1 . 20世纪60年代末，基辛格说：“一个统一的欧洲对世界事务大概会坚持一种特别的欧洲的观点——这就是欧洲将对美国在大西洋政策方面的霸权挑战的另一种说法。”这一看法出现的深层背景是

A．欧洲一体化进程加快	B．欧洲威胁到美国全球霸权
C．世界多极化趋势显现	D．美国与欧洲关系发生变化

2 . 《剑桥美国史》：“在冷战的背景下，复杂的问题得以简单化，美国的主要威胁来自里根所称的‘邪恶帝国’苏联。1991年苏联的解体摧毁了这个框架，开启了通往乔治·布什乐观地称为‘新世界秩序’的道路，而这条道路也许不可避免地注定是一条混乱之路。”这段话旨在强调

A．冷战客观上缓和了国际局势

B．美苏对抗导致世界秩序稳定

C．美国主导新世界秩序的重建

D．新旧秩序转换中的局势动荡

3 . 材料   新中国成立后，中法并没有建立正式的外交关系。法国总统戴高乐上台后提出要建立独立的“核打击”力量和在北约内同美英平起平坐，遭到美国反对。于是法国迫使美国撤走驻在领土上的战略轰炸机，拒绝将自己的空防系统纳入北约军事一体化体系当中。法国后又断然否定英国加入欧共体的申请，并同西德签订《法德友好合作条约》。美法在这一系列问题上的矛盾冲定，成为法国发展对华关系的动力。1962年6月前后，戴高乐开始把承认中国问题提上日程。与此同时，中国领导人也把法国当作“对第二中间地带开展工作”的突破口，酝酿改变对法政策。1962年因法国侵略而引起的阿尔及利亚战争结束后，中法建交的另一大障碍消除了。经过多次接触和四次正式谈判，中法最终在1964年达成了建交协议。

——摘编自姚百慧《论美国与中法建交的关系》

（1）根据材料并结合所学知识，概括中法建交的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明中法建交的意义。

4 . 下图为拆除柏林墙的场面。拆除柏林墙的背景是

A．东欧剧变开始

B．两德统一实现

C．苏联完全解体

D．南斯拉夫内战

5 . 二战后，美苏争锋，冷战局面出现。如图为1962年古巴导弹危机示意图，结合所学，分析判断

①美苏核赌博造成的危机是冷战背景下第一次“特种战争”
②苏联在古巴部署导弹，华盛顿、纽约处在导弹射程之内
③美苏对抗与危机虽不时发生，但双方力图寻求途径达成妥协
④美国对古巴实行海上封锁

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

6 . 如图是一幅关于“冷战”的漫画。对漫画内涵的解读正确的是

A．“冷战”格局下孕育着多极化趋势

B．美苏核均势背景下的两极对抗

C．“冷战”时期两大阵营共存与合作

D．美苏之间爆发了直接战争冲突

7 . 下图是20世纪60年代的一幅政治漫画，画中的箱子上写着“Nuclear War”，用双手按住箱子的是表情惊恐的肯尼迪和赫鲁晓夫两人，标题为“Let’s get a lock for this thing”。该漫画主旨所对应的历史背景是

A．超级大国争霸将世界置于核危险之中

B．第三世界的崛起对两极格局形成冲击

C．欧洲一体化成为美苏合作的历史契机

D．局部战争的激烈战况伤害了美苏利益

8 . 美国总统奥巴马仍在坚持1992年提出的沃尔福威茨理论，即通过武力在全世界保持一种美国领导的单极态势，遏制其他强国的崛起。沃尔福威茨理论提出的背景是

A．东欧剧变

B．世界政治多极化格局形成

C．不结盟运动的兴起

D．世界两极格局崩溃

9 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一

1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”

——《乔治·凯南：被误读的遏制政策之父》

材料二

由于第二次世界大战的结果及战后形势的发展，国际形势发生了根本变化……两种根本相反的政治路线形成了：一方面是苏联和其他民主国家的政策，目的在于摧毁帝国主义和巩固民主；另一方面是美国和英国的政策，目的在于加强帝国主义和绞杀民主。它们鉴于苏联及新民主主义国家已成为一种障碍……同时也就用新战争的威胁来支持这一运动。

——《共产党和工人党情报局关于国际形势的宣言》

材料三

戴高乐将军警告他的后人“永远不要把法国的命运交到别人的手里”时，不会预料到有一天欧洲的经济和政治版图会是现在这个样子。不过戴高乐可以感到欣慰的是，他毕生所追求的法国复兴，通过将“法国的命运交在别人手里”实现了，他的国民在交出自己一部分命运的同时，也掌握了别人的一部分命运。我们还应该为欧洲的一体化记上另外一大功：欧洲经历了历史上从未有过的长时间的和平。

——《欧洲由对抗走向统一，国家间相互制衡为必要条件》

（1）结合材料一和有关史实，说明“战争才刚刚开始”言论出台的背景，并指出美国在这场“战争”中采取了哪些主要行动。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析“两种根本相反的政治路线”所产生的影响。

（3）根据材料三，指出法国国民“在交出自己一部分命运的同时，也掌握了别人的一部分命运”的含义。它对我们处理国与国之间关系提供了哪些启示？

10 . 20世纪的战争与和平
材料 早在1910年，俄国科学家就发现了放射现象。1941年4月，苏联驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在谈论铀具有的巨大军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。1943年4月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。
1945年8月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国的垄断。斯大林对库尔恰托夫说：“请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒绝的。”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。
参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写道：“我们能够团结一致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其次，是内心的感觉，即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。”1949年8月，苏联第一枚原子弹试爆成功。
——摘编自（俄）亚 维 菲利波夫《俄罗斯现代史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用。