1 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料15世纪末开始，葡萄牙要求在印度洋航行的所有船只必须携带果阿总督或各地要塞的行政长官颁发的通行证，并就船只所载商品缴纳税款。1602年，荷兰东印度公司成立。该公司有权以荷兰联省议会约名义，在东印度建设要塞、任命总督、招募士兵，以及和当地统治者签署条约。

1603年2月，荷兰东印度公司的一支船队在马六甲海峡“捕获”了一艘葡萄牙商船，并将船上货物进行拍卖，获得巨额利润。这引起了当时法律上的争论。格劳秀斯受荷兰东印度公司之托，撰写了《论捕获法》，论证这一捕获行为是“正义战争”。《论捕获法》分为三篇：第一篇，讨论的是自然法与万民法上战争的意义、交战权及捕获权；第二篇，叙述了荷兰自1596年以来受到的葡萄牙的虐待，以致两国间开启战端的理由等；第三篇，引用了查士丁尼法律汇编中宣布的“海洋是人类共有的自然权利原则”，论证荷兰东印度公司有与印度诸岛通商的权利，葡萄牙禁止这种和平的交通没有正当理由。两个世纪以后，公海自由的原则得到了世界的认可。

1625年，格劳秀斯又撰写了《战争与和平法》。该著作对《论捕获法》中的一些概念做了进一步的阐述，提供了处理国际关系的法律根据，很快赢得当时欧洲各国普遍欢迎。

——摘编自章永乐《格劳秀斯、荷兰殖民帝国与国际法史书写的主体性问题》等

有学者认为《论捕获法》有利于解决国际争端，也有学者认为《论捕获法》激化了殖民国家间的矛盾。谈谈你对《论捕获法》的认识。（要求：可以阐述学者的观点或另外提出自己的认识，并说明理由）

2 . 阅读材料，回答问题。

材料   近代意义上的民族国家发端于欧洲。下表呈现的是近现代民族国家形成与发展不同阶段的历史现象。

阶段	现象
16—17世纪的欧洲	现象一：新教普及，教区和领土纠纷加深，17世纪欧洲战争频仍，严重社会危机。 现象二：超过界的宗教权威式微，教权国家衰弱，封建王权正统与国家主权得到确认。 现象三：新民族语言出现，宗教宽容与自由原则确立，世俗的资本主义世界观逐渐成型。 现象四：封建等级制为基础的采邑制向各邦国、城市平等参与的“联邦制”发展 。
18—20世纪中期的世界	现象一：欧洲政治革命、经济革命与思想革命交义进行，民主、民族主义逐渐普及。 现象二：以资本主义政治法律规范为政治联系纽带的近代民族国家在欧洲趋于成型。 现象三：一战与二战，国际关系体系的发展与民族主义的盛行。 现象四：欧洲以外的其他地区争取独立自主，强调主权完整的民族逐渐成长为民族国家。
20世纪中期至今的世界	现象一：两极格局，殖民体系的瓦解，全球性民族国家体系的建立和强化。 现象二：全球化下，国家主权和国家认同遭受冲击，弱小民族国家的边缘化 。 现象三：传统民族国家治理方式的转型；包容众多族类共同体的民族国家重构 现象四：区域集团化下，国家主权的让渡与维护，民族国家新样式的探素。

——摘编自张国清《民族国家的观念》等

请选取近代民族国家形成与发展的某个阶段，结合世界近现代史，就该阶段的2—3个历史现象拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨，表述清晰）。

3 . 如表呈现了近代欧洲民族国家形成的四种解释路径。

路径类型	代表人物及其观点
现代化解释路径	代表人物厄内斯特·盖尔纳认为，民族主义出现在农业社会向工业社会转变的过程中，民族国家是工业社会的产物。
国家中心解释路径	代表人物查尔斯·蒂利、迈克尔·赫克特认为，民族主义伴随着现代国家统治机制因军事竞争的需要，通过利用民族主义将现代领土国家转变为民族国家。
建构主义解释路径	代表人物本尼迪克特·安德森认为，民族共同体之所以出现的根源在于人们思考世界的方式发生了变化，而印刷资本主义的出现使民族这种想象世界的方式成为可能。
权力结构解释路径	代表人物安德烈·维默尔认为，民族主义的出现、民族国家的形成与权力结构密切相关。

——摘编自刘永涛《民族主义与欧洲民族国家形成的四种解释路径研究》

从表中任选一种路径，指出其观点的局限性，结合15—18世纪欧洲民族国家形成的相关史实阐述理由。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料       近代以来重大时间年表

时间	事件
1618-1648	德意志新教同盟和天主教同盟之间爆发战争，欧洲各国纷纷卷入其中。
1648年	交战各方签订《威斯特伐利亚和约》，形成威斯特伐利亚体系。
1789年	法国资产阶级革命爆发，宣布民族自决的权利，申明以独立为基础不干涉内政原则等
1815年	在欧洲各国的进攻下，拿破仑帝国覆灭。欧洲各国通过维也纳会议等建立起维也纳体系。
1914-1918年	第一次世界大战。俄国十月革命后宣布侵略战争为反人类罪行，宣布废除秘密外交和不平等条约。
1919年	各国签订《国际联盟盟约》，建立了国际联盟。
1919-1922年	战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系。
1928年	美、法等国签订《非战公约》。
1937-1945年	第二次世界大战。
1945年	50个国家代表签署《联合国宪章》，成立了联合国组织。

——据王铁崖《国际法》等整理

提取材料中有关国际法发展的历史信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，层次清晰，表述准确。）

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   美国学者本尼迪克特·安德森在《想象的共同体-民族主义的起源与散布》一书中，认为民族主义诞生于美洲对殖民统治的反抗，进而向欧洲、亚非等地逐步扩散，他对民族主义的内涵具有以下几种表述：

（1）民族主义的想象能在人们心中召唤出强烈的历史宿命感，使人们感受到一种真正无私的大我与群体生命的存在，诱发一种尊贵的自我牺牲。

（2）民族主义被想象为有限的，即使是最大的民族，他们的边界也是有限的。受到民族主义动员的成员认识到我族与他族的划分。民族不可能无限制地包括全人类。

（3）民族主义被想象为拥有主权。这个“想象的共同体”的崛起主要取决于以下因素：宗教信仰，古典王朝的衰微，工业化经济、民族印刷业、民族语言文化的发展等。

根据材料并结合中国近现代史知识，围绕“民族主义”自拟论题，并予以论证。（要求：观点明确、史论结合、表述清晰，论题不能重复材料。）

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料   纵观20世纪的历史，国际政治的现实即是冲突与秩序的交织。冲突可以导致一种秩序的破坏，也可以产生一种新的秩序，甚而是一种秩序化的冲突或冲突的秩序（譬如冷战）。但冲突的手段和方式明显地受到了限制，战争作为政治的手段其正义性基本被否定，任何冲突都被置于人道与和平的准则之下，国际法与国际组织越来越完善，这说明世界的秩序化程度已大大提高。这是世界文明化的表现，但同时霸权的野蛮性在文明外衣的掩盖下继续延伸着。

―摘编自李鑫炜《大国冲突与世界秩序》

根据材料，围绕“世界秩序”自拟一个论题，结合世界近现代史知识予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   从拿破仑战争到二战前，欧美和平主义思潮不断发展，对世界历史产生了重要影响，如表所述。

19世纪初	近代欧洲和平主义思潮开始兴起。英国一些宗教人士宣传反对一切战争和暴力，鼓吹和平主义，并得到英国自由贸易派的支持。后者认为在和平条件下，英国通过自由贸易可以更充分地利用自己在工业上的优势，从而达到经济和政治上的统治。随后，和平主义运动在英、美得到发展
19世纪末20世纪初	欧洲和平主义思潮大发展。普法战争之后，欧洲和平主义运动进入大发展时期。几乎所有欧洲国家，都成立了和平主义组织；跨国的和平主义组织也成立起来。1907年9月，第16届国际和平大会在慕尼黑召开
20世纪20年代	和平主义在欧美各国成为一种社会潮流。反战文艺作品大量涌现；和平运动兴起；国联进行裁军与反战活动，但成果相当有限
20世纪30年代	和平思潮及其运动呈现绥靖化趋势，欧美的和平主义思潮和和平运动发展成更为普遍的反战、厌战甚至恐战的社会潮流，这纵容了法西斯侵略扩张行为

——摘编自刘炳香《历史的另一面：欧洲和平主义思潮（1889—1914年）》等

从材料中任选一个或数个时段，围绕“和平主义”自拟一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，表述清晰）