1 . 1951年，美国单方面纠集一些国家迫使日本签订了“旧金山和约”。苏联、波兰、捷克斯洛伐克、朝鲜蒙古等国家始终拒绝承认该“和约”。中华人民共和国也一直强调该“和约”是无效的非法的。由此可知，“旧金山和约”（     ）

A．建构了亚太新秩序	B．是美日同盟的依据
C．助推了冷战的爆发	D．不具有国际法效力

2 . 1979年，尼加拉瓜人民推翻了亲美的索摩查家族的独裁统治，建立了以桑地诺为核心的民族复兴政府。同年，萨尔瓦多发生政变，成立了以杜阿尔特为总统的亲美政权，但不久萨尔瓦多就陷入了内战苏联加强了同尼加拉瓜的关系，还通过尼加拉瓜向萨尔瓦多与中美洲其他国家提供武器。这表明

A．美苏间关系缓和与紧张并存	B．苏联与美国积极争夺第三世界
C．苏联对外政策转向全面收缩	D．美国打击第三世界的亲苏政权

3 . 阅读材料，回答问题。

材料   历史的发展并不像通常所说的“一事成功百事顺”，人类学家们将此称为“受到阻滞的领先的法则”。该法则认为，最具适应性、最成功的社会要在转变时期改变和保持自己的领先地位是极为困难的。相反，不太成功的落后社会更有可能适应变化，突飞猛进。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

在现代化的理论研究中，国内外学者经常谈论的一个话题便是“后发优势”或“落后得益”。俄国托洛斯基称其为“历史落伍者的特权”，“虽然落后国家被迫跟随着发达国家，但前者并不按照相同的秩序去做事，……容许甚至迫使自己采纳任何地方、任何时期已经完成的发展式样，使发展不必重复发达国家的全部过程，而是以跳跃的方式直接指向最先进的领域。”然而在现实的发展中，并非所有的“后发”国家都能够很好地把握后发优势，顺利地实现跨越发展的，即使有的国家实现了经济跳跃，离社会的全面进步还有相当长距离。

——摘编自程洪《对后发优势理论的反思》

根据材料提供信息，围绕现代化发展中的“领先”与“滞后”的关系拟定一个观点，并结合世界史的知识加以论证。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，逻辑清楚，表述完整）

4 . 在语言学领域，美国向苏联输出语言，“俄语语言英语化”是最为明显的趋势。在语言自由化大潮推动下的苏联人渐渐萌生出对美式风格的向往和对本国语言与文化的厌恶。曾经引以为骄傲的俄语失去了往日的神圣，开始了传统文化日渐失落的悲剧。这反映了（     ）

A．文化分歧激化了美苏矛盾	B．美苏舆论战十分激烈
C．美国对苏联冷战形式多样	D．英语比俄语更为流行

5 . 下图是1948年的一幅英国政治漫画，漫画中走在最前列的是苏联外长莫洛托夫。这副漫画意在讽刺（       ）

A．冷战对峙威胁欧洲安全	B．美国实施经济援助的虚伪
C．苏联对东欧国家的控制	D．杜鲁门主义干涉别国内政

6 . 近代以来法国在国际关系中居于重要地位。阅读材料，回答问题。

材料一   法国启蒙运动兴起于内忧外患的社会背景之下。在英国已经开始进行工业革命之时，法国的封建专制 主义则在路易十四的统治下达到了顶峰。在太阳王执政时期，对内大权独揽，对外扩张以争夺欧洲霸权。对外战争的巨大消耗也使得法国封建经济濒临崩溃，与之形成鲜明对比的是资本主义经济的迅速发展。资产阶级空有经济实力，却无法得到相应的政治权利，第三等级与特权阶级的矛盾日趋尖锐。而文艺复兴以来自然科学的发展使得教会的说教不攻自破，英国光荣革命的胜利更加鼓舞了法国资产阶级的信心。于是，声势浩大的思想启蒙运动在封建势力根深蒂固的法国发展开来。面对内忧外患的国情，启蒙思想家们积极宣传“理性”与“科学”作为衡量一切、判断一切的尺度，希望能够推翻旧制度，建立新体制，并提出了众多设想。而且大多数思想家都将研究的目光投向了东方，希望借鉴东方文化为自己的民族精神注入活力。

——摘编自崔婕《论18世纪法国启蒙运动的两种中国观》

材料二   一战后的英国沉迷于19世纪欧洲均势政策的成功之中，无视自己力量的衰弱和整个体系已经发生的变化，推行了扶德抑法的政策。它简单机械地以为，欧洲力量的天平向战胜国法国倾斜，那么威胁就主要 来自法国。这说明，英国在一战后确定国家间的战略利益关系时，仅仅考察了实力关系，而没有认真考虑 纳粹德国对于国际秩序的挑战。一战后英国领导人的外交政策一直停留在维持一种“虚幻”的欧洲大陆势力均衡，无视国际体系中已经发生的巨大变化。扶德抑法这样一种错误的政策，不仅没有维护和平，而且带来了它后面持续的对德绥靖政策，把法国和欧洲大陆的许多国家拖入了一场新的世界大战之中。

——摘编自宋伟《位置现实主义：一种外交政策理论》

材料三   在战后初期，法国政府为了恢复与发展经济，大力鼓励外国资本流入。在60年代初期，法国为了实现经济现代化，继续采取鼓励外资的方针，尤其是美国资本。但是从1963年开始，法国政府对于外资，尤其是美国资本开始转变态度，采取限制措施。这一政策是法国摆脱美国控制，维护法国独立这个大政策的有机组成部分。法国在抵制美国经济渗透上，主要采取了两手政策。一手是限制美国资本的投资部门与 额度，规定外国资本不得在法国任何部门与地区，获得统治控股地位。法国还在欧共体内，呼吁其他国家共同限制美国的资本。另一手是积极鼓励发展法国的科学技术，尤其是尖端技术与工业，这一政策，不仅有助于法国减少对美国的技术依赖，摆脱美国的经济控制，另一方面也极大的提高了法国自身的科技水平，加强了法国企业在世界的竞争力，扩大了法国产品的市场。

——摘编自张媛媛《论戴高乐时期法美关系的两面性》

(1)根据材料一，概括思想启蒙运动在法国发展的主要原因。结合所学，例举16-18世纪“东方文化”在法国传播的史实。
(2)根据材料二，结合所学，指出一战后欧洲国际关系的主要矛盾，从“扶德抑法”政策的影响角度，简析该政策为什么是“一种错误的政策”。
(3)根据材料三，结合所学，概括法国对美国政策的变化，并分析法国对美政策转变的原因和影响。

7 . 下图是苏联报刊登载的一幅漫画《新的“马歇尔化”竞走运动》，画中三人正在开展“竞走运动”，最左边男子上衣别着印有“$”图案的胸针，后面两位扛着印有“经济自主”“经济联合”字样的广告牌。该漫画意在强调（     ）

A．冷战两极格局正式形成	B．资本主义阵营走向分裂
C．世界多极化趋势加强	D．欧洲丧失发展自主权

8 . 1970年共和党人尼克松总统在国情咨文中宣布要以“伙伴关系”、“实力”、“谈判”三原则作为尼克松主义的“三个支柱”；1980年民主党人卡特总统在国情咨文中称，“外部势力攫取控制波斯湾的任何企图，都将被看作是对美国根本利益的进攻。对于这种进攻，美国将使用包括军事力量在内的任何必要手段，予以击退。”这一变化说明（     ）

A．政党政治影响外交政策	B．多极化趋势进一步发展
C．两极格局的根本性变化	D．国力消长影响对外政策

9 . 在二战结束后到80年代末陆续爆发了200余场局部战争，其中战后初期19场，50年代48场，60年代73场，70年代34场，80年代35场。这一现象表明

A．战争形势受美苏争霸态势的影响	B．战争与革命是这一时代的主题
C．热战取代冷战成为主要对抗手段	D．核武器制约着战争规模的扩大

10 . 阅读材料,回答问题。

材料一新中国的对外援助开始于1949年。1950年到1960年左右，中国向亚洲的越南、朝鲜、非洲的几内亚和拉丁美洲的古巴等十多个国家提供了军事援助。1963年底到1964年初，周恩来总理访问亚非十四国期间，对外宣布了中国对外提供经济技术援助的八项原则，强调平等互利，尊重受援国的主权。虽然中国对外经济援助的八项基本原则明确提出“以无息或低息贷款的方式提供经济援助”，但截至1978年年底，中国的对外援助仍然是以无偿援助为主。1950—1977年，虽然中国经历了大跃进、三年自然灾害和“文化大革命”，但援外工作始终没有停止。

——摘编自唐丽霞《新中国70年对外援助的实践与经验》等

材料二二战后美国开始了大规模的对外援助，但1947年开始的马歇尔计划是以重建西欧经济为核心并不涉及对不发达国家的经济援助。1949年，杜鲁门提出了“第四点计划”，强调使美国“科学进步和工业发展所提供的利益用于不发达地区的进步和成长”。不久后美国在蒙得维的亚召集16个拉美国家举行会议，会上拉美各国一再要求美国帮助发展基础工业，但美国代表强调其在拉美的投资重点是原料开采和粗加工、轻工业、装配业等。1957年美国设立了“发展贷款基金”来对全世界发展中国家贷款，而不是像过去那样仅针对可能与苏联发生冲突的国家。20世纪60年代以来，美国援助重点转向了亚非拉美不发达地区。

——摘编自周琪《冷战时期美国对外援助的目标和方法》等

(1)根据材料一并结合所学知识，分析改革开放前新中国对外援助的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析二战后美国援助发展中国家的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识，指出冷战期间中、美对发展中国家援助的根本区别。