3 . “几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复—至少从政治上来看是如此。”上述材料意在说明

A．多极化格局的形成是一个缓慢的过程

B．美苏两极格局已被多极格局所取代

C．世界格局即将呈现“一超多强”局面

D．“冷战”时期已呈现政治多极化趋势

4 . 1962古巴导弹危机爆发。美国出动大量军舰和飞机，将古巴“隔离”。美苏军队都进入战备状态，并摆出一副不惜动用核武器的姿态。但是，美苏对危机的处理十分谨慎，双方领导人多次通信，通过秘密谈判，结束了危机。这说明

A．冷战中包涵着自我控制的机制	B．冷战局势得到缓解
C．两极格局是不完全和不对称的	D．军备竞赛回归理性

5 . 阅读材料，完成下列任务。

材料

冷战阶段分期	重要史实
第一阶段 冷战的开始	雅尔塔体系确立、凯南的“八千字”电报、杜鲁门主义、新中国诞生
第二阶段 冷战的扩展	华约组织建立、中苏友好合作、朝鲜战争
第三阶段 冷战中的缓和	西欧和日本的发展、中美关系的解冻与正常化
第四阶 段冷战再现	中国对外开放并采取独立自主外交、美苏进入新一轮军备竞赛
第五阶段 冷战的结束	核裁军谈判取得重大进展、东欧剧变苏联解体

——依据刘金质《冷战史》整理

根据材料并结合所学知识，就所给材料的整体或局部提取3条相互关联的信息，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）

6 . 美国的外交倾向往往不受总统更换的影响。1955年初，美国正式在亚洲地区实施海外教育项目，强调“通过分享知识、技能和技艺，推动欠发达地区的经济发展，改善人民生活水平”，同时要“促进其他国家对美国的更好的理解；增进美国人民与其他国家人民间的相互了解”。该项目

A．旨在扩大北约的势力范围	B．是对杜鲁门主义的延续
C．表明冷战的重心转向亚洲	D．推动欠发达地区的崛起

7 . 二战后，国际格局风云变幻。阅读下列材料，回答问题。

材料一   在20世纪中，1917年是至关重要的一年。就在这一年，两个欧洲以外的大国——苏联和美国——踏进历史的主流，宣告两个对立世界的意识形态出现。……严格意义上的“冷战”，从1917年就已经开始，然而只是在1945年以后，人们才感觉到……1945年后，苏联仍是一个地区性强国，“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好”的邻国。而美国是一个全球性的经济大国，“安全”对其而言则意味着一个金钱、货物和人才都能自由交换的开放的世界。

——摘编自约翰·W.梅森《“冷战”》

材料二   朋友，是的；盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。

——1971年美国总统尼克松的讲话

材料三   1996年亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中认为，“冷战”后，世界冲突的基本根源不再是意识形态，而将是“文明的冲突”。国际上一些知名的学者和政治家对亨廷顿的理论提出了质疑和批评。如福勒认为：“因权力、财富、影响分配不公以及大国不尊重小国引起的世界性冲突大大超过基督教、儒教与伊斯兰教之间的文明冲突。文化是表达冲突的载体，而非原因。”

(1)据材料一和所学知识回答，1945年后苏联和美国为了各自的“安全”而采取的措施有哪些？
(2)材料二反映出当时国际形势发生了什么变化？美国的外交政策因此作出了哪些调整？
(3)据材料三概括福勒关于世界冲突的观点。结合“冷战”后的相关史实举2例佐证福勒的观点。