1 . 如图是根据《逸周书·明堂解》绘制的西周进行祭祀活动时明堂的位置安排图。这反映了( )
A.家国一体的政治结构 | B.等级森严的礼乐秩序 |
C.王权独尊的内外服制 | D.宗法制与分封制结合 |
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名校
2 . 成书于战国时期的《尚书·禹贡》生动记述和歌颂了大禹“披九山,通九泽,决九河,定九州”的丰功伟绩。在此基础上,历代为政者和学者不断绘制、修正并完善所处时代的“禹贡图”和《禹贡》经文。此现象是因为《尚书·禹贡》( )
A.保留了夏代历史文献资料 | B.客观反映了九州的地理划分 |
C.奠定后世中国版图的基础 | D.承载着统治阶层的政治理想 |
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2023-05-14更新
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517次组卷
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7卷引用:云南省昆明市2023届高三三模文综历史试题
云南省昆明市2023届高三三模文综历史试题(已下线)第1课中国古代政治制度的形成与发展(分层作业)-【上好课】高二历史同步备课系列(统编版选必1)(已下线)阶段性检测卷09纲要上下册(中国史+世界史)-2024年高考历史一轮复习考点通关卷(新高考通用)四川省成都外国语学校2023届高三二模文综历史试题四川省成都市第七中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题 广东省佛山市华南师范大学附属中学南海实验高级中学2023届高三5月模拟预测历史试题黑龙江省大庆市大庆中学2023届高三高考适应考文综历史试题
2023·全国·模拟预测
3 . 下表是西周部分职官及其职能统计表。据此可知,西周时期( )
职官 | 职能 |
小宰 | 听师田以简稽(查核),听闾里(乡里)以版图 |
遂人 | 掌邦之野,以土地之图经田野 |
土训 | 掌道地图,以诏地事 |
司险 | 掌九州之图,以周知其山林、川泽之阻 |
冢人 | 掌公墓之地,辨其兆域(墓地)而为之图 |
A.绘图是职官基本技能之一 | B.土地私有制度已经确立 |
C.政府重视实地考察与管理 | D.古代官制逐渐走向成熟 |
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2023·广东茂名·一模
名校
4 . 阅读材料,完成下列要求。
以上是中国政治制度的变迁趋势示意图,请从中提取相关信息,围绕“政治制度与社会变革”这一主题,自行拟定一个论题,并运用图中的相关史实加以论述。(要求:论题明确,论述合理,史论结合)
政治制度的变革,同时也伴随着社会的变革与动荡,但这种变革往往最能体现历史的演进轨迹。
中国政治制度的变迁趋势
时期 | 政治制度变迁特征 | 概要说明 |
夏商周 | 贵族政治时代 | 殷商确立了封建制和较完备的宗法制;周朝的分封制与宗法紧密相联,形成了一个政治和血缘相互扭结的分层治理结构 |
春秋战国 | 官僚制帝国过渡时代 | 礼崩乐坏,宗法政治秩序崩溃。 |
秦朝汉朝 | 开启君主专制中央集权制时代 | 秦朝开创君主专制中央集权国家制度,汉代巩固。 |
三国魏晋南北朝 | 贵族与皇权并行时代 | 官僚门阀化和地方政治豪强化。 |
隋唐 | 大一统官僚帝制走向成熟的时代 | 隋唐像是一对扣得很紧的锁链。前一个创制,后一个继承,完成了中国历史上第二次大的制度转变 |
宋朝 | 政治制度繁杂的时代 | 矫五代之弊,重视权力的分散和制衡,但矫枉过正,形成了机构庞杂、人员臃肿,效率低下的政府体系 |
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2023-01-27更新
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248次组卷
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12卷引用:历史-高三下学期开学摸底考试卷B(全国甲卷)
(已下线)历史-高三下学期开学摸底考试卷B(全国甲卷)辽宁省阜新市阜蒙县育才高级中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题山东省济南市章丘区第四中学2022-2023学年高二5月检测(二)历史试题山东省临沂市临沭县实验中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题黑龙江省绥化市绥棱县第一中学2022-2023学年高二6月月考历史试题河北省保定市部分高中2023-2024学年高二9月月考历史试题广东省茂名市高州市2023届高三一模历史试题江西省部分学校2022-2023学年高一上学期第四次大联考历史试题江苏省盐城市第一中学、大丰高级中学2023-2024学年高二10月联考历史试题江苏省盐城市阜宁中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题安徽省蚌埠市怀远县怀远禹泽学校、固镇县汉兴学校2023-2024学年高二上学期第三次月考历史试题安徽省皖南八校2024届高三上学期第二次大联考历史试题变式练习主观题
5 . 宗法制的特点,分封制与宗法制的关系。
思考:这幅图反映出西周的宗法制有哪些特点?分封制与宗法制是怎样的关系?
思考:这幅图反映出西周的宗法制有哪些特点?分封制与宗法制是怎样的关系?
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6 . 下面两图分别反映了古代两个区域文明的政治制度,下列文明表述对应正确的是( )
A.古代埃及文明 古代中国文明 | B.古代埃及文明 古巴比伦文明 |
C.古巴比伦文明 古代中国文明 | D.古阿拉伯文明 古苏美尔文明 |
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2021-03-12更新
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224次组卷
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5卷引用:第3课 古代西亚、非洲文化 (基础过关+能力提升训练)-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3
名校
7 . 历代统治者都关注地方的管理问题。阅读下列图文材料
完成下列要求:
(1)据材料一,指出图中体现的政治制度,结合所学知识,对该制度进行评价。
(2)据材料一、二,指出图片体现的变化。
(3)据材料三,指出图中体现的政治制度,结合所学知识,分析其历史进步性。
(4)综合以上材料并结合所学知识,概括古代中国地方政治制度的演变趋势。
材料一 西周初期形势图:
材料二 公元前260年战国时期形势图(图中洛阳附近空白处为周王室领地)
材料三 秦朝形势图:
完成下列要求:
(1)据材料一,指出图中体现的政治制度,结合所学知识,对该制度进行评价。
(2)据材料一、二,指出图片体现的变化。
(3)据材料三,指出图中体现的政治制度,结合所学知识,分析其历史进步性。
(4)综合以上材料并结合所学知识,概括古代中国地方政治制度的演变趋势。
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2020-09-24更新
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44次组卷
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6卷引用:《单元测试定心卷》-高一中外历史纲要上-第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(基础过关)
8 . 比较下面两幅图:北宋文官出行图和唐朝河西节度使张仪潮统军出行图,然后回答问题
(1)上述两幅出行图反映了唐朝中后期和北宋地方官员权力上的什么变化?简要分析出现上述变化的原因。
(2)根据图一回答宋太祖在中央和地方行政机构改革措施上的利弊
(3)在春秋战国时期和元朝出现了哪两种新的地方行政制度?分别产生了什么影响?
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9 . 阅读下列材料:
材料一
昔武王克商,成王定之。选建明德,以藩(即诸侯国)屏国。
——《左传》
材料二
天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者,一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
材料三
观察下图
图一
材料四
请回答:
(1)材料一述的是一种什么政治制度?诸侯有何义务?与周天子之间是何种关系?
(2)秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖都是中国古代有所作为的封建帝王。在君权与相权的处理上,四人分别采取了什么措施?他们的共同点是什么?
(3)与图2相比,图3反映的政治制度有何变化?出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧,为解决这一矛盾当时的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?
(4)综合上述材料,分析中国古代政治制度演变的趋势。
材料一
昔武王克商,成王定之。选建明德,以藩(即诸侯国)屏国。
——《左传》
材料二
天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者,一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
材料三
观察下图
图一
材料四
请回答:
(1)材料一述的是一种什么政治制度?诸侯有何义务?与周天子之间是何种关系?
(2)秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖都是中国古代有所作为的封建帝王。在君权与相权的处理上,四人分别采取了什么措施?他们的共同点是什么?
(3)与图2相比,图3反映的政治制度有何变化?出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧,为解决这一矛盾当时的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?
(4)综合上述材料,分析中国古代政治制度演变的趋势。
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2016-11-27更新
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297次组卷
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2卷引用:第9课两宋的政治和军事图册-高中历史图册纲要上册