1 . 下表为《左传》的相关记载。该表体现出当时( )
言论 | 出处 |
夫民,神之主也,是以圣王先成民而后致力于神 | 《左传·桓公六年》 |
国将兴,听于民:将亡,听于神 | 《左传·庄公三十二年》 |
A.王权借助神权统治 | B.国家治理蕴含理性色彩 |
C.宗教迷信思想盛行 | D.以民为本思想成为主流 |
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2022-11-28更新
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292次组卷
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4卷引用:江西省抚州市A10联盟2023届高三11月段考历史试题
江西省抚州市A10联盟2023届高三11月段考历史试题(已下线)专题04反映体现类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(已下线)选择题专练第24题先秦时期-备战高考历史按题号专项限时强化训练(全国卷·新教材)陕西省咸阳市2023届高三一模历史试题
名校
2 . 据《国语·周语》记载,周穆王准备征伐未及时进贡的犬戎,祭公谋父以“增修于德而无勤民于远”试图谏止,周穆王执意西征,仅“得四白狼、四白鹿以归”。此后,戎狄不朝。这一记载表明( )
A.分封制下君臣关系制度化 | B.古代谏议制度起源于西周 |
C.仁德治国的观念源远流长 | D.周天子失去天下共主地位 |
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2022-07-06更新
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329次组卷
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7卷引用:第一单元政治制度(B卷·能力提升练)-【单元测试】高二历史分层训练AB卷(选择性必修1)
3 . 据《左传》记载,周天子分封诸侯时皆有策命,如封鲁时命以《伯禽》,封卫时命以《康浩》,封晋时命以《唐浩》,这些策命的内容大多是说明封赏的原因、具体的赏赐和对诸侯进行教导与勉励。周天子的策命
A.剥夺了诸侯再次分封的权利 | B.显示了皇权至高无上的权威 |
C.意在明确君臣关系以巩固政权 | D.实现了中央对地方的垂直管理 |
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2021-03-04更新
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816次组卷
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6卷引用:湖南省永州市2021届高三二模历史试题
4 . 据史料记载,周“克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣昆弟甥舅,本周之臣子;而鲁卫晋齐四国,又以王室至亲为东方大藩”。这表明
A.先代贵族被排除在统治阶级之外 | B.垂直的地方管理体系初步建立 |
C.血缘关系对国家的政治影响深远 | D.周初分封的对象相对比较单一 |
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2021-04-29更新
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560次组卷
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4卷引用:山东省济南市长清第一中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
5 . 据出土于江苏丹徒的宜侯大簋鼎文(如图)记载,周康王(周武王之孙)在分封前认真考察地图,确定分封范围,并在宜地的宗庙举行祭祀;然后在一个特别选定的日子里,举行仪式,宣读册命诰辞:将虞侯大改封到宜地,做宜侯,给予一系列的封赏。这反映出西周早期
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/12/27/2623108032339968/2623163556036608/STEM/f5790bccc5b245129217301752cc9eb2.png?resizew=395)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/12/27/2623108032339968/2623163556036608/STEM/f5790bccc5b245129217301752cc9eb2.png?resizew=395)
A.天子政治权威依赖于神权 | B.贵族政治向官僚政治演变 |
C.诸侯逐渐丧失世袭统治权 | D.分封制在实践中规范成熟 |
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2020-12-27更新
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394次组卷
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5卷引用:金太阳2021届高三12月联考历史试题(新高考卷)
6 . 《史记》载:黄帝的疆域“东至于海,西至于江,北逐荤粥”。但据(周)甲骨文记载:至“周用 封建制以镇压四国”,却“始终未曾没收蛮貊土地人民统一寰宇之内”。上述差异可用来说明
A.各民族共同塑造了国家统一 | B.地域统一是一个渐进的过程 |
C.周代封建制阻碍了国家统一 | D.国家统一有悠久的历史传统 |
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名校
7 . “朝”为古代中国讨论决策、评议政务的常设机构。据史料记载,西周各级政权均设有“朝”据此可知,西周时期
A.朝政决策有原始民主色彩 | B.分封制提升了国君权威 |
C.决策机制只能依层级进行 | D.国家政务由职业官负责 |
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2020-10-15更新
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236次组卷
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5卷引用:河北省廊坊市2018-2019学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 西周和春秋时期,所有宗族都设有宗子或宗主作为族长,掌有主管全族的一切权力。按照史籍记载,周天子要处死某个贵族之时,需要事先知会该贵族的宗主,诸侯要处分国内的贵族也是一样。否则就是“非礼”,可能会引发矛盾甚至是内乱。这表明先秦宗法制度
A.有助于维系社会稳定 | B.形成了严密等级秩序 |
C.有利于加强中央集权 | D.强化了周天子的权威 |
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2021-01-10更新
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459次组卷
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5卷引用:四川省成都市蓉城名校联盟2020-2021学年高一上学期期末联考历史试题
9 . 《行梁传》记载:“(西周)寰内诸侯非有天子之命.不得出会诸侯,不正其外交、故弗与朝也、”而到了春秋时期,诸侯朝见天子比之西周多了许多随意性,或不朝、或携私意朝王,或朝于非时,或朝于非所。这一变化表明,春秋时期
A.礼乐制度不复存在 | B.周天子权威消退 |
C.尊祖敬宗意识淡薄 | D.君臣间矛盾激化 |
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2020-09-18更新
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79次组卷
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2卷引用:百校联盟2021届高三9月联考历史试题(全国卷)
名校
10 . 《史记》记载:禹的儿子启继承了父亲的位置,开始了“家天下”的历史。材料反映了哪一政治制度
A.禅让制 | B.王位世袭制 | C.分封制 | D.宗法制 |
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2020-11-21更新
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125次组卷
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4卷引用:四川省内江市第六中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题