的家庭结构 | B.抬高了工人的就业门槛 |
C.改变了传统的等级观念 | D.提升了妇女的政治地位 |
A.英国及兰开夏地区的识字率一直呈上升趋势 |
B.兰开夏地区的教育普及率远超全国平均水平 |
C.当时教育文化的普及催生了近代科技的诞生 |
D.工业革命的开展提升了整体民众的文化水平 |
8 . 19世纪中期以后,欧美国家比较富有的男子的典型服装是西装外套、马甲,黑色、灰色或深蓝色的裤子,系深色领带或领结,穿浅色衬衣。而当时工人或农民多穿着结实又不妨碍工作的服装,如牛仔裤等。到了20世纪,西装逐渐成为工人、农民的日常服装,同时,牛仔裤等也成为不同阶层的人们都喜欢穿着的服装。这一变化表明欧美国家( )
A.工人社会地位得到提高 | B.贫富分化问题逐渐缓和 |
C.休闲实用成为服饰潮流 | D.社会政治经济得到发展 |
A.为启蒙运动提供思想基础 | B.反映了社会结构发生变化 |
C.表明人们的活动范围扩大 | D.改变了社会的不平等现象 |
A.生产技术水平的提高 | B.城市的消费需求增大 |
C.农产品进口数量增加 | D.殖民地农业发展迅速 |