1 . 1959年苏联展览会上展示了各种机器产品、科学研究成果。同年美国在展览会上展示了高保真度的音响设备、电影院、家用电器和22辆汽车等消费品。根据材料可知（     ）

A．美国旨在缓和与苏联的紧张关系	B．经济全球化的进程进一步加快
C．冷战格局下美苏对抗形式多样	D．苏联旨在对美国输出先进科技

2 . 如图为某学生整理的一幅知识结构图，该图反映的是（     ）

A．雅尔塔体制的确立	B．两极对峙格局的形成
C．美苏的斗争与合作	D．多极化趋势开始出现

4 . 下图是1947年美国人画的一幅漫画（注:图一人物身上的文字是Europe,绳子上写着Mar- shallPlan）。下列阐释正确的是

A．该漫画具有强烈的主观性	B．该漫画没有史料价值
C．表明冷战对峙产生了恶果	D．揭示欧洲发生了分裂

7 . 1962年，法国总统戴高乐发表讲话强调，法国在履行其对北约义务的同时，不会让任何别的国家牵着鼻子走，它将在联盟内部实行自己的“意愿”“行动”和“政策”；法国的目标是“建设我们的欧洲”，而不再是“两个大国”的欧洲。这说明此时法国意图

A．推动国际格局多极化	B．领导欧共体与美苏对抗
C．积极参加不结盟运动	D．结束两大军事集团对峙

8 . 有学者认为：“伴随着‘冷战’的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。……全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是(　　)

A．“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型

B．美苏联盟体系曾经维护了世界和平

C．动荡的国际局面要求建立一个“单极世界”

D．结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定

9 . 1971年7月，尼克松重申他的意见，认为现在已有五个世界实力中心——西欧、日本、中国、苏联和美国，在本世纪的三分之一时间里，这五只力量将成为决定未来的中心。下列史实符合当时尼克松所说的时代背景的是

A．中国恢复了在联合国的合法席位	B．日本已经成为世界第二大经济强国
C．西欧6国实现联合而扩大影响	D．美国从越南撤军实现了战略转移

10 . 第二次世界大战改变了世界政治格局,伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合,世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变换的局面。阅读材料,完成下列要求：

材料一   丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”,号召英、美结合特殊的“兄弟联盟”,共同垄断“制造原子弹的秘密”,“配备一支国际武装力量”,联合使用两国遍布全世界的海、空基地,在联合国机构之外联合起来对付俄国。

——刘绪始、杨生茂主编《美国通史》

材料二   美国人正在丧失他们习惯于向世界发号施令的力量。…到70年代,美国的无所阻拦的威力已经受到一些限制。

——【美】沃尔特・拉弗背《美苏冷战史话19451975》

材料三   世界格局的演变

（1）材料一中“丘吉尔……号召英、美……联合起来对付俄国”的根本原因是什么?美国实施这一行动开始的标志是什么?
（2）根据材料二并结合所学知识,指出当时美国“威力”受到那些国际力量的限制?
（3）“苏联解体”对世界格局产生什么影响?目前,世界格局呈现出“一超多强”的局面,其发展趋势是什么?