1 . 清初，六科自成一署，掌侍从规谏、封驳诏书等职。雍正元年，雍正帝以其“延议纷嚣”为由，下诏将六科并入都察院。此后，六科所余职掌，与各道御史无异，官员进呈六科之事也“系循例奏报，无所用其参驳”。雍正帝调整六科的主要目的是（     ）

A．强化皇权专制

B．规范官员行为

C．改进监察制度

D．防止决策失误

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   秦汉时期，地方官员政绩被制成计薄，上报中央。御史参与审核计薄，考核结果是官员赏罚的依据。隋唐时期，尚书省吏部主管考课，以“四善二十七最”为标准，将道德考课与具体事务的考课有机结合起来。宋代由审官员和考课院负责，沿袭唐朝的考课标准，还制定了专门的《元丰考课令》《考课法》等考课法规。明代考课由吏部会同都察院主持，依据《大明律》《考察通例》等进行。清代以“四格八法”为标准，分为对京官的京察和对外官的外察两种，考满法为一年一考，三年为满，以考核结果决定官员的升迁或降、调。

——据朱伟华、徐璋著《中国古代职官考课制度特点初探》

材料二   1938年，毛泽东要求“共产党的干部政策，应是以能否坚决地执行党的路线、服从党的纪律，和群众有密切的联系，有独立的工作能力，积极肯干，不谋私利为标准”。1941年9月16日，中央军委作出指示：“今后提拔干部，必须以德（对革命忠实）才（工作能力）资（资望与斗争历史）兼顾，不以斗争历史为唯一的或第一的标准。”党的七大将这些标准加以系统概括。

——据孙秀民《抗日战争时期党的干部政策及其启示》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代官员考课制度的特点，并简析其发展的原因。
(2)根据材料二简要评价抗日战争时期党的干部政策。

3 . 雍正帝曾下诏：国家考绩大典，卓异人员，不次擢用。如该管上司能为国家荐拔人材，必深知灼见后荐举卓异，定不负国恩而辱巨典。即使到任未久，不能深知属员之贤否，可以题请展限，以俟确访。可见该诏令（     ）

A．重视对官员的考核任用	B．扩大了地方官员的权力
C．杜绝了徇私舞弊的现象	D．恢复了汉代的察举制度

4 . 雍正将“天人感应”观念贯穿国家治理全过程，认为“凡地方水旱灾祲，皆由人事所致。或朝廷政事有所阙失，或督抚大吏不修其职，或郡县守令不得其人……此数端者，皆足以干天和而召灾祲”，一度下旨拟将水旱“定为地方官之考成”。这一治国理念（     ）

A．重新确立了儒学的官方正统地位	B．弱化了君主集权与国家治理的联系
C．客观上助长了地方讳匿灾情情形	D．使国家治理蒙上了浓厚的神秘色彩

5 . 科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。表所示反映了明代江西省各府进士录取人数以及书院数量。由此可见（       ）

府名	明代进士		明代书院
	人数/人	百分比/%	数量/个	省内排名
南昌	643	23.57	50	2
瑞州	93	3.41	19	9
袁州	41	1.50	27	5
临江	175	6.41	13	10
南康	47	1.72	6	12
吉安	837	30.68	129	1
抚州	252	9.24	26	6
建昌	115	4.22	28	4
九江	59	2.16	9	11
广信	181	6.63	21	7
饶州	238	8.72	29	3
南安	15	0.55	5	13
赣州	32	1.17	21	7

A．政区等级与文教水平保持一致	B．教育环境与人才涌现相互影响
C．经济水平决定地方文教水平	D．江西进士数量位居全国之首

6 . 中国古代的民俗钱币具有丰富的文化内涵。下列明清时期钱币的内容（     ）

A．寄托了时人的政治抱负	B．推动了科举制度的不断完善
C．反映了迷信思想的严重	D．体现了古代商品经济的发达

7 . 选必1封面图片考。

选必1封面

上图长期以来被认为是《宋代科举图》，但也有人提出了质疑。

(1)若此图确为《宋代科举图》，从皇帝端坐于上、考生书写于下的场景可以判断，该科举考试的环节为（     ）（单选）

A．乡试

B．会试

C．殿试

D．武举

(2)有人对该图是宋代科举场景的说法提出质疑。请判断下列理由分别针对的是图像中的哪些细节提出的质疑？（配伍）

图像细节	质疑理由
（1）考生站着考试，随意离座，相互交谈，更有相互作揖者。	A.宋代科举，考生按榜就坐，不得移易，不准交谈。 B.考生进场前严格搜身，门禁森严。凭号入场，失号不得入。 C.宋代科举考毕，弥封、誊录。交卷时考场官员已做好收卷准备，严防考卷顺序错乱。 D.考生应穿白色麻衣入考，衣着亮丽则有挟带之嫌。
（2）大门敞开，门口士人交谈甚欢。
（3）场内考生着中下级官服。
（4）考生完成试卷直接提交，很随意。

(3)有人说，以上质疑理由要证伪“该图作者想要反映宋代科举场景”，证据尚不充分。你是否同意？为什么？

有学者发现该画原稿右上角有“召试县令”四字。通过考证，该图为法国国家图书馆藏《帝鉴图说》中的一页。该书是张居正通过若干帝王故事教育万历帝为君之道的启蒙教材，图文并茂，每图附张居正解说。以下为“召试县令”的解说：

（唐）玄宗以县令系亲民之官，县令不好，则一方之人皆受其害，故常加意此官。是时有吏部新选的县令二百余人，玄宗都召至殿前，亲自出题考试，……那县令所对的策惟有韦济词理都好，取居第一、拔为京畿醴泉县令……又四十五人，考居下等，放回原籍学问，以其不堪作令，恐为民害也。又敕令在京五品以上官，及外面的刺史，各举他所知的好县令一人……所以那时县令多是称职，而百姓皆受其惠，以成开元之治。今之知县，即是古之县令，欲天下治安，不可不慎重此官也。

(4)（唐）玄宗这一称谓属于（     ）（单选）

A．尊号

B．谥号

C．庙号

D．年号

(5)根据以上解说，下列说法正确的是（     ）（双选）

A．通过解说可确认该图反映的非宋代科举而是唐代科举

B．通过文字解说可说明唐代的官员选拔仍存在推举方式

C．该故事以记述帝王负面言行起到“恶可为戒”的目的

D．张居正据此告诫万历帝地方治理与官员考核的重要性

(6)综合上述材料，简要分析选必1选用《召试县令》图作为封面的合理性。

8 . “胥吏”是古代官府中办理文书的小吏。明朝《万历野获编》记载，胥吏精熟行政细节和运作程序，凭借对律例、财税的精通，包揽诉讼，截留贪污，视官长犹木偶。该现象出现的主要原因是（     ）

A．官长怠惰懒政

B．宦官专权乱政

C．八股取士弊端

D．监察流于形式

9 . 有学者认为中国古代社会经历多阶层之变动，并对其演变进行了如下的分期（见下表）。以下选项中，符合下表中社会演变分期之观点的是（     ）

表：中国古代社会演变分期
历史阶段	时期
封建社会	西周、春秋
游士社会	战国
郎吏社会	两汉
门第社会	魏晋南北朝
前期科举社会	唐至宋以前
后期科举社会	明清

A．古代社会的阶级演变以士为中心	B．贵族血缘政治影响社会的变化
C．皇权专制为核心的权力分配原则	D．官员的选拔影响专制集权统治

10 . 康熙年间规定，监察官员的考选中“汉官非正途者，虽经保举，亦不准参与吏部考选；捐纳、贡生不得与正途出身等同考选”，“凡父兄现任三品京堂、外省督、抚子弟，不准考选科道”。这些规定意在（     ）

A．规范选官程序	B．缓和民族矛盾
C．提升监察效能	D．打击汉族地主