1 . 小王在课外阅读的时候，在一篇文章中看到：俄罗斯科学院一名院士说“将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人自己”，那么，导致苏联解体的根本原因是（ )

A．戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策	B．西方“和平演变”政策
C．苏联体制僵化成为生产力发展的障碍	D．民族矛盾尖锐

2 . 冷战正式开始的标志是

A．马歇尔计划的实施

B．杜鲁门主义的出台

C．北约的建立

D．华约的建立

3 . 下图为20世纪50年代法国的一幅讽刺漫画：代表美国的山姆大叔指着CED（将欧洲防务纳入北约领导的协议）对代表法国的玛丽安说：“要么你就买这个玩具，要么你就什么都没有”。这幅漫画

A．反映了欧洲一体化冲击了两极格局

B．表明法国奉行独立自主的外交政策

C．表现了法国争夺北约领导权的意图

D．表达了法国对美国霸权政策的不满

4 . 20世纪50年代，“（美国）在中近东和东南亚地区散发了许多书籍和小册子，它们都以当地出版机构的名义出版，这些出版机构在经济上得到美国的补贴”；美国还“利用从苏联等人民民主国家逃到美国的叛徒和民族败类写文章进行污蔑”。美国此举的主要目的是

A．以文化冷战遏制共产主义

B．展示美国的文化软实力

C．对苏联、中国进行封锁

D．促进当地民族文化的发展

5 . 美国从一开始眼睛就盯着全球，表现出所谓“国际性”的本质。即使所谓的“孤立主义”也只是美国实力尚未达到与欧洲大国正面抗衡时的一种无奈选择，一旦具有了经济和军事实力，美国势必会把“领导世界”的意识转化为“领导世界”的行为。材料意在说明美国

A．已放弃了孤立主义传统

B．凭借实力建立单极世界

C．国力增强推动对外侵略

D．霸权主义具有历史渊源

6 . 二战后，美国对亚太地区的日本、南朝鲜、新加坡、台湾、香港等国家和地区实行经济让步政策，促进了这些地区的经济发展。美国此举意在

A．扩大布雷顿森林体系的影响

B．帮助盟友恢复发展经济

C．争夺中间地带以巩固其霸权

D．推动区域经济的集团化

7 . 阅读材料，回答问题。

材料一 二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现，头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动.这些活跃的“地域战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。

——布热津斯基《大棋局》

材料二 欧洲面临着越来越多来自新的贸易集团的竞争，比如北美自由贸易协定，还有令人惊叹的新兴经济体，比如中国。而且欧洲比以往任何时候都更深地融入全欧洲及全球维度的经济、社会和环境过程中，这需要多国采取协调一致的行动。

——尤金.赖斯《现代欧洲史》

（1）根据材料一并结合所学，指出二战后崛起的“地域战略棋手”有哪些，并分析“地域战略棋手”纵横捭阖对世界政治格局的影响。
（2）依据材料二，概括这一时期欧洲一体化进程加快的原因。结合所学，指出欧洲国家所采取的“协调一致的行动”。

8 . 下表为威廉•兰格《世界史编年手册》的一页。据此，对当时世界局势认识最准确的是：1957年3月25日 签订罗马条约，成立欧洲经济共同体。另一项条约成立欧洲原子能联营。两个组织都于1958年1月1日行使职能。11月14日到16日 十三个国家的共产党代表在莫斯科开会。会议要求团结起来，反对外部的帝国主义和资本主义并在内部消除机会主义。12月19日 北约组织在巴黎召开最高级会议，决定在欧洲设置导弹基地。美国对此项武器保有基本控制权。

A．美苏两极完全控制了世界

B．世界处在美苏冷战格局中，但新的力量已经孕育

C．北约和华约已经进入战争状态

D．资本主义和社会主义阵营对峙局面出现

9 . 美国前国务卿马歇尔曾明确告知参加欧洲复兴计划的国家：“对于任何投票选举共产党人掌权的国家，欧洲复兴计划所规定的援助将立即停止。”这说明该计划

A．加强了美国对参与国的控制

B．极力防范苏联和东欧参与

C．不利于欧洲经济的真正复兴

D．标志着美国对苏联开始遏制

10 . 下表是关于冷战史研究中各学派的不同观点，由此可以推出的正确结论是

A．观点不一致反映了历史研究的复杂性

B．新冷战史的研究方式最为合理准确

C．各种学派选出不利于还原历史真相

D．冷战起源是冷战史研究的主要内容