1 . 时代与思想。

古往今来，在不同的时代诞生了不同的思想，时代与思想的关系引人深思。

(1)根据提示完成下列表格，填写历史名词。

时代	思想
公元前6世纪的印度，人们对①和婆罗门教的不满，	产生了佛教思想。
面对春秋时期的礼崩乐坏、社会动荡，就伦理和政治重建问题提出了自己的主张，	产生了②思想。
17—18世纪，资本主义进一步发展，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，	③应运而生。
20世纪初，知识分子对④失败原因的痛苦反思，认识到共和制度之所以不能真正得到巩固，是因为大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢束缚，	于是发起了新文化运动。
1978年中共十一届三中全会后，为了解答在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，	中国共产党人创立了⑤。

(2)将下列“思想”与其影响的“历史事件”相对应（填写字母）。

(3)以科学社会主义的诞生为例，根据上述内容，运用所学知识谈谈思想与时代的关系。

2 . 马克思主义改变世界。马克思主义广泛而深刻地影响了世界，也广泛而深刻地改变了中国。
(1)国际共产主义运动持续了近两百年，丰富了马克思主义的内涵。请按时间先后顺序将下列事件对应的字母填入方框。（填涂字母）

A.新经济政策   B.巴黎公社   C.东欧剧变   D.《共产党宣言》

E.十月革命   F.工农武装割据   G.工业革命

(2)在马克思主义的传播与发展中有如下重要论断，请在地图上准确对应。（填涂字母）
A.“随着大工业的发展，资产阶级——首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”
B.“布尔什维主义作为一种政治思潮，作为一个政党而存在，是从1903年开始的。”
C.“从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。”
①____   ②____   ③____
(3)一百年来，马克思主义与中国国情相结合，谱写了出了马克思主义中国化的光辉历史。请将下列选项填入年表的相应位置。（填涂字母）

A.新中国成立   B.中共十一届三中全会   

C.中共一大   D.中国重返联合国

①____是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。	遵义会议在极其危机的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。	②____结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义压迫剥削人民的历史。
③____，成为推进世界和平与发展的中坚力量。	④____是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。	中共十九届六中全会通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。

(4)结合上述材料与所学，谈谈你对马克思主义发展历程的认识。

3 . 杰出人物与时代发展。

人类历史，群星闪耀，杰出人物的成就既是时代的产物，也推动了文明的进步。

(1)根据提示，将下列图示中的杰出人物与其所处时代及影响匹配

(2)将下列图示中的杰出人物与其成就相匹配

(3)在中国古代儒家思想的演变与发展中，不同时期的思想家前后承继。根据提示，完成填空

(4)以马克思和恩格斯创立马克思主义为例，简要说明杰出人物与时代发展的关系。

4 . 杰出历史人物与时代发展

人类历史群星闪耀，杰出人物作为时代的产物，也推动了时代文化进步。

（1）将图片人物与时代和成就匹配：

①______②______③______④______ （填字母）
（2）将下列人物与他们的贡献匹配：
A.拿破仑                 B.甘地                 C.哥伦布                 D.伏尔泰
                     
__①__开辟了从欧洲到美洲的新航路。
__②__以特别的斗争方法争取民族独立。
__③__颁布法典，维护革命资本主义经济体制。
__④__启蒙运动的代表人物，认为自然赋予人类以自由平等的权利。
①______②______③______④______ （填字母）
（3）启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济需求，至18世纪，法国成为启蒙运动的中心。启蒙思想家的政治主张存在差异，请补充正确选项。（填字母）
伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；
__①__强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡；
__②__主张主权在民。
A.亚当·斯密               B.卢梭                    C.洛克                    D.孟德斯鸠
                        
（4）以马克思、恩格斯创立马克思主义为例，运用所学知识和上述内容谈谈杰出人物与时代发展的关系。

5 . 思想与时代。

人类文明的每一步重大前行，都离不开先进思想的引领和驱动。

材料一

社会思潮	代表人物	思想言论
A	但丁 （1265—1321）	“人生来不是为了像走兽一样活着，而是应当追求美德和知识……人的高贵超过天使的高贵。”
B	孟德斯鸠 （1689—1755）	“存在着一种人的根本理性，法就是根本理性和各种存在物之间的关系……人类的法并不服从于神，而是遵从理性。”
C	马克思 （1818—1883）	“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”

(1)材料一中，三位历史人物及其言论所代表的欧洲近代社会思潮分别是什么？根据材料，请指出社会思潮A和B各自的侧重点。
(2)若要研究社会思潮C产生的时代背景，可以选择下列史料中的____；若要研究社会思潮C对时代发展的影响，则可以选择____（填写序号）。

(3)结合材料及所学知识，谈谈你如何理解思想与时代发展之间的关系。

6 . 书籍的力量。

书籍是传播知识的工具，是传承文化的载体，是推动人类社会进步的力量。某校“青史社”开展关于“书籍的力量”的历史主题学习，设计活动如下

(1)活动一：寻找人类文明早期书籍。将下列书籍与地图所示文明区域相匹配。（填涂字母）

A.居延汉简	B.纸草书卷	C.泥版文书
（《永元器物账》）	（《亡灵书》）	（苏美尔语辞典）

(2)活动二：了解印刷书的诞生。阅读下列材料，回答问题。

①镌刻者于木板上刻字，刻成之后，每板皆依次编号，印就则付以书。

②用胶泥刻字，每字为一印。欲印则密布字印作板，一板印刷，一板已自布字。

③（蔡）伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸，自是莫不从用。

④泰西谷登堡以铅活字版印书，其法以机压之，一压即成。

①按技术发明或改进的时间先后，将上述材料排序，正确的是（单选）
A.①②③④   B.①③④②   C.③④①②   D.③①②④
②记载材料②这一技术的文献是（单选）
A.《齐民要术》   B.《梦溪笔谈》   C.《徐霞客游记》   D.《农政全书》
(3)活动三：感悟“书籍的力量”。根据下列图文信息，完成表格。（填涂字母）

A.《四书章句集注》书影	B.《马可·波罗行纪》书影	C.《天体运行论》书影
D.《法国民法典》书影	E.《国富论》书影	F.《共产党宣言》书影
书籍	书籍的力量
①	元朝以后成为科举考试的主要答题标准
②	标志着现代经济学的诞生
③	以“日心说”取代“地心说”，建立新宇宙观
④	世界性法律体系“大陆法系”的代表
⑤	标志着马克思主义的诞生

7 . “这本书是向资本者脑袋发射的最厉害的炮弹，在理论方面给资产阶级一个使它永远翻不了身的打击……对于工人具有重要的意义。”材料中“这本书”是

A．《社会契约论》	B．《共产党宣言》
C．《国富论》	D．《工厂法》

8 . 阅读材料，回答问题

改变世界的马克思主义马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。……马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。

——习近平主席《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》（节选）

问题
（1）完成下列提纲。（请在答题纸选择题答题区域内填涂）
A.工业化初期社会贫富差距扩大B.《共产党宣言》
C.空想社会主义D.俄国十月革命的胜利
E.科学社会主义诞生F.中华人民共和国成立

（2）若就提纲（一）进行研究，应选择下列哪三则材料？（请在答题纸选择题答题区域内填涂）

（3）请结合19、20世纪的史事，说明“马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国”。