1 . 随着原始社会的逐步发展,人们开始驯化动物,如牛、羊等,畜牧业由此形成。人们通过分工来照顾和繁殖牛、羊等,同时从中获得剩余产品,如奶、羊毛等。这一现象( )
A.激化了阶级矛盾 | B.推动了部落的形成 |
C.缩小了贫富差距 | D.有利于私有制产生 |
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2024-05-11更新
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26次组卷
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4卷引用:甘肃省白银市2023-2024学年高一下学期5月期中考试历史试题
名校
2 . 公元前3000年左右,古埃及人凡是转让重要财产,都要在地方或中央官署达成书面契约,由书记官登记、备案,以证明财产的所有权。这表明,古埃及( )
A.重农抑商政策严格 | B.商业契约意识明显 |
C.一般不会违背契约 | D.商业管理体系完善 |
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2024-03-31更新
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57次组卷
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2卷引用:甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学、民勤县第一中学联考2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题
名校
3 . 据考古发现,约公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书(共109行)是目前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容(从灌溉、耕耘到收获)而言,是一部小自耕农的农业手册。另据史书记载汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明( )
A.古代巴比伦是农业最发达的国家 | B.古代苏美尔人是农业的创始人 |
C.楔形文字的形成与农业发展有关 | D.古代巴比伦比较重视农业发展 |
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2024-01-21更新
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58次组卷
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80卷引用:甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史(合格考)试题
甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史(合格考)试题人教统编版高一必修2019中外历史纲要(下)第一单元第1课文明的产生与早期发展练习题山西省太原市第五中学2020-2021学年高一4月阶段性检测历史试题(文)吉林省白城市洮南市第一中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题安徽省安庆市白泽湖中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题重庆市第八中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题(艺术班)浙江省浙北G2联盟(嘉兴市第一中学、湖州中学)2021-2022学年高一下学期期中历史试题黑龙江省七台河市勃利县高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题江西省赣州市赣县第三中学2021-2022学年高一5月月考历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高二12月月考历史试题第1课文明的产生与早期发展【课时训练】-【大单元教学】高一历史同步备课系列(中外历史纲要下)重庆市云阳县双江中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题广东省深圳市富源学校2022-2023学年高一3月月考历史试题福建省三明市尤溪县第七中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题陕西省西安田家炳中学、蓝田工业园高级中学2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题河北省保定市高碑店市崇德实验中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题浙江省台州市北京师范大学台州附属高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试(学考)历史试题山东省潍坊国开中学2022-2023学年高一6月月考历史试题安徽省六安第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题山东省泰山中学2023-2024学年高一3月月考历史试题高中历史人教统编版(2019)选择性必修3同步练习第3课古代西亚、非洲文化统编版教材选择性必修三第二单元第3课古代西亚、非洲文化限时训练第3课 古代西亚、非洲文化 (基础过关+能力提升训练)-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修32020-2021学年下学期高二历史人教统编版(2019)选择性必修三文化交流与传播第二单元丰富多样的世界文化单元复习与测试山东省烟台第二中学2020-2021学年高二4月月考历史试题2020-2021学年同步课堂帮帮帮-选择性必修3-第3课古代西亚、非洲文化2020-2021学年高二历史单元测试定心卷(选择性必修3)-第2单元丰富多样的世界文化(基础过关)辽宁省名校联盟2020-2021学年高二6月联考历史试题2021-2022学年高二历史课后培优练(选择性必修3)-第3课古代西亚、非洲文化广东省茂名市电白区2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题(选择考)第3课 古代西亚、非洲文化-十年(2011—2020)高考真题历史分项(选择性必修3文化交流与传播)湖北省新高考联考协作体2021-2022学年高二下学期期中历史试题湖北省华中师范大学潜江附属中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题山西省运城市景胜中学2021-2022学年高二4月考历史试题海南省东方市东方中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题湖南省浏阳市艺术学校2021-2022学年高二3月月考历史试题吉林省长春市第一五一中学2021-2022学年高二下学期第二次月考历史试题广东省茂名市电白区2021-2022学年高二下学期期中历史试题(选择性)山东省威海市文登新一中2021-2022学年高二下学期第一次阶段检测历史试题江苏省常州市八校2021-2022学年高二下学期期中调研历史试题(已下线)食物生产与社会生活-选必2-素养限时练江苏省南通市通州区石港中学2021-2022学年高二下学期第一次阶段检测历史试题(已下线)丰富多样的世界文化-选必3-2023届高三一轮课时练习卷辽宁省六校2023届高三上学期期初考试历史试题第二单元丰富多样的世界文化-高中历史统编版选必3同步测试题第1课从食物采集到食物生产(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列(选择性必修2经济与社会生活)黑龙江省哈尔滨市第七十三中学2023届高三上学期第一次月考历史试题湖南省邵阳市邵东县2022-2023学年高二上学期期末考试复习历史试题第3课古代西亚、非洲文化-2022-2023学年高二历史课后培优分级练(选择性必修3)第1课从食物采集到食物生产-2022-2023学年高二历史课后培优分级练(选择性必修2)第二单元丰富多样的世界文化(B卷·能力提升练)-【单元测试】高二历史分层训练AB卷(选择性必修3)第3课古代西亚、非洲文化-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)学易金卷:2022-2023学年高二历史上学期期末考前必刷卷(东三省专用)03预习第3课古代西亚、非洲文化-【寒假自学课】高二历史寒假精品课(统编版)辽宁省铁岭市昌图县第一高级中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题广东省湛江市2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题河北省保定市高碑店市崇德实验中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题湖南省娄底市新化县2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题(已下线)第3课古代西亚、非洲文化-高二历史期中期末复习背记练(选择性必修三:文化交流与传播)广西梧州市藤县第六中学2022-2023学年高二3月月考历史试题贵州省黔东南州凯里市第一中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题福建省三明市宁化滨江实验中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题山东省滨州高新高级中学2022-2023学年高二4月月考历史试题重庆市万州第二高级中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题河北省邯郸市永年区第二中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题山西省晋中市介休市第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题贵州省黔东南州镇远县文德民族中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题江西省宜春市第一中学、万载中学、宜丰中学2022-2023学年高二下学期期末联考历史试题(已下线)考点巩固卷11古代文明的产生与发展-2024年高考历史一轮复习考点通关卷(新高考通用)一遍过·高中历史(选必3)课时学习区第3课古代西亚、非洲文化浙江省嘉兴市八校联盟2021-2022学年高二下学期期中联考历史试题黑龙江省佳木斯市第一中学2024届高三上学期第四次调研考试历史试题新疆维吾尔自治区乌鲁木齐外国语学校、乌鲁木齐市第十二中学2022-2023学年高二下学期期中历史试题山东省枣庄市第十六中学2023-2024学年高二11月月考历史试题陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学2023-2024学年高二上学期阶段质量检测(二)历史试题组卷网·期末复习-选必二 第一单元食物生产与社会生活-知识串讲宁夏回族自治区银川市第二中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题(已下线)2024年1月黑龙江省普通高等学校招生考试适应性测试历史试题变式练习世界史第1课 从食物采集到食物生产(已下线)2023年高考福建历史真题变式练习世界史
名校
4 . 清末上海地区流行的竹枝词写道“香槟佳酿醉流霞,闲向天街踏月华,夜静人稀归去也,倩郎扶上自由车”“压压盈头外国花,靓妆西女面笼纱。一声铃响双轮迅,穿过人从脚踏车”。诗词描述的现象反映当时的上海( )
A.崇洋媚外的社会氛围浓厚 | B.出现了新式交通工具 |
C.城市基础设施的建设滞后 | D.民族工商业快速发展 |
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2024-01-16更新
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109次组卷
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3卷引用:甘肃省兰州第一中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
5 . 北宋名画《清明上河图》中,描绘了一位正在送外卖的酒店伙计形象。据追述北宋都城东京开封府城市风貌的著作《东京梦华录》记载:“市井经纪之家,往往只于市店旋买饮食,不置家蔬菜。”这说明,北宋( )
A.重农抑商政策废除 | B.城市经济繁荣 | C.坊市格局已被打破 | D.自然经济瓦解 |
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2023-10-11更新
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270次组卷
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4卷引用:甘肃省兰州市教育局第四片区联考2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
名校
6 . 有学者指出:中国古代农业拥有土壤整治、田间管理、多熟种植、维持地力、良种选育、能量循环等众多配套措施的农艺体系。这一“农艺体系”的主要特点是( )
A.千耦其耘 | B.精耕细作 | C.男耕女织 | D.集约经营 |
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2023-09-23更新
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183次组卷
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21卷引用:甘肃省武威市第六中学2017-2018学年高一下学期第一次学段考试历史(文)试题
甘肃省武威市第六中学2017-2018学年高一下学期第一次学段考试历史(文)试题甘肃省天水市第一中学2019-2020学年高一下学期第一学段考试历史(文)试题2015-2016学年广东佛山高明区一中高一下第一次月考历史试卷江西省吉安县2016—2017学年度高一下学期期中考试历史试题福建省龙海市第二中学2017-2018学年高一年下学期第一次(4月)月考历史试题广东省汕头市潮南区2016-2017学年高一下学期月考历史试题山西省汾阳市第二高级中学2018-2019学年高一下学期第三次周练历史试题辽宁省辽阳市第四高级中学2018-2019学年高一2月阶段测试历史试题新疆塔城地区乌苏市第一中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史(加强班)试题2013届黑龙江省大庆铁人中学高三第三次阶段历史卷2012-2013学年江西省师临鹰宜四校高二下学期期末考试历史试卷2014年高中历史二轮复习素能提升精练:热点三、四专项训练2015届山东淄博市第七中学高三上期期中历史试卷2015-2016学年黑龙江哈尔滨六中高二4月考历史试卷吉林省吉林油田实验中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省鸡西市第十九中学2016-2017学年高二年级下学期期末考试历史试题山东省枣庄八中2018届高三上学期期中考试历史试卷2020年秋季高二开学摸底考试历史卷 01(必修一、二全册)山东省济宁市泗水县2015届高三上学期期中考试历史试题江西省上饶市万年中学2023届高三一模历史试题山东省高唐县第二中学2023-2024学年高二12月份质量检测历史试题
7 . 下图所示为1760~1851年英国大城市数量变化情况。造成图中变化的主导因素是( )
A.圈地运动的深入 | B.殖民霸权的建立 |
C.海外贸易的发展 | D.工业革命的开展 |
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2023-07-28更新
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52次组卷
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3卷引用:甘肃省白银市靖远县第四中学2022-2023学年高一下学期期末模拟考历史试题
8 . 二战后,获得独立的新兴民族国家面临着众多发展问题,过分依赖国际资本和国际市场,经济结构畸形发展,发达国家操纵国际市场,损害了广大发展中国家的利益。发展中国家要获得广阔的发展空间,其根本出路在于( )
A.重新调整经济结构 | B.关注民生经济的发展 |
C.发展高新技术产业 | D.建立国际经济新秩序 |
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9 . 阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一和所学知识,与古希腊罗马城市相比,欧洲中世纪城市有何显著特点?
(2)根据材料二和所学知识,说明18世纪末到19世纪初英国城市化与工业革命之间的关系。
材料一 在古希腊罗马文明中,城市的功能主要是政治和社会活动的中心。人们在这里讨论国家或城邦事务,参加各种公共节日和宗教节日。中世纪的城市具有两个来源:一是古希腊罗马城市文明的传统,一是中世纪商业的兴起。商业的兴盛使得商人阶层的力量日益壮大起来,他们在城市的社会和政治活动中发挥了核心作用,正是在商人阶层领导的斗争中城市才从封建领主那里争取到了自治权利。城市自我管理的核心是它的市民群体,城市市民群体的范围很广,它包括了城市里所有的合法居民。即使是逃到城市里的奴隶或农奴,如果在城市里生活了1年零1天以上,他也会获得公民权。
——摘编自黄洋、付昱《欧洲中世纪城市的兴起与市民社会的形成》
材料二
1751-1780年,英国离开土地的农民每10年为2.5万人,1781—1790年,上升到每10年7.8万人﹔而到了1811—1820年,又上升到每10年21.4万人 | 李世安《英国农村剩余劳动力转移问题的历史考察》 |
工业革命之后,一般说,工人阶级占居民的四分之三左右,资本主义城市的实际主人,工业家、金融家、靠年金或红利过活者、房地产主等,约占居民的四分之一,还有少量的小资产阶级如小商人和人数极少的手工业者 | 摘编自庄解忧《英国工业革命时期城市的发展》 |
新兴工业城市的发展远远超过老城镇,但城市街道曲折狭窄,城市建筑混乱无序,城市里普遍缺乏公共设施。……伦敦“250万人的肺和25万个火炉集中在三四平方英里的地面上,伦敦宛如‘豌豆场'般笼罩在伦敦上空” | 摘编自陆伟芳《先行者的探索:英国现代城市化》 |
(2)根据材料二和所学知识,说明18世纪末到19世纪初英国城市化与工业革命之间的关系。
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10 . 随着西班牙、葡萄牙殖民者对安第斯山区的征服,马铃薯被殖民者当作一种“战利品”带回了欧洲,在此后的几个世纪里马铃薯逐渐成为欧洲家庭一日三餐不可或缺的食物。由此可知,马铃薯的种植推广( )
A.解决了欧洲民众的温饱问题 | B.改变了欧洲的粮食结构 |
C.推动了欧洲贸易中心的转移 | D.破坏了农业的生态环境 |
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