1 . 习近平总书记曾在春节团拜会上指出:“不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”这一思想产生的制度渊源是
A.禅让制 | B.宗法制 | C.世袭制 | D.分封制 |
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2020-12-15更新
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549次组卷
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13卷引用:贵州省2020年7月普通高中学业水平考试历史试题
贵州省2020年7月普通高中学业水平考试历史试题辽宁省营口市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题新疆乌鲁木齐市第一中学2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题云南省文山州砚山县第三高级中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题吉林省通化市通化县综合高级中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题山东省德州市武城县迪尔中学2021-2022学年高一10月月考检测历史试题山东省滨州市惠民县第二中学勇进部2022-2023学年高一9月月考历史试题辽宁省大连市第一〇三中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省鞍山市普通高中2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题贵州省黔西南州金成实验学校2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题(非选考)甘肃省张掖市高台县第一中学2023-2024学年高一9月月考历史试题内蒙古自治区呼伦贝尔市满洲里远方中学2023-2024学年高一上学期第一次考试历史试题广东省阳江市黄冈实验学校2023-2024学年高一上学期12月月考历史试题
2 . 夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期。下列属于早期国家特征的是
①最高执政集团尚未实现权力的高度集中 ②血缘关系被地缘关系取代
③青铜文化灿烂辉煌 ④神权与王权相结合
①最高执政集团尚未实现权力的高度集中 ②血缘关系被地缘关系取代
③青铜文化灿烂辉煌 ④神权与王权相结合
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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3 . “家是最小国,国是千万家”。中国古代家国同构的共性成为国人深层次的文化心理密码。这种现象与下列哪一制度相关
A.禅让制 | B.世袭制 | C.宗法制 | D.内外服制 |
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2020-11-21更新
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111次组卷
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2卷引用:浙江省之江教育评价联盟2020-2021学年高一上学期期中联考历史试题
名校
4 . 《史记》记载:禹的儿子启继承了父亲的位置,开始了“家天下”的历史。材料反映了哪一政治制度
A.禅让制 | B.王位世袭制 | C.分封制 | D.宗法制 |
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2020-11-21更新
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125次组卷
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4卷引用:四川省内江市第六中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
5 . 从图1、图2中,能反映中国古代政治制度的痕迹是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/16/2594306436857856/2594697185583104/STEM/28c0b3446e4b441ebc13be719e71a5ef.png?resizew=344)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/16/2594306436857856/2594697185583104/STEM/28c0b3446e4b441ebc13be719e71a5ef.png?resizew=344)
A.宗法制 | B.分封制 | C.世袭制 | D.禅让制 |
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2020-11-17更新
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129次组卷
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5卷引用:新疆乌鲁木齐市第四中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
6 . 商王太甲继位后,贪图享受,不理朝政,还任意杀戮大臣,破坏了祖宗留下来的法律制度,结果被宰相伊尹流放到桐宫。在太甲流放期间,商王朝由伊尹“摄行政当国”。这反映出当时
A.宰相掌握国家行政权 | B.专制王权尚未真正确立 |
C.地方诸侯势力的强大 | D.借助人伦秩序维护王权 |
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名校
7 . 据《左传》可知,陈在楚庄王、灵王、惠王时曾经四度为楚所灭而为“县”,晋在春秋中叶也已较普遍地设置县。最初的县都设在边地,多为国君直属的边地军事重镇,县之长官由国君任命,可以世袭。据此可知,春秋时期
A.已普遍推行郡县制 | B.依据血缘关系授官职 |
C.诸侯重视加强集权 | D.官僚政治已初步形成 |
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2020-11-12更新
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89次组卷
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3卷引用:湖北省荆州市沙市中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史(学考)试题
8 . 从历史表象中发现问题,是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了
A.贵族特权的废除 | B.以血缘关系为纽带 |
C.分封制度的固有缺陷 | D.父死子继,兄终弟及 |
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9 . 春秋时期,卿大夫的话语体系中,“忠”是高频词,成为其政治伦理的核心。这一现象产生的背景是
A.周天子权威丧失 | B.中央集权制加强 |
C.分封制彻底瓦解 | D.宗法制逐解体 |
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名校
10 . 阅读材料,回答问题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/31/dfe2d08a-e37f-4f83-a8b0-eaf29ee7abbc.png?resizew=812)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/31/6db45b55-4429-4643-bdc4-ba7c8206fad1.png?resizew=494)
(1)指出材料一图一与图二分别处于哪个时期?结合材料二和图一的信息,说明姬姓诸侯国对西周统治起到了怎样的作用?
(2)依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系发生了怎样的变化?指出变化导致的后果。
(3)说出从图二到图三发生的变化,材料四与这一变化有何关联?
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/31/dfe2d08a-e37f-4f83-a8b0-eaf29ee7abbc.png?resizew=812)
材料二 “封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料三 王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。
——《左传·桓公五年》
材料四
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/31/6db45b55-4429-4643-bdc4-ba7c8206fad1.png?resizew=494)
(1)指出材料一图一与图二分别处于哪个时期?结合材料二和图一的信息,说明姬姓诸侯国对西周统治起到了怎样的作用?
(2)依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系发生了怎样的变化?指出变化导致的后果。
(3)说出从图二到图三发生的变化,材料四与这一变化有何关联?
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2020-11-10更新
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71次组卷
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5卷引用:江苏省徐州市沛县郑集高级中学2020-2021学年高一9月学情调查历史试题