材料一 1965年3月8日，在约翰逊总统的批准下，美国海军陆战队两个营在南越的岘港登陆，标志着美国派遣地面部队进入南越的开端。随后的1965年4月7日，约翰逊总统在霍普金斯大学发表了关于越南问题的演讲，解释了美国介入越南的原因。约翰逊提出了三个理由：首先，美国要恪守对南越的承诺，指出自1954年以来，每一位美国总统都向南越人民提供了支持，帮助其建设和保卫自己。不履行这一承诺将是不可原谅的错误。其次，为了巩固世界秩序，约翰逊强调全球人民相信在受到攻击时可以依靠美国。放弃越南将动摇各国对美国承诺和言辞重要性的信心。最后，为了避免力量对比的变化，约翰逊警告称在越南的撤退不会结束冲突，而是导致战斗在其他国家重新爆发。他强调侵略者的欲望永远无法满足，从一个战场上的撤退只是为了为下一个战场做准备，必须坚持防止力量越过一定界限的原则。
——《世界领导地位的荣耀和负担：信誉焦虑与冷战时期美国的对外军事干预》
材料二 在我们同所有亚洲友邦的关系方面，现在应当十分强调以下两点：第一、我们将恪守我们的条约义务，例如我们根据东南亚条约组织对泰国的条约义务；但是，第二、在国内安全问题上，在军事防务问题上，除非受到一个大国的带有核武器的威胁，美国将鼓励并有权期望逐渐由亚洲各国自己来处理，自己承担起解决的责任。
——尼克松在关岛关于亚洲政策的讲话
(1)根据材料一并结合所学知识，分析1965年美国扩大越南战争的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出尼克松关岛讲话的背景。
(3)概述美国推行尼克松主义的具体措施及其实质。
| A．推动了法美关系走向破裂 | B．体现出法国奉行单边外交 |
| C．冲击了战后国际政治秩序 | D．造成了两极格局趋于崩溃 |
材料一 与苏联关系的破裂始于1947年，它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上发挥了关键性作用。1944～1951年间，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。
——摘编自（美）约翰·伊肯伯里《大战胜利之后》
材料二 在冷战高潮中，美国政府投入巨资在西欧执行一项秘密的文化宣传计划，史称“文化冷战”。执行这项计划的主体是文化自由代表大会，在最辉煌的时候，文化自由代表大会在35个国家设有雇佣员工几十人的办事处，出版20多种名声颇大的刊物，举办各种艺术展览。美国间谍情报机构一直以可观的财力支持着西方高层文化领域，名义上是维护言论自由。如果我们把冷战界定为思想战，那么这场战争就具有一个庞大的文化武器库，所藏的武器是刊物、图书、会议、研讨会、美术展览、音乐会、授奖等等。
——摘编自（英）弗朗西丝·斯托纳·桑德斯《文化冷战与中央情报局》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出1944～1951年间美苏关系发生的变化及美国在“战后秩序的制度化”方面的举措。(2)根据材料二概括美国“文化冷战”的特点，结合所学知识对“文化冷战”作简要评价。
| A．美苏两极对峙走向缓和 | B．西欧对外战略独立性增强 |
| C．美国丧失世界霸主地位 | D．欧洲已成为美国竞争对手 |
材料一 沃勒斯坦全球霸权周期
霸权的权力 | 英国 | 美国 |
崛起中的霸权 | 1789—1815年 | 1897—1913年 |
霸权的胜利 | 1815—1850年 | 1913—1945年 |
霸权的成熟 | 1850—1873年 | 1945—1967年 |
——据查尔斯·金德尔伯格《世界经济霸权》
材料二 霸权都是经济和政治力量特别集中而造成长期竞争性扩张的结果。但是霸权国家都通过“世界性战争”来确立或稳固自己的地位。战争的过程扩张了胜利者的经济优势，而战后的处置又给这一优势包上了硬壳，使它免受侵蚀。
——据乔万尼·阿瑞吉《现代世界体系的混沌与治理》
结合材料一信息分析说明材料二的观点。
| A．美国力图抵消苏联对中国的威胁 | B．冷战思维深刻影响着苏联的外交 |
| C．美苏两家平分世界的时代结束 | D．苏联加快中苏关系正常化步伐 |
| A．对抗性 | B．不完全性 | C．阶段性 | D．不对称性 |
材料一由于意识形态和社会制度的矛盾，双方都想为自己抢夺更多的地盘，把各自的社会制度推行到被解放的国土。冷战之所以爆发，也源于美苏两种不同对外战略构想，美国的全球扩张和苏联的保障安全体系的碰撞。经过两次世界大战，大英帝国已失去昔日的辉煌，无力单独与苏抗衡，于是英国就把希望寄托在美国身上，企图促使美国承担责任，借助美国的力量遏制苏联的扩张。
——摘编自白建才《论冷战的起源》
材料二从1962年10月22日到12月14曰间，除其他秘密渠道外，肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件就有25封，在这些信件中，两人虽然相互指责对方的行为，但是都选择谅解，都明确表达通过和平谈判的途径解决危机的强烈共识。美苏两个超级大国都不愿意让危机升级，努力避免发生直接的军事对抗，避免导致世界大战特别是核战争的发生。
——刘金质《冷战史（1945-1991）》
(1)依据材料一，分析冷战的成因。结合所学指出美苏冷战的基本态势。
(2)指出材料二中的危机及美、苏两国领导人处理危机的方式特点。这对对我们处理国际关系有什么启示？
| A．二战后西欧经济得到恢复 | B．美国运用多种手段控制西欧 |
| C．美国倡导建立欧洲共同体 | D．冷战初期美国处于优势地位 |
| A．两极格局的最终形成 | B．马歇尔计划的提出 |
| C．维护国家利益的需要 | D．欧洲经济陷入困境 |
