材料一 在欧洲扩张的过程中，安第斯和中美洲文明被消灭了，印度文明和伊斯兰文明同非洲文明一起被征服，中国受到渗透并从属于西方的影响。
——摘编自[美]塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
材料二 经济全球化和全球信息化时代，今后的世界经济政治中心转移将是多中心的，由此崛起的将是一批新兴国家。主权国家的全球林立和发展模式的多元化必然推动国际社会的民主化发展，世界历史由此进入充满多元化主体和道路的阶段。
——摘编自曹泳鑫《世界历史、中国道路和人类命运共同体》
根据上述材料，结合所学知识，从历史进程中汲取应对变局的智慧，谈谈你的认识并结合所学知识进行阐述。(要求：认识明确，史论结合，逻辑严谨，语言精练。)材料一 公元前8000年到公元前3500年，世界各地区人民各自独立地发明了农业，人类从攫取性经济转变为生产性经济。在农业生产中，人们开始对日月星辰的活动、气候现象进行观察，积累生产经验。周期性劳动要求人们较长时间居住在一个地方，以便播种、管理和收获。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》
材料二 英国工业革命以前，农业是国民经济中的主要部门，农业人口占全国人口的绝大多数。从15世纪最后30年开始的圈地运动到19世纪中叶集约化农业的建立，英国经历了从中世纪自给自足的传统农业向近代农业转变的农业革命。农村资本主义关系的较早出现、土地关系和农业生产技术的变革、较大规模的商品化农业的建立，在为工业革命创造条件和促进其发展方面，起了关键性的作用。而工业革命的发生也为农具的改良、农业机械的发明和推广创造了条件。农业机械的逐渐采用对提高农业劳动生产率、提高农业集约化程度、相对减少农业劳动力起了重要作用。1801—1881年，农业劳动力在全国劳动力中的比例从35．9％下降到12．6％。
——摘编自王章辉《英国农业革命初探》
请回答：结合所学知识，根据材料任选择一个阶段，就农业革命与人类文明的发展自拟主题，并加以简要说明(要求：主题明确，史论结合，逻辑层表述清晰。）材料 19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点，是以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者，对于他们而言，工业文明带给他们的只是苦难与痛楚，工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判。……工人阶级从切身经历中认识到：社会现实中劳动产品全部归属于资本家，导致了财富分配不平等，他们从自然法理论出发，要求获得劳动成果的权利在对工业文明的一片批判声中，一批思想家也走上前台，发出了另一种声音，这批思想家主要为英国经济学家亚当•斯密、大卫•李嘉图、马尔萨斯、法国社会学家圣西门、孔德等人。他们一致认同，只有工业文明，才能增进国家的财富，带来社会的进步
——摘编王斯德主编《世界通史﹣第二编工业文明的兴盛——16﹣19世纪的世界史》
评材料中关于工业文明的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
依据时空图示，围绕“殖民扩张与资本主义”写一则历史短文。(要求：自拟题目，主题明确；立论正确，史论结合；表述成文，条理清晰。）
材料 罗荣渠在《现代化新论—世界与中国的现代化进程》中指出，现代化过程在经历启动阶段之后，随着经济持续增长，在政治、社会、文化、教育、福利、居民健康与素质等各个方面都会发生适应性变化。
请选取材料中的任一方面，自拟论题并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）
材料英国作家狄更斯在其《双城记》（1859年首版）中对工业革命时期的社会作了如下描述：
肯定 | 否定 |
这是最好的时候 | 这是最坏的时候 |
这是智慧的年代 | 这是愚蠢的年代 |
这是信仰的时期 | 这是怀疑的时期 |
这是光明的季节 | 这是黑暗的季节 |
这是希望之春 | 这是失望之冬 |
人们前面有着各样事物，人们前面一无所有 | 人们正在直登天堂，人们正在直下地狱 |
…… | …… |
——摘编自[英]狄更斯著，罗稷南译《双城记》（1859年首版）
根据材料并结合所学知识，任选表格列举的某一方面拟定论题并予以阐释。（要求：论题明确；持论有据，论证充分，表达清晰。）
材料 工业化有收益也有代价，它也带来了无法解决的社会问题。在工业社会，家庭生活的急剧变化，男人，妇女和儿童逐渐离开家庭到工厂和矿井里工作，常常面临恶劣的条件。社会主义者主张建立更为公正公平的社会，政府减轻了早期工业时代最严重的一些弊端。政府和人民都为提高工人的生活水平和为工人提供社会保障作出努力。与此同时，工业化逐渐触及世界各地人民的生活。西欧、北美和日本在英国的带领下走向工业化。而非洲、亚洲和拉丁美洲逐渐依赖于向工业国出口原料。
——摘编自【美】杰里·本特利著，魏风莲等译《新全球史：文明的传承与交流》
从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰）材料
| 工业革命时期 | 工业革命前期纺织、采矿和冶金行业的发展，要求改进运输工具，蒸汽机车和铁路应运而生，轮船逐渐取代了帆船。交通运输迅速发展，加强了世界各地的联系，推动了工业革命向全球扩展。 |
| 第二次工业 革命时期 | 电力和内燃机逐渐代替蒸汽机，提高了能源的利用效率，降低了运输费用。同时，以内燃机作为动力的汽车运输和飞机运输异军突起。从地面铁路、汽车，到水面轮船，再到空中的飞机，立体的运输体系逐渐完善。 |
| 第二次世界 大战后 | 人类对原子能的利用突飞猛进，原子能除了用于发电外，已经在海运中采用。交通动力飞跃发展，动力来源多样化。 |
| 21世纪初 | 随着社会经济的发展，社会对交通运输提出了更高的要求，整合各种交通运输手段的“大交通”已经成型，提高了交通运输能力，密切了世界各地的联系。 |
——摘编自卡洛·M·奇波拉《欧洲经济史》等
从材料中提取两条或两条以上信息，自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰）
“工业革命”这个词有三层含义，首先它指工具改良和非生物动力在生产中的运用；其次它指劳动组织、工业结构及整个经济活动方式的转变；最后，它指由此产生的社会变化，指社会整体变革的过程。也就是说，“工业革命”是指一个历史时期，这个时期导致工业化社会的诞生。
——钱乘旦《第一个工业化社会》
选取典型史实，对工业革命的三个层次展开说明。（要求：史实准确、逻辑清晰）材料 欧洲殖民主义国家及前殖民地国家的人均GDP水平（1990年国际元）
| 1500年 | 1700年 | 1820年 | 1913年 | 1950年 | 1998年 | |
| 法国 | 727 | 986 | 1230 | 3485 | 5270 | 19558 |
| 意大利 | 1100 | 1100 | 1117 | 2564 | 3502 | 17759 |
| 荷兰 | 754 | 2110 | 1821 | 4049 | 5996 | 20224 |
| 葡萄牙 | 632 | 854 | 963 | 1244 | 2069 | 12929 |
| 西班牙 | 698 | 900 | 1063 | 2255 | 2397 | 14227 |
| 中国 | 600 | 600 | 600 | 552 | 439 | 3117 |
| 印度 | 550 | 550 | 533 | 673 | 619 | 1746 |
| 印度尼西亚 | 565 | 580 | 612 | 904 | 840 | 3070 |
| 美国 | 400 | 527 | 257 | 5301 | 9561 | 27331 |
——摘编自【英】安格斯.麦迪森《世界经济千年史》
从上述表格中任选两个国家，分别指出他们在某一时段的经济发展趋势，并结合所学知识说明该趋势形成的原因。（要求：史论结合，言之成理）
