材料 全球史倡导超越民族国家史学视角。通过多学科方法研究不同主体之间的互动关系。全 球史兴起于20世纪中期以后，其与四个新兴的“全球性”内容有关：全球性机制、全球性联系、全 球性挑战和全球性意识……21世纪以来.全球史在中国的出现、普及与西方几乎同步。但与此同时，国内主流学界一直没有放弃对民族国家史学视角的坚守。
——整理自张文涛《全球史的兴起与当代中国全球史学科建设》
综合材料并结合所学，自拟论题，予以阐述。(要求：观点明确.逻辑清晰，史论结合。)材料 自二战结束到1970年代中期，英国、法国和联邦德国都曾为谋求经济复兴而纷纷实施了各种开发劳动力资源的政策。在战后最初10年间，联邦德国安置了大约2000万滞留在联邦德国的战争难民和从东欧国家遣返的德意志裔人口。1955年之后，它先后与土耳其、意大利和南斯拉夫等国家签订了引进合同劳工的协议。与联邦德国截然不同的是，英国通过吸引其前殖民地和租借地的移民来解决战后劳动力不足的问题。在入境移民中多数来自加勒比海岛屿、印度、巴基斯坦和中国香港等国家和地区，其中有些是技术素质较高的专业人才。相对而言，法国的政策兼具了英、德两国政策的特点，它一方面与意大利、西班牙和葡萄牙等国家签订了引进劳工的协议，另一方面又安置了来自阿尔及利亚和摩洛哥等北非国家的移民。20世纪80年代，西欧各国在严格限制体力劳工的同时，鼓励技术类劳工和移民的措施不断增强。
——摘编自梁茂信《二战后专业技术人才跨国迁移的趋势分析》
(1)根据材料并结合所学知识，简析西欧国家移民政策制定的背景。(2)根据材料并结合所学知识，概况西欧国家移民政策制定的特点。
| A．全球治理力量趋于多元化 | B．基建领域成为大国博弈焦点 |
| C．国际援助充斥着冷战思维 | D．发达国家试图缩小发展差距 |
| A．国际局势的剧变 | B．技术变革的推动 | C．全球治理的加强 | D．自由贸易的发展 |
材料一 欧洲原本没有棉纺织业。17世纪下半叶，欧洲从印度进口原料进行仿制，至18世纪，欧洲本土大量生产出棉纺织产品，使用棉纺织产品逐步成为欧洲人的消费习惯。印花工艺是欧洲棉纺织业发展的创新。这种工艺是在吸收亚洲棉纺技术、美洲染料基础上的创新，也是得益于欧洲自然科学的发展，以及政府对特权、专利和版权的保护。1792 年至 1815 年间，欧洲大陆经历着巨大的政治动乱和经济动荡，造成法国等欧洲大陆国家棉纺织业发展缓慢，而在同一时期，英国的棉纺织业却飞速发展、不断出现技术革新。
——摘编自（意）乔吉奥·列略《棉的全球史》
材料二 20世纪上半期，流行了数十年的S型服装逐渐消退，紧身胸衣得到改良，女性服饰向自由的现代形态转变。30年代的服装以深色调和简单的款式为主，40年代为了节约材料和资源，服装设计受到严格限制，女性开始穿战时服装，男性开始穿制服。二战后，女性服饰更加随意、自由，年轻一代喜欢奇装异服，超短裙和牛仔装广泛流行。80、90年代服装设计更加多元化、国际化，中性服饰成为风潮。
——摘编自李当岐《西洋服装史》等
材料三 随着发展中国家和新兴经济体快速崛起而传统发达国家经济体相对衰落，当前国际政治经济秩序以及既有的全球经济治理制度安排已难以适应这一结构性转变，改革在所难免。面对当今世界百年未有之大变局，中国政府提出共商共建共享的全球治理观，推动全球治理体系向更加公正合理的方向发展，共同构建人类命运共同体。
——摘编自左凤荣等《世界百年大变局》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括17—19世纪初欧洲棉纺织业发展进程的特点，并分析英国棉纺织业飞速发展的时代背景。(2)根据材料二并结合所学，指出20世纪30-40年代引起欧洲国家服装样式发生变化的重大事件，并分析二战后欧洲服饰更加多元化、国际化的原因。
(3)根据材料三，归纳中国政府提出全球治理观的背景，并结合所学指出中国构建人类命运共同体的具体措施。
| A．区域经济集团化进程加快 | B．世界多极化格局形成 |
| C．国际政治经济新秩序建立 | D．全球治理体系的变革 |
| A．全球化和多样化协调统一 | B．国际政治经济新秩序确立 |
| C．世界体系结构性矛盾加深 | D．经济全球化弱化主权意识 |
| A．推动了国际关系的民主化进程 | B．促进了第三世界经济发展 |
| C．反映了国际格局发生重大变化 | D．有利于经济的区域集团化 |
| A．表明区域经济集团化进程加快 | B．预示世界经济中心向非洲转移 |
| C．使强权政治逐渐淡出历史舞台 | D．推动了世界多极化趋势的发展 |
| A．经济全球化推动国际投资增加 | B．发达国家间矛盾加剧 |
| C．资本国际化促进世界贸易发展 | D．发展中国家实力提升 |
